９月４日（金） ３年 算数
「ボールが３２個あります。６こまで入るはこにしまいます。全部のボールをしまうには、はこは何はこいりますか？」
３２このボールを６こずつ入れていくから式は３２÷６になって、答えは５あまり２になります」
「ということは、答えは５はこですね」と先生が答えると、「いや、いや、ちがう」「まちがっているよ」という声が上がりました。
子どもたちは、なぜ答えが５はこではないのかノートに図や絵を書いていました。前に出て説明してくれた子は、ボールが６こずつ入ったはこをかいて、のこった２つのボールを入れるためのはこをかいて、６はこ必要であることを説明してくれました。
みんなが納得したのかと見ていると「いや、なんかちがう気がする。問題では『６こまで』入るとかいているから、４こずつ入れてもいいわけで・・・、だから答えは６はことは言えないのではないのかな」
それを聞いた人は、？？？・・ しかし、しばらくすると、「あ、そういうこと」「たしかに・・」「なるほど！」問題文には６こずついれてとは書いていないので、確かにそうだなと思いました。
問題文をしっかり読み込んでいるからこそ、違和感を感じたのでしょう。いろいろな角度から物事を見る力はとても大切です。
