図形を作図させるために（2年算数研究協議会）

10月2日、2年生の研究授業後、教育センターの指導主事を講師にお招きして、授業の研究協議会を行いました。今回の授業のねらいは達成できていたか、もっと良い教え方や仕掛けはなかったかを全教職員で協議しました。その後、指導主事より助言をいただき、子ども達の困り感から授業を作っていくことの大切さを示唆いただきました。大変学びの多い時間となりました。