5年生の算数、今日は円周の学習でした。
曲線って定規では測れません。
どうやって測るか?ということで、
紙テープを使って時計の周りを測っていました。
結果、約110cm(教室の時計)
「思ったより長いなあ。」という声も・・・。
円の形をした物をいろいろと測って、
円周の求め方を考えていきます。
5年生の算数、今日は円周の学習でした。
曲線って定規では測れません。
どうやって測るか?ということで、
紙テープを使って時計の周りを測っていました。
結果、約110cm(教室の時計)
「思ったより長いなあ。」という声も・・・。
円の形をした物をいろいろと測って、
円周の求め方を考えていきます。