１月３０日（木） １６時～１７時
今日は、6年生の希望者が野球部・男子サッカー部・女子サッカー部・男子テニス部・女子バスケットボール部・家庭科部・写真部・美術部の８つのクラブに分かれてクラブ体験をしました。
６年生は、中学校のクラブはどんな活動をしているのか、どんな先輩がいるのか、顧問の先生はどんな人か等、不安な気持ちがあったと思いますが、各クラブの先輩や顧問の先生が、丁寧に活動内容を説明していただいたので、子どもたちは、時間を追うごとに安心した表情になっていました。
入学前に実際にクラブを体験させてもらい、中学校進学への楽しみがさらに増したのではないかと思います。
３・５年生は1月２８日に、４・６年生は１月３０日に佐竹公園で、マラソン大会を行いました。
佐竹公園は、走路が狭くなっているところもあり、安全を確保するため、学年を３分割及び４分割して行いました。
走る前の子どもたちは、練習通り走れるかなという不安と、良い記録を出すぞ～という意気込みを内に秘めて、スタートラインに立っていたと思います。
保護者の方やボランティアの方、PTA役員の方、そしてペアの子どもたちの大きな声援で、子どもたちは元気をもらい、最高の走りを見せてくれました。
佐竹台小学校のめざす子ども像である【最後までやりぬく子】【たくましく生きる子】を間近に見ることができました。
マラソン大会の直前にお手伝いを依頼したにも関わらず、たくさんの方に協力していただくことができました。本当に助かりました。ありがとうございました。
１月２９日（水） ６年 外国語 Lesson9 Junior High School Life
はじめに、Lesson9に出てくる語彙の確認をします。Entrance ceremony,field trip,schoolfestival,graduation ceremony,club activity・・・ダン先生の後に続いてみんなで発音練習をしていました。
そして、今日のキーセンテンス「What club do you want to join？」「What sports club do you want to join？」「I want to join the ～」を二人組になって、ワークをしていきます。
「What club do you want to join？」「I want to join the art club.」 交代して、「What club do you want to join？」「I want to join the cooking club.」 たくさんのお友だちとペアを作り、キーセンテンスの練習を楽しんで取り組んでいました。
あと、二ヶ月余りで中学生になる６年生。中学校では、どんなクラブに入るのかな？
１月２８日（火） 5年 家庭科
先週はごはんとみそ汁を作る調理実習をしましたが、今日は、栄養教諭と担任で「五大栄養素」についての授業がありました。
はじめに、「食育の時間・栄養バランスチェッカー」というアプリで、自分が食べたいものを主食・主菜・副菜・その他の４分野で一つずつメニューを選んでいきます。すると、炭水化物・脂質・タンパク質・無機質・ビタミンの五つの栄養素の割合がすぐに表示されます。
ラーメン、ハンバーグ、野菜サラダ、豚汁を選んだ子は、「脂質とたんぱく質がとりすぎで、ビタミンDが不足している」とつぶやいていました。
炭水化物・脂質・タンパク質・無機質・ビタミンの五大栄養素はどんな働きがあり、どんな食べ物に含まれているのかをみんなで確認しながら学習しました。
「もし、自分が食べたいものだけを食べていたら、栄養素のかたよったご飯になってしまうから、食べたいものだけを食べるんじゃなく、サラダとか鉄分がとれるものも食べなきゃいけないと思いました。あと、自分が食べているものは、思っていたよりタンパク質が多いと思った」 （子どものワークシートより）
１月２７日（月） １年生 １０：４０～ ２年生１１：３０～
本日、佐竹台小学校の運動場にて、１・２年生のマラソン大会が開催されました。
１・２年生ともに運動場トラックを５周走りぬけました。子どもたちは、ペアで励ましの声をかけあいながら、最後まで走り切ることができました。さらに、たくましくなった子どもたちの姿をみることができたのではないでしょうか。
