コロナ対策で始めることができなかったクラブ活動も
後期（10月）からスタートさせます。
4年生以上で、体育館スポーツ、運動場スポーツ、
図工・イラスト、家庭科、音楽、将棋・オセロ、
折り紙工作の好きなクラブを選び（全員、いずれかの
クラブに入ります）、活動します。
本校で、放課後に実施している課外クラブ（卓球・
バレーボール）とは違う活動です。
2020年9月アーカイブ
今週の月曜日に、卒業アルバムの撮影がありました。
早いようですが、もう、そういう時期なのです。
教職員の集合写真からスタートして、クラスごとの写真や
学年全体の写真、グループ写真や個人写真などを
撮影しました。
校長室で撮影したいというグループもあったので、
笑顔で見守りました。
卒業まで、残り半年になりました。
コロナ対策で始めることができなかった委員会活動を
後期（10月）からスタートさせます。
4年生以上で、学級代表、掲示、保健、給食、放送、
体育、図書の各委員を選出し（全員、いずれかの委員会に
入ります）、活動します。
高学年としての力を発揮できるチャンスです。
今年度から『自主学習だより』を４・５・６年生対象に発行しています。
昨年度から会議室の前に、よくできている「自主学習ノート」の
コピーを掲示していましたが、目に触れる機会を増やすため、
印刷して配付することにしました。
読む人が見てわかりやすい自主学習ノートを紹介していきます。
今回は「登場人物の関係を図に表す」「表にまとめる」
「見出しをつける」「余白をつくる」「出典をかく」の
技を使った子どもたちのノートを掲載しました。
最後の週までがんばって水泳をして、
大プールにも入れるようになった2年生が、
昨日は走る練習をしていました。
スタート練習をした後に、５０ｍ走の
タイムを計っていました。
力いっぱいおもいっきり走ることは、
普段の生活ではなかなかできないので、
一生懸命楽しそうに走っていました。
吹田市では、いじめの未然防止に向けて、
「すいたGRE・ENプロジェクト いじめ予防推進事業」を
すすめています。
本校でも、現在、教職員研修を実施した後、
『子どもの発達科学研究所』の「子どものための学校調査」
に取り組んでいるところです。
先日、５年生の子どもたちが、パソコン教室で
インターネットを使って、直接回答をしていました。
学級や学校の風土がわかり、今後のいじめ防止の授業の参考に
していくための調査でした。
体育の水泳が終わって「ラン・ラン・ラン」
に向けての練習が始まりました。
感染防止をしながらの練習なので、
間隔をとって並んだり、ゴール後に
密集しないなどを心がけています。
また、熱中症にならないように、
テントをたてて、ミストを活用したり、
水筒で水分補給をしたりなど、
例年よりも気をつけることが多くなっています。
４年生が理科の授業で、電気のはたらきを学んでいました。
最近は、とてもいい教材のセットがあるので、自分で組み立てながら、
乾電池とモーターを組み合わせたりして学ぶことができます。
とても楽しそうでした。
何かを作る喜びって、人にとって根本的な喜びのような気がします。
先週、１年生が、手に手に図工の作品を持ち１階を歩いていました。
どこにいくのかなと思ってついていくと、プールでした。
プールの水に作品を浮かべて、浮くかどうか確かめていました。
ただ作るだけでなく、実際に浮かぶかどうかを試してみる、
これが大切なのだと思いました。
コロナの影響で水泳ができなかった1年生ですが、
足をつけて船を浮かべる様子には、笑顔があふれていました。
６年生が、国語で『鳥獣戯画を読む』を学習していました。
鳥獣人物戯画は、京都市右京区の高山寺に伝わる紙本墨画の
絵巻物で、国宝です。
ユーモアあふれる姿で、うさぎやカエル、さるなどの動物が
描かれています。
こどもたちは、まんがのふきだしのようにして、
書き込む学習をしていました。
イメージが広がっていく、ユニークな授業でした。
小学校の水泳の最後の取り組みとして、
６年生が校内水泳大会を実施しました。
保護者の方々に来ていただくと密になるので、
子どもたちのみでの大会になりました。
選手宣誓から始まり、かけ声をかけ,、
班で隊列を組んで平泳ぎを泳ぐなど、
一生懸命、力を出し切りました。
コロナで臨海学習にはいけなかったし、
吹田市の水上大会はなかったけれど、
同様の体験ができたかなと思います。
保護者の皆様は、卒業アルバムでその様子を
ご覧ください。
先週、「ライフコーポレーション」から、秘書広報室の方にきていただき、
３年生がスーパーマーケットの学習をしました。
例年なら、社会見学として、お店に行かせていただくのですが、
