9月27日、日曜参観授業の前に、保護者向けSNS講演会を行いました。講師は昨年度に引き継ぎ、筒﨑先生をお招きしました。昨年聞いたお話とは違う内容も多くあり、新しいことをたくさん教えていただきました。SNS上のトラブルの責任は、時には賠償問題に発展することや、無制限に動画やSNSを見続けると、脳にダメージが蓄積し、切れやすくなったり、我慢ができなくなったり、心の不安が大きくなったりすることが研究で分かってきたということなどをわかりやすく教えていただきました。たくさんの保護者の皆様に参加いただき、ありがとうございました。今後も継続してこの講演会を企画していきたいと考えます。
片山幼稚園でおこなれた研究授業を片中ブロックの取り組みの一環として見学させていただきました。幼稚園時代に、どんなことを大切に子ども達と活動をつくっておられるかを見せていただきました。遊びを通じて、たくさんのことを学んでいることがよくわかりました。ここで見たことを、小学校1年生を受け入れるときに役立てます。
9月25日、摂津市から先生をお招きして、校内人権教育研修を行いました。子ども達を集団としてどうとらえるか、その集団を見るときに誰を軸にして問題を考えるのかなどを丁寧に教えていただきました。また、教室でつらい思いをしている子や、友達とうまくいかなくなる子の行動だけでなく、その行動がどこから来るものかの背景を探ることが大切だいうお話を聞きました。先生たちの子どもを見る目が深くなることを期待しています。
1年国語で漢字を学習していました。漢字はそのもとになる絵があり、そこから想像して、どんな感じになったかをクイズ形式で子ども達は考えていました。写真は「上」という字の元になった絵です。みんなで予想しながらワイワイと楽しんで学習をしていました。
3年国語では、登場人物の気持ちを読み取って、物語文を読み深めていました。3年生になると、先生からの問いに対してたくさん買えるようになってきます。自分が考えたことを近くの仲間と交流して、考えを深めていました。
4年体育では、ハードル走の学習をしていました。いきなりハードルを跳び越す練習に入るのではなく、ハードル走のリズムを学ぶために、低いハードルやコーンを使って、リズムよく障害物を飛び越えて走り抜ける感覚を養っていました。
3年理科では、校内にいる秋の虫探しをしていました。草むらや植木鉢、理科用の畑などを探して、秋に活動する虫探しをしていました。虫が平気な子は、手で取ってじっくり観察し、苦手な子は、離れたところから虫の様子を観察していました。
1年生活科では、さまざまな遊びにチャレンジします。今回は水を使った的当てやシャボン玉飛ばしなどの遊びをたくさん経験しました。こういった生活経験が、3年生以降に習う理科学習の土台となります。良い天気に恵まれ、少し体を濡らしながらも、楽しそうに活動していました。
9月に入って、本校卒業生が小学校教諭免許の勉強で、教育実習に来ています。先日、４年生のクラスで、国語の研究授業を行いました。緊張しながらもにこやかに子ども達に話しかける様子が見られ、子ども達も一生懸命先生の話を聞いて、こたえようとしていました。
9月16日の午後は、学研という市全体で授業研修する時間となっていました。本校の4年生1クラスに残ってもらい、算数科の研究授業を行いました。千一まつりの後だったにもかかわらず、平行について学ぶ活動を熱心に行っていました。仲間の意見を聞いたり、質問したり、説明したりと頭をフル回転させ、平行について考えていました。普段は来ない市内全域から来られた先生たちに見守られながら、子ども達は頑張りました。
その２からの続き
1号棟（4,5,6年）
5号棟（6年）
まつりの後の片付けもしっかりできました。お客さんがたくさん来てくれてうれしかったという声がたくさん聞こえました。クラスで協力し、目的を達成した満足感にあふれていました。
その１からの続き
体育館（3年生）
2号棟（5,6年生）
その３に続く
9月16日、子ども達が楽しみにしていた児童会行事「千一まつり」が開催されました。3年生から6年生までの各クラスがお店を企画運営し、子ども達はそれぞれのお店を回って楽しむという活動です。1年生は、6年生と一緒にお店を回りました。お店に行って楽しむことも、この行事の楽しさの一つですが、お店を企画運営し、来てくれたお客さんを楽しませることが、自分たちの主体性を発揮して、参加する他の示唆にもなっています。その様子を数回に分けてアップします。
