今週は、業間休みに運動場で希望する子たちがマラソン練習を行っていました。低学年と高学年で走るところを分け、自分の体力に合わせて、練習をしていました。自主練習なので、やっている子たちはなんだか楽しそう。体が温かくなり、上着を脱いで走る子もたくさんいました。
2026年1月アーカイブ
1月29日午後から校内研究授業を2年で行いました。算数の図形領域を題材に、全職員で授業を見ました。子ども達は、これまでに学習してきたことの積み上げを使って、面や辺という図形を構成する要素に着目して活動していました。前に出てきて図形を操作する仲間に応援のまなざしを送っている様子はほほえましかったです。楽しんで立体の仕組みを味わっていました。
子どもを帰した後、先生たちで授業についての協議を行い、児童が主体的に考えを表すしかけなど研究を深めました。
4年理科は、たくさんの種類の実験があり楽しく活動をしています。この寒い時期ならではの実験で、金属を温めたらどうなるか、冷やすとどうなるか、その様子を観察する単元があります。金属という固いものが温度によって体積に変化があることが分かったときの感動を味わうことを期待しています。
学校では、発達段階の応じて外国語活動、英語の授業を行っています。AETの先生が来るときは担任や専科教員と一緒に学習を進めます。写真は、1年と6年の様子です。1年生はまずは外国語、主に英語ですが、言葉に楽しく親しむことを狙いに、ゲーム的な活動をしています。6年生は、文章の形を習い、その中に自分の要素を入れて、スピーチする活動が多く取り入れられています。
6年生
1年生
1年生でインクルーシブを学ぶ授業を行っていました。インクルーシブとは、多様な背景を持つ人々を分け隔てなく受け入れるという社会理念を表す言葉です。低学年には言葉の定義を教えるというよりは、活動を通じて体得していく形で授業を進めていきます。1年生は、クイズのヒントを手話で出したり、外国語で出したりする中で、自分たちがいつも聞いているヒントではない方が分かりやすい人がいることを知るという活動でした。子ども達は、楽しくインクルーシブの考えに触れていたようです。
6年社会で日本とつながりが深い国の文化や習慣を調べ、どのように日本とかかわりがあるのかを考える授業をしていました。子ども達は、選んだ国とテーマについて詳しく調べ、それを前の白板に掲示し、みんなで集めた情報をもとに、日本とのかかわりを考えていました。
６年国語の教材で宇宙に携わる人の文章を読んでいます。それぞれの筆者が宇宙についてどんなことを読み手に伝えたいのかを考え、自分なりにその思いに対する考えを文章にまとめることに挑戦していました。仲間と相談したり、再度教科書を読み返したりしながら、自分の意見をまとめようとしていました。
来週に本番を迎えたマラソン記録会。体育では、毎時間持久走に取り組んでいます。写真の様子は、3年生です。トラックにいる子ども達は、自分の力を精一杯出して走り、ペアの子たちは、走っている仲間に大きな声援を送っています。走れば走るだけ体力がつきます。本番が楽しみです。
2年の教室に入ると、漢字の学習をしていました。「公」という漢字をやっていました。「公」を使った言葉を何人かが発表した後、意味を確認し、それぞれが漢字ノートをやっていく流れになっています。どの子も集中して字を描いていました。2年の終わり、3年生が見えてくる感じがよく出ていました。
先週から吹田市教育美術展がメイシアターで開催されています。それぞれの学校から、平面と立体の作品を出展しており、見ごたえのある展示となっています。低学年スペースと高学年スペースとに分かれ、所狭しとユニークな作品が飾られていました。本校は、立体作品を各学年で出品しています。
低学年の部
高学年の部
1月に給食週間という取り組みをしました。2分ほどの動画で各クラスで給食が作られる様子を見ました。給食ができるまでの様子を見ると、給食のありがたみを実感したようです。各学年で掲示物を作成し、調理員さんへの感謝や好きな給食について書いた作品が職員室前に飾ってあります。学校にお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。
6年の算数では、小学校6年間に習った項目の復習をする単元があります。自力で問題を解きながら、習ったことを復習します。忘れてしまっていることなどは、これを機会に思い出すことになります。また、わからないことは友達に聞いたり、先生に聞いたりして、今のうちに解消し、中学への準備を整えます。
1月22日、1年生が楽しみにしていた昔遊び体験を実施しました。地域の福祉委員会が中心となり、たくさんの地域やPTAの方が来て、子ども達にいろんな昔の遊びを体験させてくれました。スマホや携帯ゲームと違い、必ず体を使う要素が入る遊びが多く、そういうことに楽しんでチャレンジし続けると、調整能力が発達します。経験したことのない遊びもたくさんあったようで、子ども達は、とても楽しそうに取り組んでいました。
本日ご協力いただいた地域、PTA、市の社会福祉協議会の皆様、子ども達のために準備から運営までありがとうございました。子ども達は終始良い笑顔で活動することができました。
