１０月３１日（金） ５年 算数 「計算の仕方を考えよう」
問題：５分の２＋０．３ の計算の仕方を考えよう。
「分数と小数が混ざっている場合は、ええ～と・・・」まずは、一人で考えます。 そして、小数を分数に変換して計算した児童と分数を小数になおして考えた児童２人が発表してくれました。
発表してくれた人の考えを別の人がその考えを推測し、説明してくれました。「おそらく、ここは書き間違えで、０．３は１を１０等分したものが３つ分のことなので１０分の３になります。そして、分母をそろえるために通分するので、５分の２を分母と分子どちらも２倍して１０分の４にしてたすと、１０分の７になります」
「５分の２は、１０分の４と同じ。１０分の１が０．１のことなので、１０分の４は０．４になります。だから０．４＋０．３＝０．７という考えをしたと思います」「５分の２を小数になおすには、分子の２を分母の５で割ったらいいんじゃないの」「確かに・・・」
子どもたち同士が考えを深めていきます。先生は子どもたちの発言やつぶやきを紡いでいきながら授業をファシリテートしていた授業でした。
１０月３０日（木） ２年 町たんけん
①ねむの木公園・高野台中学校・佐竹台幼稚園 ②近隣センターの商店・佐竹公園 ③佐井寺方面の商店（ケーキ屋・クリーニング屋・お好み焼き屋）・佐井寺小学校
三つのコースに分かれて、２年生が町たんけんに出かけました！
校区内にはどんな施設があるのか、また、その施設は何があるのかを見てきました。
また、ねむのき公園や佐竹公園で落ち葉や松ぼっくりなどをみて、秋見つけもしてきました。
今回の町たんけんの引率でボランティアの方が９名来ていただきました。子どもたちの安全を見守っていただきありがとうございました。
１０月３０日（木） ５年 道徳 「ブランコ乗りとピエロ」
サーカス団のリーダー のピエロと空中ブランコ乗りの新しいスターのサム。 大王がサーカスを見に来る日、サムはピエロの指示を無視して自分の演技時間を延長し、ピエロの出番を奪います。 これに腹を立てたピエロや団員たち。 しかし、ピエロはサムが誰よりも真摯に演技に向き合っていることに気づきます。 ピエロはサムの行動を許すわけではありませんでしたが、サムの心情を理解し、団員を説得します。
あなたがピエロならサムを許すことができますか？許す度０％～１００％のうち、自分はどのくらいなのかを表すためにネームカードをホワイトボードに貼っていきます。
「ルール違反だから許さない」「サーカス団のマイナスになっているから、ほとんどゆるせない」「腹が立つけど、がんばっている姿に心を打たれたので７０％許す」「他のみんなに迷惑をかけていない、お客さんも楽しんでくれたので１００％許す」・・・
【自分と意見が違った場合、あなたはどうしますか？ 子どもたちの振り返りより】
・意見が分かれても、自分のことだけを考えるのではなく、みんなの気持ちも考えて解決していく。
・みんなで分かりあって、たたえ合うことが大切だと思った。これからは、他人の意見も認めようと思った。
・相手の気持ちを考えたうえで、発言する。
・相手がいやな気持にならないように話を聞く。
・心を豊かにして話を聞く。ずうっとうらんでいても意味がない。
・相手の意見を聞いて、短所、長所を見つけてから説得したり、ゆずったりする。
１０月３０日（木） ５年 稲刈り ９：３０～１１：３０
６月１６日に植えた苗がすくすく育ち、秋晴れの下、本日稲刈りをすることができました。
田んぼを所有している方にお話を聞くと、今年は猛暑のため、お米の出来が例年よりは良くないそうです。それでも１本の穂から８０粒ほどのお米ができていました。
子どもたちは、小さな苗がこんなに大きく育って収穫できることをとても喜んでいる様子でした。ちなみにお米の品種は、ヒノヒカリで、給食にも提供されているようです。
稲穂が育つまで、お世話していただいた所有者の方、稲刈りの説明や段取りをしていただいた農業委員のみなさま、引率で子どもたちを見守っていただいたボランティアのみなさま、本当にありがとうございました。
１０月２９日（水） ５年 道徳
ぼくと章太はおさななじみ。章太は、重い病気になり、遠くの病院に入院することになった。何度か手紙をやり取りしたが、しばらくすると、返事が来なくなったので、ぼくも手紙を書きづらくなった。半年以上が過ぎ、テレビのニュースで院内学級絵画てんらん会の様子がうつし出されていた。そこに、章太の作品があった。タイトルは、「友のしょうぞう画」それは、ぼくを描いたもので、解説には、「ぼくは今、あまり手に力が入らない」ことが書かれていた。ぼくは、手紙を書けない訳がわかった。ぼくの目から涙が溢れた。
今日の授業では、ぼくが流したなみだについて深く考えていました。なみだボードの「〇〇〇〇なみだ」の中にタイトルとその理由を自分で考えて書いていました。