始まる前（準備）
6年生と一緒に
その２に続く
6年社会では、歴史上2度あった、他国との交流を立っていた時代の一つ、江戸時代の鎖国について学習していました。同時に行われていたキリスト教信者への弾圧も含めて、それが当時どのような意味を持っていたのか、どういう影響があったのかを教科書や資料集を基に考えていっていました。
4年道徳で、「みんなおなじだったら」という教材文を使って、自分はどんな人だろうか、自分が思っていること、人から見えていることを考えたり、交流したりする活動をしました。イメージマップに、自分の性格、得意なこと、好きなこと、苦手なことなどを書き込んでいきました。すらすらかける子もいれば、うーんと悩みながら少しずつ書く子もいました。
2年算数で、図形の学習に入っています。今回の授業は、三角形、四角形の定義をもとに、いろんな図形を仲間分けする活動をしていました。導入部分で、三角パパと四角ママの子どもを探すというミッションを子ども達に伝え、既習事項をもとに、提示された図形から、三角形と四角形を探し出そうとしていました。
9月12日、吹田市子ども作品展へ行ってきました。千一小も各学年ごとに出品していました。たくさんの興味深い作品が飾られ、小学生の研究とは思えないものがたくさんありました。
２年算数では、（ ）を使った計算にチャレンジしていました。順番を変えて計算すると計算が楽になる技です。どの位置にかっこを付けるかで、式の意味も変わることを、言葉に置き換えることで確かめていました。
6年理科では、水溶液の性質について学ぶ単元に入っています。今日はその1時間目だったので、水溶液って何という学習を行っていました。6年生の夏休み自由研究の中から、水溶液を考えるのにちょうどよいものがあり、その研究に書かれていることを手掛かりに、どれが水溶液か予想する活動をしていました。自分たちで予想したものが果たして水溶液と言えるのかどうか、先生からの説明を一生懸命聞き入っていました。
6年国語では、お互いの考えを深めるために、立場を明確にしながら話し合うことができるための活動をしていました。「もし、休み時間を１０分増やせるとしたら増やすべき？それとも今のままがいい？」というテーマで、自分の立場を決め、そう決めた理由をクラスで伝え、さらに自分の考えをどうするか決めるというものでした。それぞれの立場や、その状況や条件によってどちらの意見になるかわかれるようでしたが、最終的には自分が考えた立場を選ぶことができました。さすが６年生です。
2年音楽では、身体を動かしながら音やリズムを楽しむ活動が行われています。今日は「虫のこえ」という曲を歌う活動が行われました。歌詞に出てくる虫のことを思いのほか子ども達はよく知っており、生活経験が豊かな子が多いなと感じました。動画本当の虫の音も確かめながら、歌詞のオノマトペを味わって歌の世界に入っていました。後半は鍵盤ハーモニカの練習で、初めて聞く曲でしたが、上手に演奏できるようになっていました。
９月９日、９月児童集会が行われました。今回はTeamsを活用し、３つの委員会がそれぞれ趣向を凝らして、活動のお知らせやみんなへのお願いを伝えていました。栽培委員会はプランターがある場所からの中継、保健委員会はkeynoteで作ったみんなへのお願いをクイズ形式で紹介、放送委員会は、放送室からの中継を行っていました。適宜、ICTを活用し、よりよく伝えたいことをわかりやすく伝えることをこれからもしてく予定です。
５年社会で水産業について学んでいました。これまで学んだことから今の水産業の課題を見つけ、その解決策を自分なりに考える活動に取り組んでいました。突拍子もないアイディアに見えることが実は現実に行われていることとつながっているものもあり、子ども達の発想力に驚かされました。
6年社会で、戦国時代（安土・桃山時代）の3武将について学習しています。今回の活動は、自分が選んだ武将について調べ、違う武将からの質問に調べたことをもとに答えていくというものでした。質問するときも答えるときもなり切って言うのが面白かったようです。最後に、自分がその当時の農民や商人ならどの武将がいいか選ぶのは織田信長が人気でした。