1月22日、3学期の学校オープンデイを開催しました。午前中、どの授業を見ていただいてもかまわないことから、保護者の方も選んで参観していただいたようです。子ども達は、いつもと同じように学習を進めていました。学校評議員の方からは、落ち着いて学習していますねと声をかけていただいております。すべての学年ではありませんが、一部写真で紹介します。
5年国語
4年理科
2年算数
3年生で分数を習います。足し算引き算については、分数の仕組みを理解していないとわからないところがあります。教科書の問題を手掛かりに、どうやったら答えを出せるだろうと、子ども達はそれぞれ自分の考えをノートに書いていました。それを前に映し出し、発表活動をしていました。
3年理科では、実験キットを使い、磁石の性質についても学習をしています。子ども達は、これからどんなことをするんだろうとわくわくしながら先生の説明を聞いていました。
1月22日、4時間目体育館にて、5年生福祉教育の一環として、ゲストティーチャーを招きお話を聞きました。道路上によくある場面を見て、車いすの人の立場だったら、どう感じるか、何が困るかを想像しながら話を聞いてきました。子ども達の感想を見ると、知らなかったことや知っていたこともあり、もし車いすの人が困っている場面に出くわしたら、声をかけて手伝いたいと感じた子も多かったようです。
どの学年でも担任以外の先生から教えてもらう時間を設けていることは以前お伝えしました。今日は、6年生で社会と道徳で担任とは違う先生に教えてもらっている様子を紹介します。どちらの教室でも、少し子ども達はいつもと違う面持ちで、授業に臨み、先生から発問のあったことに反応をしていました。写真は、社会の授業だけしか取れていませんが、良い意味での緊張感がある様子が伺えました。
１月児童集会を行いました。今回は、給食委員会から給食の歴史について発表がありました。太平洋戦争が終わった後、食糧難の中、子ども達を飢えさせないために始まったことなどを伝えていました。今あることが当たり前でないことをみんなで確認しました。
3年体育で、縄跳びとハードル走の練習をしていました。縄跳びは、副読本の中に載っている技に挑戦しています。跳び方がよくわからないことは担任の先生に聞いたり、友達に教えてもらったりしていました。ハードル走は、ミニハードルを使ってリズムよくハードルを跳び越す感覚を養っていました。
学校から貸与している学習端末の入れ替えが5年生でありました。新しいIpadはとてもきれいで、子ども達も声を上げていました。始めに設定しないといけないことや入力しないといけないものがありますが、きれいな端末を大事に使おうとする姿が見えました。これから中学校卒業するまでこの端末を使うので、大事に使用することを期待しています。
6年音楽では、卒業式に歌う歌を練習しています。チームごとに分かれて、お手本の音源を聞きながら歌っていました。まだ、お手本の声が聞こえてくるグループもありましたが、途中で6年生の声が響いてくるのも聞こえました。ここから本番までによく声が出るようになること期待しています。
1年体育の授業で器具や道具を使って体を動かすことをしています。今日は、ボールを使って、ドリブルしたり、投げたりしていました。普段使い慣れていないもののようで、ドリブルをしていたらボールがあっちこっちに行っている子もいました。でも、一人一個ボールがあるので、思う存分楽しんで体を動かしていました。
低学年図書室には、絵本や図鑑、大きな文字の読み物などたくさんの本がそろえられています。週に1時間、クラスで本の世界に浸る時間を設けています。自分で読みたいものを選び、自分の場所で静かに本を読んでいました。
2年音楽では、こぎつねという曲を学習しています。この歌詞の中に出てくる「が」「ぎ」「ぐ」「げ」「ご」の発音の仕方を先生から教えてもらっていました。鼻濁音の発生の仕方一つで歌いやすくなることを聞いて、子ども達は楽しそうに先生の発音のまねをしていました。
5年家庭科では、ミシンを使ってエプロン製作に取り組みます。出来上がったエプロンは、給食着として使うこともできます。製作にミシンが必要ですが、動画を使って使い方を勉強していました。昔と違い、分かりやすい説明動画があるので、学校でも大いに活用しています。
4年図工では、コリントゲームという教材を使って、ピンボールゲームを制作します。盤面をデザインするのに、参考にする絵をIpadで探しています。デザインが決まったら、金づちを使って釘を打ち込んでいきます。このようにいろんな道具を使う経験をする機会を作っています。
小学生の子ども達がスマホを持つ割合が増えてきています。そんな中、LINEでのやり取りからトラブルに発展することがあります。学校でもDC教育を通じて、SNS上の適切なやり取りについて考える機会を持っています。写真は４年生で３人の友達のやり取りを見て、どこがまずかったか、どうすればよかったかなどを考えています。
5年生は、在校生を代表して卒業式に出席します。式の中で交歓の言葉を交わします。その時に話す言葉を引き受けるのをだれにするかを決めていました。今から決まった人は、本番までに大きな声で気持ちを込めて6年生に伝えられるように練習に励みます。
１年生は、４月からくる新しい１年生のために、鉢でチューリップを育てます。写真の様子は、土を入れて球根を植える準備をしているところです。４月までにきれいな花が咲くように、毎朝水やりをしています。
