5つの水よう液を区別できるか?
色、におい、蒸発・・・、今日は蒸発させる実験でした。
6年の9月は何十年も前からこの単元です。
化学実験は楽しいです。そのためにも子ども自身が、
次の二つのことを分かっていることも大切です。
「何をするのか。」「どのようにすればよいか。」
5つの水よう液を区別できるか?
色、におい、蒸発・・・、今日は蒸発させる実験でした。
6年の9月は何十年も前からこの単元です。
化学実験は楽しいです。そのためにも子ども自身が、
次の二つのことを分かっていることも大切です。
「何をするのか。」「どのようにすればよいか。」