6月から始まった水泳学習もいよいよ今週で終わります。最後の仕上げとして、どこまで泳げるようになったかな、どんなことが身についたかを確かめるテストなどが行われています。写真は、４年生のクロールのテストをしている様子です。少しでも泳ぐ力が身についていることを期待しています。
今週は雨予報が続くので、どこまで確かめられるかは不確かです。
今日の2年算数の授業では、カードから選んだ数字を組み合わせて、自分たちで作った問題を解くことにチャレンジしていました。問題をただ解くのではなく、足し算、引き算のひっ算のポイントを押さえながら学習を進めていました。二けた-三けたは計算できないことも自分たちで気づいていました。
10月末にある音楽会に向けて、各学年音楽の授業で練習に励んでいます。5年生では、リコーダー以外の楽器演奏オーディションに向けて、練習が始まりました。先生から、練習の流れとルールを説明してもらい、限られた時間の中、協力して練習していました。選ばれるかどうかはどれだけうまく演奏できるようになるかですが、この練習の過程にも成長の種は詰まっています。頑張れ5年生。
その１からの続き
9月3日、4年生は、校外学習として大阪市立科学館へ出かけました。これまでの科学の発達や解明された宇宙や物理の法則などをわかりやすく展示されたものを見ながら、勉強しました。プラネタリウムにも入り、今理科で勉強している天体、宇宙についてより深く学習することができました。とっても楽しかったようです。
その２に続く
その１からの続き
9月3日、３年生は、南千里にある北消防署見学に行きました。ここは、大規模災害があったときの拠点となる大きな施設で、他の消防署では見られないものをたくさん見学させてもらいました。救急車や消防車の仕組みや防災センターとしての機能をつかさどる指令室など、社会で勉強するものを実際に見られ、大変勉強になったようです。
その２に続く
1年特活の授業で、日々行っている掃除について考える活動をしました。自分たちが掃除をしていて気づいたことを発表したり、校内の環境整備をしてくれている校務員の村上さんへのインタビュー動画を見たり、掃除をするよさについて考えたりしました。最後に次回の掃除の日に自分が頑張ることIPADで書き込み、オクリンクを使ってみんなと共有していました。次の掃除の時間が楽しみです。
写真は、2年体育の様子です。授業の初めに体つくりの運動をしています。生き物の成長の段階に合わせ、身体でそれを表現し、同じ段階にいる人とじゃんけんをして勝ったらさらに次の段階に成長できるというゲームです。体を縮めて動かしたり、肘を伸ばして腕支持のまま動き回ったりと、楽しみながら体の力がつく活動です。
どの学年も、新しい学期が始まると毎日2個前後新しい感じを習います。子ども達は、それぞれ気持ちを新たに丁寧に字を書こうと取り組んでいます。写真の様子は、4年生です。日本語における学習言語の基礎となる漢字学習も一生懸命頑張っています。
2年算数では、3桁や2桁の足し算、引き算を学習します。ひっ算を活用しますが、そのやり方をしっかりと身に付けることが大切です。学年が上がり、掛け算や割り算の計算の基礎になるところです。子ども達は、先生の話を聞いてしっかりと取り組んでいました。
1年図工では、オリジナルTシャツという教材に取り組んでいました。クレパスを使って、それぞれがTシャツに思い思いの柄を描いていくというものです。線の種類や書き方を工夫して、楽しく取り組んでいました。
1年国語では、カタカナも習いますが、これをきちんと覚えることは結構難しいことがあり、正確に書けるようになるまで時間がかかることもあります。そんなカタカナの勉強を楽しくするための工夫でICTを活用していました。クイズ形式で正しいカタカナ表記を選ぶものですが、子ども達は嬉々として取り組んでいました。
３年算数では、あまりのある割り算の答えの確かめ方を勉強していました。これまでも計算の答えの確かめ方を習ってきました。そういった既習事項を使い、新しく習うやり方を考えていっています。
9月1日、片山中学校ブロックでの取り組みの一環として、中学校でのいじめ予防授業の様子を参観しました。入らせてもらったクラスは3年生。小学校の時の記憶からは、ずいぶん成長した様子が見られました。中学校で作ったオリジナルの例をもとに、いじめなのか、この流れに自分はどのように行動するかなどをクラスメイトと交流しながら考えていました。
