27日(水)3年生が、「学校の防火設備を調べよう」と社会科の学習。
子供たちがipadを片手に撮影してきた防火設備の写真、そのなかで防火設備かどうか分からない写真をオクリンクで共有し、クラスのみんなで確かめていきました。(各教室に設置されている防犯設備のスイッチとスピーカーのことを知りました。)
今日の授業は消火栓の中を見て終わりました。
養護教諭が、26日(火)に4年生で保健の授業「体の成長と私」を行いました。
授業のねらいは、思春期には、私たちの体つきなどに、どんな変化があらわれるか知ることです。
参観している私には、4年生の子供にとっては興味津々の内容のように映りました。それが良く表れた場面が、「胸」と書き込むところを「おっぱい」でもいいですか？と言った時の、周りの様子でした。
自分たちの体つきも変わりだしていく時期ですが、個人差も大きいところがあります。
一人ひとりの子供が不安にならないよう、周囲の大人がサポートしていくことが大切なことだと思います。
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26日(火)、1年生で人権の授業を人権擁護委員の方にしていただきました。
「ずっとともだちでいたいから」という絵本を素材として、人権について考えました。
絵本を読み聞かせしてもらった後に、いくつかの質問がされました。
〇このお話を聞いていて、楽しく思ったことは？
＊最後にみんなでお家を建てたこと。
〇このお話を聞いていて、嬉しい気持ちになったことは？
＊仲直りしたところ ＊3羽のカラスが謝ってくれたこと
〇このお話を聞いていて、悲しく思ったことは？
＊チッチをサッカーボールにして遊んだところ
子供たちの声を少し紹介しましたが、聞かれたことにはしっかり手を挙げて答えていました。
25日(月)に2年生の英語の授業を参観。今ではすっかりと根付いた「ハロウｲン」が教材です。
今日の授業のGOALは「ハロウｲン」のことばを知ろう！
授業は、「Small talk」→「Story telling」→「Chants」→「Game」→「Reivew」で構成。
担任もAETも授業中はほとんど英語で話をしていました。
ジェスチャー・絵本の読み聞かせ・Go awayの歌・ゲームありと、子供はとても楽しく学んでいました。
25日(月)の朝の会の時間を使って、オンライン形式で平和集会を行いました。
6年生の代表が、1年から5年までの児童の折り鶴で作った千羽鶴を紹介し、感謝の気持ちを伝えるとともに「ヒロシマに持って行ってきます。」と伝えました。
6年生の修学旅行まであと1週間になりましたね。
ラン・ラン・ランのお楽しみリレーを一緒に頑張った１・２年生。
今日、１年生がお世話になった２年生にお礼のお手紙を渡しに行きました。
感謝の気持ちを伝えることは、とても大切なことですね。
今の１年生が２年生になった時、新１年生に優しく接してくれることと思います。
22日(金)、3年生が初めての幅跳びに挑戦！子供たちは「やってみたい！」「とんでみたい！」と元気な声。
担任の先生からは、「片足で踏み切るよ！」「膝を曲げて着地するよ！」とポイントが指示されましたが・・・。
助走距離は３ｍ？（３歩の助走）と短い距離でチャレンジ！
次の時間は、力いっぱい遠くを目指して飛ぼう。
本校では、木曜日・金曜日の二日間多目的教室で「原爆絵画展」が開かれています。
多目的室には、吹田市立平和祈念資料館から借りてきた戦時中のそろばんや婦人会たすき、お金などが、また、原爆が落とされた広島の様子を描いた絵も展示されています。
子供たちには、これらを見て平和について考え、平和な日本の担い手になって欲しいと思います。
3年生の社会科の授業、学校内の消火設備、消火器や火災警報器などを友達と協力して探していました。
グループ(２人か3人？）で校内を探索し、見つけると一人がipadでパチリ！
1年生の授業を観たすぐ後だったので、使いこなす3年生の姿に「さすが！」と思ってしまいました。
1年生がipadを使って写真撮影に挑戦！
縦1枚・横1枚撮影し、オクリンクで先生に提出。
様子を眺めていると、写真撮影にいくまでに、何回もミライシードを開きなおす子どもの姿が。
ipadに慣れるにはもう少し時間がかかるかな。
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