図工で「はさみとて」に取り組みました。
ハサミと手を使って、想像力をかきたてて作品を作
りました。
下校時刻前には担任の先生が絵本の読み聞かせをして
いました。読み聞かせが、読書の習慣につながります。
児童は目を丸くして先生の声に耳を傾けていました。
図工で「はさみとて」に取り組みました。
ハサミと手を使って、想像力をかきたてて作品を作
りました。
下校時刻前には担任の先生が絵本の読み聞かせをして
いました。読み聞かせが、読書の習慣につながります。
児童は目を丸くして先生の声に耳を傾けていました。
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