今日は気温も低く、寒い中での開催となりましたが、多くの保護者の方に応援に来ていただき、ありがとうございました。
１月２６日（日） １０時～１２時
今日は、地域のお試し企画「さたけだい防災訓練」がありました。
災害用の 備蓄品が格納されている倉庫に案内し、どこに何が入っているか実際に見ていただきました。
地域の方から、「防災パーテーションや段ボールベッド、簡易トイレなどを実際に組み立てたことはありますか？」と質問されました。正直、実際に組み立てたり、模擬使用をしたりしたことがありません。いざという時のために、実際に試してみる必要性を感じました。
また、炊き出しの一環として「もちつき」を学校で行いました。私も久しぶりに杵でもちをつきましたが、なかなか大変でした。
地域の皆さま、本日は朝早くから準備をしていただき、ありがとうございました。災害時の備蓄品がどこにどれだけあるのか地域の方にも知っていただく貴重な日となりました。
１月２５日（土）
吹田市長杯冬季大会男子の部が千里新田小学校にて行われました。６年生にとっては最後の大会、この日のために朝練習を積み重ねてきました。
５・６年生合わせて１０人で４試合に臨みました。人数が１人少ない状況でしたが、みんなで力を合わせ、２勝２敗と奮闘しました。残念ながら、２月２日の本大会に進むことはできませんでしたが、子どもたち自身でポジションや作戦を考え、前向きな声をかけ合い、絆が一層強まったのではないかと思います。
１月２４日（金）
今日から来週金曜日までの給食週間が始まりました。
給食委員会の人が配膳室で給食ワゴンの片づけを手伝ってくれています。
また、ワゴンに乗せている食器や食缶をきれいに整理されて戻ってきているかも確認しています。
給食週間の最終日に、どのクラスのワゴンがきれいに整理されて戻ってきているかを放送で発表するそうです。自分のクラスが呼ばれることを楽しみにして、食器や食缶を片づけていきましょう！
そして、来週は放送で給食クイズも予定されています。楽しみですね。
１月２４日（金）
来週のマラソン大会に向けて、業間マラソンや体育の時間にマラソンをして、みんな最終の練習をがんばっています。
体育のマラソン練習の時は、走る人と周回を数えてタイムを伝える人の二人組に分かれて行っています。
「あと、５週やで」「いいペース！」「がんばれ～」「ファイト！」「あと、２週、ガンバレ」「ラスト、ラスト、最後までいこ～」「自分のペースでいいよ」「残り１周、全力、全力！」「ナイスラン！」・・・
ペアの人が声をかけて、元気づけてくれたり、励ましてくれたりすることで、ペアの人を応援している姿を見ることができます。しんどいときに、勇気づけてくれる言葉は、本当に心強いものです。
中には、自分が走り終わったにも関わらず、後半の人と伴走して、すぐ横で声掛けをして応援している人もいました。走り終わったばかりで、しんどいはずなのに・・・ 素敵な光景でした。
来週は、自分の力を最後まで発揮し、がんばってほしいと思います。
１月２１日（火） １年 算数科 「どちらがひろい？」 研究授業
「どちらのレジャーシートが広いかな？」
大きさの違うレジャーシートを子どもたちに見せて先生が尋ねました。
「かさねて、見せて」「かどを合わせてくれたら分かるよ」子どもたちがつぶやき、先生が角を合わせてみると、「こっちの方が広い」と多くの子どもたちが一斉に指差しました。
「なんで、そう思ったの？」「だって、こっちの方がはみ出しているところがたくさんあるから」と答えてくれました。
「では、うさぎ公園とくま公園、どちらがひろいかな？」と尋ねました。 正方形型のうさぎ公園、長方形型のくま公園、先ほどのレジャーシートと違って角を合わせてもうまく比べることができません。
そこで、先生は公園の広さを縮小した折り紙を子どもたちに配付しました。すると、折り紙を重ねている子、折り曲げている子、はさみで切っている子、定規で長さを測っている子、鉛筆で線を書いている子、などなど・・まずは一人で考えていました。
そして、それぞれはみ出しているところを比べてうさぎ公園の方が広いことを確認しました。
また、マスが入った公園図を見せ、どちらが広いかも考えていました。
最後は「どちらが広いかは、かさねたり、ブロックやマスがいくつ分かでくらべられる」とみんなで確認しました。
