５年２組研究授業(12/17)

国語科「カレーライス」の読者が受け取ったこと（主題）を考えました。授業ではSUNネット端末を活用し、みんなが考えた主題を分類することで、今一度自分の考えを振り返りました。

後の研究会では講師の方より、いろいろな変容を読み取ることが主題を読み取るカギであることや探求（自ら課題を設定し、情報を集め、整理・分析し、まとめる）する力を意図的につけていく必要があることを学びました。

　みんなの考えを「なるほど。」とうなずいたり、「カレーライスの話から離れるけれど・・・」と自分のこととして考えている姿をみかけ、「そうか、みんなも『５年生』なのかあ、そうかそうか。」とうれしくなりました。