疑問から授業を創る（校内研究授業研究協議会）

10月16日、3年生で校内研究授業を行い、その後、研究協議会を行いました。今回の授業でテーマになった疑問から授業を創る、子ども達が考えた学習のまとめの有用性などを授業を参観した教職員で協議しました。いろんな経験を持つ先生同士で意見交流することで、授業の見方、進め方について深く学ぶことができました。