１月２１日（火） １年 凧あげ
♬たこたこ あがれ かぜよく うけて くもまで あがれ てんまで あがれ♬
１年生が自分で作ったオリジナルの凧をうまく風にのせて、青空に浮かべていました。
凧が上がりやすくするために、２人組で協力しながら、凧あげを楽しんでいました。
運動場で凧あげをすると、必ずと言っていいほど糸が絡みますが、なんと１年生はお友だちの凧と絡むことなく上手に上げていました。
１月２０日（月） ２・４・６年生 読み聞かせボランティアさんより
【２年】
紙芝居「おにとおひゃくしょうさん」：節分が近いので、どうして節分に豆をまくようになったのかのお話を紙芝居でしました。いわしの頭とひいらぎの葉っぱが鬼が嫌いなものだということを初めて知った子が多い印象でした。
「しょうじき５０円分」：おつりを５０円多く受け取ってしまい、正直に話すかどうか考えるお話です。「誰もみてへん」とズルをしてもいいのか！？と子どもたちに考えてもらうきっかけになればと思い選びました。
「どうながのプレッツェル」：どうながのダックスフンドの恋のお話です。最初は相手にしてもらえなかったけれど、どうの長さ（見た目）ではなく、心（命を助ける）によって恋が成就するお話。最初はザワザワしていたクラスが途中から一生懸命聞いてくれました。
【４年】
「シロナガスクジラより大きいものって知っている？」：シロナガスクジラの大きさから、宇宙の大きさを想像していくお話。シロナガスクジラの大きさは何となくイメージできるけど、太陽や銀河、宇宙って、いったいどんな大きさなんだろうか？話を広げていくことで、自分の大きさは宇宙から見ると、本当に小さいものなんだということを感じてくれたのでは。宇宙に興味を持ってくれると嬉しいです。
「走れメロス」：マラソン大会が近いので選びました。太宰治作、斉藤考編の難しい内容でしたが、皆集中して聞いてくれました。
「こたつ」：おおみそかから元旦にかけての、あるお宅のお茶の間の様子を描いた絵本。こたつを囲んだ情景を上からの目線で描かれています。「２０２５年になる瞬間、起きていた人～？」と聞いたら半数以上の子が手を挙げてびっくりしました。
【６年】
「メネギ農園のガ、ガー、ガーン」：メネギ農園に特別支援学校の卒業生を迎えたことがきっかけで、「人が仕事に合わせる」のではなく、「仕事を人に合わせる」のが良いと気づいた社長さんの実話。
「トラブロフ」：少し長いお話でしたが、ほとんどの子が集中して聞いてくれました。ねずみが音楽に魅せられ、旅をし、やがて一家がそれで助けられるお話。哀愁漂う絵も素敵です。
「雪の結晶ノート」：雪の結晶には一つとして同じものがなく、完全な形もないが、それでもそれぞれ美しい。経験を通して形を作っていくところが人と似ているなと思っていて、一人ひとりが違ってみんないいんだよというメッセージも６年生に伝えたかったので選びました。
１月１５日（水） ３年 吹田市立博物館見学
早朝降っていた雨が上がり、いざ、吹田市立博物館へ出発！
９時頃到着し、クラス毎に分かれて３ヶ所のコーナーを博物館のスタッフの方とボランティアの方約10名の方に丁寧に、詳しく教えていただきました。
【吹田市域の歴史に関する資料コーナー】 千里ニュータウン開発前（１９５６年）と千里ニュータウン開発後（１９９５年）の吹田市全体の地図を見て何か気づいたことはありますか？「田んぼや畑、木などの緑が少なくなっています」「ため池が減っています」「阪急千里線が千里山駅までだったのが、北千里駅まで延びています」「大阪モノレールが開通しました」「万博公園ができた」「名神高速道路ができた」などたくさんの変化に気がついていました。
【あかりのうつりかわり】 「大昔は木と木の摩擦熱で火をおこしました」そう言うとスタッフの方はまいぎりを持ち出し、あっという間に煙が出るところまで操作をされました。そこから火打ち石と火打ち金で火花を起こす実演をしていただき、代表の子どもたちもゴーグルと手袋をつけて実際に体験させてもらいました。 ちょうちんやあんどん、ランプ、ガス灯、白熱灯、蛍光灯、LEDと私たちのくらしに欠かせないあかりの歴史について実演や体験を織り交ぜながら楽しく教えていただきました。
