2日(木)の1時間目、3年生の体育「跳び箱」の授業を参観。
授業の終わりには、自分が開脚跳びをしている様子をペアの友達と協力してipadで撮影。
子供は、「両足で踏み切れているか?」「手をパーにして跳び箱についてるか?」「手が跳び箱の前につけているか?」など、自分の映像を見ながら考えていました。
2日(木)の1時間目、3年生の体育「跳び箱」の授業を参観。
授業の終わりには、自分が開脚跳びをしている様子をペアの友達と協力してipadで撮影。
子供は、「両足で踏み切れているか?」「手をパーにして跳び箱についてるか?」「手が跳び箱の前につけているか?」など、自分の映像を見ながら考えていました。