１年生　ひらがな学習

早くも「そ」「ち」の練習に取り掛かっていました。１

年生の発達段階では図形認識が難しく、「長い・短い」

「曲がり方」が分かりにくかったり、「鏡文字」に捉え

てしまったりしがちです。

授業では、「どこが違うかな」と問いかけながら、考え

練習をしていました。

低学年の間は手の力が弱く、鉛筆の持ち方が崩れがちで

す。ご家庭でも児童の鉛筆の持ち方についてお声かけい

ただければ幸いです。

焦らずゆっくり繰り返し練習してください。