【むかしのくらしと学校】 まず、着物をはおり、下駄や草履に履き替え、昔にタイムスリップ！ 水を井戸からくみ上げ、桶に入れて持ち運ぶ体験、たらいと洗濯板を使っての洗濯、かまどでお米を炊き、みそ汁などを作る様子、氷で冷やす昔の冷蔵庫、はたおり機体験、おもりで計測する体重計など実際に触ってみて、動かしてみて、貴重な体験をさせていただきました。
１月１４日（火） ３・４時間目 ６年国際理解教育
今日は、アフリカのウガンダで子どもたちに音楽や体育、日本の文化などを教えていた経験をもつ先生に来ていただき、国際理解の出前授業をしていただきました。
ウガンダで活動をはじめた時は、ウガンダの学校では体育や音楽の授業がされておらず、授業に参加しない子どもたちも多く、なかなか理解してもらえなかったようです。
しかし、日本とウガンダを比較しないこと、こうしなければいけないとこだわらないこと、頭を柔らかくして色々試してみることを、何より自分自身が楽しむことを念頭において、取り組んでいったところ、少しづつ受け入れてもらい、体育や音楽の授業に参加してくれるようになったとのことでした。
ウガンダの学校では、１クラス１００人以上在籍していたり、教科書は３人で１冊、色んな年齢の同級生がいるなど日本とちがうところもたくさんあるけれど、みんなチャレンジ精神心旺盛で、みんな学校が大好きで、学年関係なくとても仲良しであるのは万国共通なようです。
学校が終わったら水を汲んで洗濯をしたり、身体を洗ったりしている子どもたちも多いとのことです。また、１９９７年に小学校教育が無償化になり、２倍以上の人数の子どもたちが学校に通えるようになりましたが、筆記用具や制服などを購入するお金がなかったりするなどの問題も多く抱えているのが現状のようです。
今日は、アフリカのウガンダの子どもたちや学校の現状などたくさんのことを教えてもらいました。
今日の話を聞いて、何を思い、何を考えたのかが大切だと思います。
１月１４日（火） １０：２０～１０：３５
今日から業間マラソンがはじまりました。日は照っていたものの、まだまだ寒さがこたえる時期です。
しかし、たくさんの児童が、運動場に出て、自分のペースで走っていました。
１月最終週には、各学年のマラソン大会を予定しています。
マラソン大会に向けてがんばりましょう！
１月１４日（火） 児童集会
今日の児童集会では、体育委員会から前とび、後ろとび、あやとび、二重とびのワンポイントアドバイスを分かりやすくしてくれました。
「二重とびは、まず、なわを持たずに、１回跳んでいる間に２回拍手をします。次になわを片手で持って早く回す練習をします。」
今日のワンポイントアドバイスをヒントに、いろいろなとび方ができるようになってほしいです。
その後に、図書委員会から、「２月１０日から始まる読書週間では、図書ビンゴをします。楽しみにしておいてください」というお知らせがありました。図書ビンゴってどんなビンゴなんだろう？楽しみですね。
１月８日（水）
いよいよ本日から３学期が始まりました。
教室のホワイトボードには、担任の先生からイラスト入りのメッセージが描かれており、それを見て子どもたちは「さあ、３学期もがんばろう」と思ったのではないでしょうか。
教室では、冬休みの出来事をみんなに話したり、クラスの係を決めたり、漢字学習をしたり、冬休みビンゴやスゴロクトークをしたりして、子どもたちは、楽しく過ごしていました。
久しぶりに友だちや先生と会って、とても嬉しそうな表情をしていました。
さあ、明日から給食も始まります。
学校モードにスイッチを切り変えて、張り切っていきましょう！
１月８日（水） 始業式
今日の始業式では、一人ひとりが今年の目標を持ち、それに向けて、こつこつと取り組んでほしいとういう話をしました。
また、３学期は学年のまとめの時期なので、これまでの学習や生活を振り返り、自らの成長を実感するとともに、自分自身を振り返って最後まで頑張ってほしいという話もしました。
私の今年の目標は、「めざす子ども像」の「さ」「た」「け」にちなんで決めました。
最後までやり抜くの「さ」・・「一言日記」を最後までやりぬく
たくましく生きるの「た」・・・１月１４日から始まる業間マラソンに参加し、心身をたくましくしまする
元気にあいさつをするの「け」・・・今年も正門で元気にあいさつをします
本年も、どうぞよろしくお願いします。
