５月２１日（木） ひまわりタイム
今日のひまわりタイムのねらいは「さつまいもなえのうえ方について知ろう」です。
紅はるか、安納芋、鳴門金時の３種類のさつまいものなえを、ひまわり畑に植えました。
「土を少し掘って、根をやさしく植えます。葉や茎が横たわるようにして植えます」先生の説明が終わると、子どもたちは、なえを手にして、やさしく植えていました。
「先生、さつまいも、いつ食べるの？」「１１月ごろかな」「え～、まだまだ先じゃないか・・」
昨年はたくさんとれましたが、今年はどうなるのかな？半年後が楽しみですね。
５月２１日（木） １年 道徳 「よいことと わるいこと」
教科書の挿絵を見て、「友だちは、どんな気持ちになるか考えてみよう」と先生が質問すると、「あぶないよ」「てつだってあげるよ」「だいじょうぶ？」「ぬかしちゃだめだよ」「みずかけちゃだめだよ」「のぼったらだめだよ」「がんばれ」・・・などいろいろな言葉が出てきました。
そこで先生が、「ほかに、お友だちがげんきになったり、うれしくなるような『ふわふわことば』を考えてみましょう」と言うと、子どもたちは、思い思いの言葉をワークシートに書いていきました。
「すごいね」「できるよ」「すてき」「ありがとう」「いっしょだね」「それでいいよ」「ゆずってあげる」「ちゃんとしてるね」「いいことだね」「うれしいよ」・・・たくさんのふわふわ言葉を考えてくれました。
先生は、「これから、たくさんのふわふわ言葉があふれる教室にしていきましょうね」と伝えていました。
５月２０日（水） １・４年 交通安全教室
吹田警察のお巡りさんに来ていただき、１年生は歩行時、４年生は自転車乗車時の交通安全について、教えていただきました。
１年生は、交通事故にあわないために、①とび出しはぜったいダメ②止まっている車のあいだはきけん③青しんごうでも気をつけようの３つの大切なことを教えていただきました。
４年生は、DVDを見ながら、事故に合わないためにはどうしたらよかったかを考えていました。
「横断歩道の手前で、一度止まって、車がきていないか確認したらよかった」など、近くにの人と相談しながら考えていました。
「自転車の安全点検では、『ぶたは、しゃべる』を大切にしましょう」とおまわりさんから教えていただきました。
「ぶ」はブレーキ、「た」はタイヤ、「は」はハンドル、「しゃ」は車体、「べる」はベル。
自転車に乗る前にしっかり点検して乗りましょう！
お家の方でも、交通安全についてお話していただければと思います。
５月１９日（火） １・２年生 学校探検
職員室・校長室・音楽室・保健室・家庭科室・多目的室・図書室・給食室・ひまわり・体育館・ビオトープ・理科室の１２か所の場所を１年生と２年生が一緒に回っていました。
回る場所の入り口にはクイズや場所の説明が掲示されており、２年生が読み上げ、みんなでクイズに答えていました。
「入るときは、失礼しますと言おうね」「１年生で、なにか聞きたいことはないですか」「ありがとうございましたといいましょう」など２年生が１年生にしっかり伝えていました。
５月１９日（火） ３年 ９：３５～１０：２０ ソフトボール投げ
今日はスポーツテストの種目である「ソフトボール投げ」を測定しました。
遠くまでボールを投げている人は、半身になって体重を後ろから前に移動しており、体の使い方が上手だなと思いました。
一人２回投げていましたが、多くの子どもたちは、何かコツをつかんだのか１回目より２回目の方が遠くに投げることができていました。
５月１８日（月） 集団下校 １４：３０～１５：００
凶悪な事件や暴風警報が発令された場合を想定し、各学年、７方向に分かれ、方向別集団下校を行いました。
方向別に教室に分かれ、どういう時に集団下校をするのか、また、どんなことに気をつければ良いのかを確認し、人数がそろった班から下校を開始しました。
引率は、教職員の他、Hiアプリでボランティアで参加して頂いた約３０名の保護者の方にもお手伝いしていただきました。
「〇〇さん、右によってね」「車が来てるから気をつけて」子どもたちも知っている保護者の方がいるだけでも安心するし、教職員の目が行き届かないところをフォローしてくれたりして、大変助かりました。ありがとうございました。
５月１８日（金） ５年 国語 説明文
説明文「インターネットは冒険だ」の要約を２００字以内で書いてみましょう！
文章の中から、筆者が伝えたいことは何か、大事なことは何か、どちらが大切なのか、優先順位を考え、限定された文字数の中でまとめるのは、難しいですが、子どもたちは一生懸命考え、タブレットに打ち込んでいました。書いた原稿をオクリンクに送り、お友だちが書いた要約を確認していました。
５月１４日（木） ４年 国語「ヤドカリとイソギンチャク」
「ヤドカリとイソギンチャク」は、はじめ（序論）・中（本論）・おわり（結論）に分かれている４年生で最初に学習する説明文教材です。
段落ごとの小見出しを確認した後、筆者が一番伝えたいことを考えていました。
先生が「第一段落の中で、筆者が一番伝えたかったことは、最初の文の『ヤドカリのなかまで、さんごしょうに多いソメンヤドカリは、貝がらにイソギンチャクをつけて歩き回っています』でしたが、今度は終わりの段落の中で、筆者が一番伝えたかったことはどの部分になるか考えてみましょう」と子どもたちに尋ねました。
おわりは２文なので、前か後ろの文のどちらかになります。一人で考えたあと、班の人と交流すると、意見が分かれていました。自分の意見の根拠を伝えながら、班としての意見をまとめていました。
人の意見を聞くことで、「あぁ～、なるほどね」「たしかに・・」「でも・・」「やっぱり・・」など、考える幅が広がっていきます。
なぜ、そう考えたのかを伝え合うことは、とっても大切なことだと改めて感じました。
５月１４日（木） トイレ清掃
今年度も美化サークルメンバーの方が、子どもたちが気持ちよく過ごせるように、学校のトイレ清掃をしてくれています。今日は中央ホールの男女トイレをきれいに掃除していただきました。
教職員の目が行き届かないところも、清潔にしていただき、本当に助かります。
来週５月１９日（火）には、トイレ掃除体験会があります。午前１０時～１１時、午後１時２５分～２時３０分です。どちらも１０分前に職員室集合です。どうぞ、よろしくお願いします。
５月１３日（水） １１：３０～１２：１５ ２年 体育
まずはペアを作り、「さいしょはグー、じゃんけん・・」全身じゃんけんをして体と心をほぐしていきます。
今日のテーマは「からだつくり運動」。いろいろな動きをすることで、手で体を支える「腕支持」の力を身につけていきます。
平均台の上を猫のようにしてわたっていく動き、平均台を左右に飛び越えていくジグザグジャンプ、仰向けから腰を手でもち上げるアンテナ、そこから足を回していくじてんしゃ、後ろ向きになり壁を少しずつ登っていくかべのぼり、アザラシやくもになりきってはう運動、かにさんになってロープの上を渡っていく運動、フラミンゴやカンガルーになりきって走ったり、飛び跳ねたりする運動など、楽しみながらいろいろな動きに取り組んでいました。
最後に、副読本のたのしいたいいくに、今日できた動きをペアの人と確認しながらシールを貼っていました。
子どもたちは、とっても楽しそうに、やる気満々で体つくり運動に挑戦していました。