5年生ではロボットに書かれた説明文を国語で読んでいます。一つの言葉から連想し、発想を広げる形で授業を行っていました。1人ではたくさん思いつかなくても、クラスみんなで考えたことを共有しながら学習すると、思いのほかたくさんの発想が生まれるようです。
1月16日に地震を想定した避難訓練を行いました。毎年行っているものですが、毎回避難するときに大切なこと、地震が起きた時はどう行動すべきかということなどを確認しました。日本では、毎年のように大きな地震が起きています。子ども達にも話しましたが、こういった訓練があったタイミングで、地震の時に家族としてどうするかをお話しする機会としていただければ幸いです。
1月の校内研修の様子です。学校の仕事は多岐にわたりますが、それをどう効率よく進めていくか、お互いのアイディアを共有する時間を取りました。それぞれの知恵を借り、効率的に校務をこなせるようになって生み出された余白で、授業力向上や教育活動の質の向上のための時間を生み出そうとしています。
1年体育で大きな声が聞こえてくると運動場をのぞいてみると、マラソン記録会に向けて練習をしていました。大きな声は、走っている仲間を応援しているものでした。その声に支えられ、走っている1年生は頑張っていました。しんどいことを乗り越えるときに、仲間に支えられる経験はとても貴重です。
5年理科では、ものの溶け方を学んでいます。教室で塩の溶け方を観察するために、いつも使っている試験管より大きな試験管を先生が用意していました。その器具の大きさに興味津々、子ども達は集中して塩の溶けていく様子を観察していました。
5年生は学校を代表して卒業式に出席します。その際に、卒業生の入場曲「威風堂々」を生演奏します。そのための練習にいそしんでいます。主にリコーダーで主旋律を演奏し、一部打楽器などで演奏を彩ります。
2年書写では、ゆっくり丁寧に書くことにチャレンジしていました。お手本をきれいになぞることも字をうまく書くことにつながります。みんな集中して書写ノートに向き合っていました。
3年保健の授業を、養護教諭が担任に代わりしていました。手を洗うことの意味など清潔にすることの大切さを学習していました。普段とは違う先生に教えてもらうのも含めて楽しく保健のことについて学んでいました。
3学期になると、1年生も書ける漢字が増えてきます。画数の多いものも出てきます。形を整えて書くのはひらがなと同じですが、線の種類が増えるので、余白のバランスをうまくとれるかどうかが上手な字を書けるコツです。そんなことを考えながら、漢字の練習に励んでいます。写真は、1組の書写と2組の漢字ドリル学習の様子です。
毎年、成人式前日に千一地区青少年対策委員会の方々が主催して、二十歳を祝う会を開いてくださっています。今年も、成人を迎える千一の卒業生がたくさん公民館に集まり、再会を喜んでいました。６年生の時に書いたものを封筒に入れ、タイムカプセルとして保管してあったものをそれぞれのクラスごとに配布します。懐かしさのあまり声を上げる人もおり、温かい雰囲気の中、会が進んでいきました。
このような場を設けていただける地域の方に感謝です。
3学期は、どの学年も長い距離を走ることを運動場体育で行っています。写真の様子は、4年生です。先生からは、一定のペースで長い時間走れるよう声掛けされていました。2月には、マラソン記録会があります。そこまでに自分の記録を伸ばせるよう、子ども達は頑張っていました。
3年理科では、電気の働きについて学んでいます。2学期に行っていた実験の結果をまとめる授業をしていました。電気を通す、通さない、磁石にくっつく、くっつかないなど実験結果からわかったことをもとに発表をしていました。表にまとめて分かりやすく掲示されていました。
2年算数では、立体の形の特徴を考える授業をしていました。四角でないものを取り上げて、その理由をみんなで考えていました。直感的に選んでいる子も他の子の発表を聞くことで、自分の考えを言語化できるようになっていきます。
学期の初めには、クラスの生活で必要な係決めをどのクラスでもしています。1年生も3学期になると、どんな係をしたいか、どんな係が必要かなどもみんなで考えるようになります。写真はその様子です。自分が引き受けた仕事をしっかりとやり遂げることを期待します。
約2週間あった冬休み、今日は久しぶりにクラスの仲間と会いました。時間が空くことで、少し照れ臭い、ちょっと距離を感じるような空気になることがあります。そこで、双六トークをすることで、お互いにあるちょっとした壁を取り払う活動を多くのクラスで行っていました。写真は2年生の様子です。自分が当たったテーマについて話をして、お互い楽しそうにしていました。
3学期初日、多くのクラスで3学期の個人目標を決めていました。短い学期ですので、たくさんのことではなく、一つか二つ、努力できそうなことを子ども達は考えていました。写真は、4年生と2年生です。どちらもipadを活用して目標を作成していました。
4年生
2年生
あけましておめでとうございます。1月8日から3学期スタートしています。本日体育館で始業式を行いました。子ども達には、今年の干支から、「人間万事塞翁が馬」ということわざの話をしました。一見不幸に見える出来事でも、その後にプラスに働くこともあることから、日々の出来事に一喜一憂するのではなく、毎日を丁寧に過ごしていこうと話しました。
