5・6年はすくすくウォッチ(府の学力テスト)に取り組みました。
最後まであきらめずにやりましたか。
そして、午後からは3・4年の参観・懇談がありました。
3年生は「国語辞典の使い方」、
辞書引きを一生懸命に取り組んでいました。
4年生は詩「とる」、
いろんな「とる」を考えて発表していました。
5・6年はすくすくウォッチ(府の学力テスト)に取り組みました。
最後まであきらめずにやりましたか。
そして、午後からは3・4年の参観・懇談がありました。
3年生は「国語辞典の使い方」、
辞書引きを一生懸命に取り組んでいました。
4年生は詩「とる」、
いろんな「とる」を考えて発表していました。