今年度はコロナ対策のために行けません。
困ったなあ、どうしようかなと苦慮していました。
お店と相談している中で、最終的には、ゲストティーチャーとして、
本校に来ていただき、お話を聞かせていただくことになりました。
ご多用の中、ご協力いただきありがとうございました。
特別教室前の掲示シリーズ第２弾です。
図書室の前に、次のような張り紙がありました。
「お名前が書かれている人は、たくさんの本を読まれました。
記念のしおりをプレゼントします。」
また、それとともに２４人の名前が掲示されていました。
今までは「この期間にたくさん読んだ人に記念のしおりをあげますよ」
という読書活動をすすめる方法でしたが、
今回は「誰かにすすめられなくても、自分でたくさんの本を
読んでいる子どもを表彰する」という方法です。
様々な手法で読書活動をすすめています。
音楽室の前に「みんなの鑑賞シート」を掲示しています。
これは、休校期間中に４年生から６年生に好きな曲を選んで、
他の人に紹介するつもりで書いたものです。
掲示されている鑑賞シートは、どの子も魅力的に曲を紹介していました。
今年度の本校の研究目標のサブテーマは、
「表現豊かに楽しく書く力を育むために」です。
国語だけでなく、いろいろな教科、いろいろな領域、
いろいろな単元で取り組んでいます。
その一つの取り組みがこの「みんなの鑑賞シート」の掲示です。
3年生～6年生が体育館で、情報モラルの授業を受けました。
ゲストティーチャーとして、KDDIの方に来ていただき、
３本の映像とともに、話をしていただきました。
ソーシャルディスタンスを取った中だったので、
話をしていただきにくい状態だったと思います。
子どもたちのほとんどが、SNSやゲームなどでインターネットに
接していることなどがわかりました。
スマホ・ケータイを上手に使わないと一生残るキズが
つくことや、その危うさなどをわかりやすく伝えていただきました。
夕方からは、教職員も研修させていただきました。
ありがとうございました。
先日、１年生が運動場で、ペットボトルを持って走っていました。
とても、楽しそうです。
何しているのかなと思ったら、広い運動場をキャンバスにして、
水で絵を描いているようです。
晴天の下、ニコニコとうれしそうにしていたのが、
とても印象的でした。
教室に戻って、今度はその感想を書いていました。
昨日の月曜日に、地震の避難訓練を行いました。
金曜日は雨のため、月曜日に延期になりました。
授業時間の確保が必要なので、今回はタワー階段から３階に
移動することをはぶき、むしろ火事が起こって校舎に戻れない場合の
イメージの訓練を実施しました。
また、運動場での集合も密にならないように間隔を開けながら、
短時間で実施しました。
間隔を開けながら、緊急の集合をすることが難しかったです。
今年度も２学期より４～６年生の基礎学力の定着をめざして、
毎週木曜日の放課後に、ステップアップ学習を実施します。
全員参加ではありません。必要とする児童を対象としています。
実施日には１６時から１６時半ごろには下校します。
取り組む課題の違いによって、下校時刻が遅くなる場合もありますが、
よろしくお願いします。
暑い日々が続いています。
あまりにも暑いので、いつもはプールサイドで見学をしている、
数名の見学者の子どもたちを会議室に入れて、クーラーをつけ、
課題を与えて、学習させています。
誰かがずっと立ち会ったり、交代で見に行ったりしていますが、
どの学年の子どもたちも、とても静かに学習しています。
偉いなあと思います。
今年も、いろいろな大学の学生の方々が、学習ボランティアとして
本校に来てくれることになりました。９名の大学生です。
本校出身の人も、何人もいます。
随時、子どもたちの学習支援を中心にお手伝いに来てくれる
予定です。
ありがとうございます。
６年生が、プールで長い距離を泳いでいました。
今年は臨海学習ができませんでしたが、
平泳ぎで長く泳ぐことに取り組んでいます。
隊列を組んだり、顔上げて泳ぐこともしています。
吹田市の命を守る水泳の一環として、長年実施しているの
内容です。
こども達は一生懸命に、自分の泳力を伸ばしていました。
正門側の隣地境界の新しいフェンスを設置するための工事が
８月２７日から本格的に始まりました。
もう２年以上前になりますが、２０１８年６月１８日に
北摂をおそった直下型地震で、ひびが入っていたフェンスの工事です。
工事期間は２学期いっぱいです。必要に応じてガードマンを配置
してもらい、子どもたちの安全を確保します。
保護者や地域の方々にもご不便をおかけしますが、ご理解、
ご協力をよろしくお願いいたします。