子どもたちが考えたなみだボードを先生と子どもたちで仲間分けをしながら、掲示していきます。
うれしいなみだ、ほっとしたなみだ、感動なみだ、がんばったなみだ、悲しいなみだ、くやしいなみだ・・
【子どもの振り返りより】 友だちを思うことは、どんな状況でも支え合うことが、ちゃんとした友だちかなぁと思った。友だちはずっとそばにいてくれる優しい子っていうイメージがあったから、二人の手紙のやりとりしていた内容が、面白かったことだったり、近所のことばっかりだったから章太を思う気持ちはあんまりこもっていなかったと思う。そこで、ぼくの肖像画を章太が描いてくれたから、その章太が昔のように遊びたいという思いをのせて描いた肖像画が章太が頑張って描いたという思いがあったから感動した。友だちは、相手を支え合うことがちゃんとした友だちと言えるかなと思った。
友だちはずっといられるくらい大切にしなきゃダメと思った。なぜなら章太は手が震える中頑張って絵を描いているるのに、ぼくは手紙が来ないことに不満で、書かなくなってその自分の行いで悔しいと思った。肖像画の説明を読んで、章太が友だちのことを本当に大切に思っていて、また、遊べるようにリハビリをがんばっていることを知っていい友だちだなと思った。
１０月２９日（水） ４年 道徳
人間と友だちになりたい赤おには、なかなかうまくいかないことに悩んでいました。そこに、友だちの青おにがやってきて、自分が犠牲になることで、赤おにが人間と仲良くできる作戦を考えます。そして、その作戦は、成功し、赤おには人間たちと仲良くできたというお話です。
「青おには、赤おにのことを考えて旅にでたと思う」「赤おには、泣くほど青おにを大切にしていたと思う」「お互いが思いやっていると思います」・・・
「泣いた赤おに」を通して、「本当の友だちとは・・」を考えさせられる授業でした。
１０月２８日（火） ６年 算数 「面積」
問題：甲子園球場とペイペイみずほドーム球場はどちらが広いかな？（観客席を除く）
２つの球場の見取り図が書かれたプリントに線を引いたり、当てはまる図形を記入したりして、およその面積を求めていました。
グランドを扇形や三角形に見立てて考えたりするなど各自で試行錯誤しながら考えていました。
どのようにして考えたかを全体で共有し、自分の考えと比べて聞いていました。
そこでチャイムが鳴ってしまったので、答え合わせは明日の時間になりました。
１０月２５日（土） １３：４５～１６：３０
今年度、初めて市民体育祭が学校の運動会と同じ日に開催されました。
子どもたちは、午前中、小学校の運動会に参加し、お家に帰ってご飯を食べ、午後から地域の方と一緒に市民体育祭に参加してくれました。
途中から雨が降ってきましたが、子どもたちは、地域の方に見守られながら、たくさんの競技に参加し、楽しんでいる姿を見ることができました。
地域の皆様、PTAの皆様、ボランティアの皆様、テントや道具の片付けも雨の中、素早く片づけていただき、ありがとうございました。
１０月２５日（土） ８：３０～１２：００
心配していた天気も何とかもち、無事に運動会を開催することができました。
今年度より午前中だけの開催となりましたが、子どもたちが全力で取り組み、運動場いっぱいに響いたかけ声や笑顔、そして真剣な表情の中に、一人ひとりの成長を感じることがでました。
また、運動会が滞りなく開催されるようトイレ清掃や入場受付など、陰で支えていただいたPTA役員の皆様、ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。
１０月２３日（木） １２：４０～１２：５０
今日の給食時間に、各委員長が後期児童委員会の活動予定や目標を放送で発表してくれました。
【給食委員会】配膳室での仕事や給食の放送をします。みんなが楽しいと思える給食時間にします。
【保健委員会】せっけんのほじゅうとトイレットペーパーの点検をします。他にもかぜ予防についての発表も予定しています。
【環境委員会】エコキャップで人々を救っていきたいです。
【生活委員会】アイパットの使い方やろう下での過ごし方、忘れ物の呼びかけなどの取り組みをしていきます。
【掲示委員会】みんなの作品を掲示し、ありがとうカードをつけて返していきます。
【放送委員会】みんなが時間通りに行動できるよう朝と掃除時間の放送をしていきます。
【生き物委員会】ビオトープの雑草や池の中の水草を抜いて、きれいに保てるよう頑張ります。
【図書委員会】みんなが静かに過ごせて、本が好きになれる図書室を目標にして頑張ります。
【美化委員会】ほうきを入れかえたり、ゲームを作ったりして、掃除のモチベーションを上げていきます。
【体育委員会】①運動場周りの溝掃除②一輪車などの器具を整理整頓する③わくわくタイムの実行計画
【児童委員会】大繩大会の計画・実行
