10月21日（月）
関西大学より将来先生になるために、教育実習に来ていた学生が研究授業をしました。
教科は、国語。「熟語の成り立ち」について勉強しました。
まずは、前時の復習。二文字の熟語がどのような組み合わせになっているかを確認しました。
そして、今日のテーマは三文字の熟語。「数直線」や「外国人」、「衣食住」の組み合わせを考えました。
「数直線」（一文字＋二文字）や「外国人」（二文字＋一文字）は、すぐに二文字の熟語の経験からピンと来た子どもたち。でも「衣食住」のように一文字ずつが並列されていることには、友達の説明を聞いて「そうか！」となったようでした。
そして、iPadを使って前回の終わりに自分たちで書いた三文字熟語をグループ分けしました。
すると、一文字ずつ並列の熟語がありません。全員で探してみると、一人の子が「雪月花」を上げました。「どういう意味？」というと、サッとiPadで調べる子どもたち。もう子どもたちにとって、辞書としてネットを使うことが日常的になっているなあと感じる一場面でした。
10月18日（金）
1年生の秋の校外学習は、天王寺動物園に行きました。
朝、登校すると、下足ホールには動物たちの絵が！
動物園へのワクワク感が高まったところで、ピロティに集合し、出発。
運動会でかぶったバンダナもしっかりとつけることができています。
電車にも乗りました。プラットフォームで静かに待って、電車に乗ると藤白台小学校の2年生が先に乗っていて・・・でも、２つの学校が重なった車両でも静かに乗れました。
天王寺動物園に着くと、まず、記念写真を撮りました。
荷物を置いて、動物たちの見学。クラスごとに列になって回りました。
「フラミンゴや！」「ペンギンかわいい！」と声が聞こえながら、楽しく回りました。
お弁当もおやつも美味しく食べました。
たくさん歩いて疲れたと思いますが、最後まで楽しんだ子どもたちでした。
10月18日（金）
前期児童会は、最後の異学年交流行事として「人探し」を行いました。
今日は、3年生と5年生が実施。
普段からペア学年清掃で一緒に掃除をしているグループが協力して、廊下で特徴のある人を探すのです。
特徴ある人は、こんな感じ。
赤白帽の上に給食の帽子を被ったり、サングラスをかけたり・・・。児童会の子が思い思いの工夫をした姿でした。
廊下のどこかにいるので、走らずに、歩きながら探すこと、グループごとに決められた順番に探すことという約束でスタート。
グループで協力して、楽しそうに探していました。
見つけると、スタンプを押してもらっていました。
10月17日（木）
4年生は、ガンバの本拠地であるパナソニックスタジアム見学に行きました。これは、サッカーJ1のガンバ大阪と吹田市（文化スポーツ推進室、まなびの支援課、危機管理室）が合同で企画しているサッカーand危機管理イベントです。
朝からリュック姿でウキウキの子どもたち。阪急とモノレールを使って、ガンバスタジアムに到着！
そして、吹田市出身の元プロサッカー選手である安田理大選手から「輝け！夢と希望と共に」と題したお話を、危機管理室から「今地震が起こったら」という話をしてもらいました。
4年生の社会では、ちょうど今「災害から身を守る」を勉強しているので、ぴったりの内容でした。
続いて、ガンバが2チームに分かれて紅白戦をしてくれました。プロの試合を身近で見ることができました。
このパナソニックスタジアムは、緊急時には実は大規模な避難場所となります。その備品が、観客席にしたのスペースに保存されています。子どもたちは、順番にその災害用備蓄倉庫を見学しました。多くの備蓄に驚く子どもたち。そして、災害時に活躍するダンボールベッド体験もしました。ダンボールを組み立てただけなのにこんなに子どもたちが乗っても潰れないってすごいですね。
お待ちかねのサッカー体験。芝生のピッチに入り、ガンバの選手が出してくれるボールをゴールめがけてシュート。なかなかできない貴重な経験でした。
最後は、ゴールをバックに各クラスで記念写真も撮りました。
お弁当は、スタジアムの観覧席で食べました。
そうそう、吹田市のマスコット「すいたん」も来てくれていましたよ。
楽しく貴重な体験をいっぱいした見学会となりました。
10月16日（水）
運動会が終わって、最初の登校日。
朝から全校集会がありました。
運動場に整列した子どもたち。
「１年生たちましょう」と教頭先生から声がかかりました。
そして、運動会のがんばりを評した表彰状が読み上げられました。
この表彰状は、集会後、各担任に渡されました。
次は、２年生・・・というように全学年に表彰状が渡されました。
子どもたちは、初めてのことでびっくりしたようですが、褒められて嬉しかったようです。
9月30日（月）〜10月12日（土）まで、ブログの作成場所が間違っており、公開が止まっておりました。楽しみにしていただいた方々、本当に申し訳ありません。
本日、一斉に公開し直しましたので、ご覧いただければ幸いです。
10月12日（土）
続いて運動会午後の部です。
2・4・6年生が出場しました。
〈開会式〉
午前中と比べて１学年ずつ大きくなると、整列の速さや姿勢に成長が感じられます。
今回は6年生の児童会による開会宣言、校歌斉唱の指揮、優勝旗返還、選手宣誓が行われました。
〈ラジオ体操〉
6年生体育委員会が前に出て見本を見せてくれました。子どもたちは、普段の体育での成果をしっかりと発揮し、元気よく体操をしました。
〈6年 パワー！！！〜これが最高学年のリレーだ〜〉
トラックに1列に並び、自分たちのパワーをポーズで表した6年生。リレーでは力強い走りを見せてくれました。
〈2年 徒競走〉
ゴールをめざして一直線！最後までしっかりと走り抜くことができました。
〈4年 青春 〜The 4th 千二Dance〜〉
爽やかな音のするバトンを持って踊りました。難しい隊形移動もがんばりました。
〈6年風林火山2024〜千ニ小の乱〜〉
昨年に続き、2度目の騎馬戦。一騎打ちと大将戦をしっかりと作戦を考えて戦いました。結果は、引き分けでした。
〈2年みんなでおどっちゃお⭐︎ブリンバンバンボン〉
子どもたちに大人気の曲を楽しく踊りました。ラップ調の難しいリズムにもノリノリです。
〈4年つなげ！4youの絆〉
半周リレー。前を向いたまま、バトンをもらうことを意識してがんばりました。
〈６年一心〜甦れ、千二の組体操〜〉
久しぶりの組体操に挑戦。子どもたちも先生も汗だくで練習し、今日の日を迎えました。見事に技が決まるたびに、大きな拍手をもらいました。
〈整理体操〉
体育委員会の児童に合わせて、ストレッチをしました。
〈閉会式〉
得点係による得点発表。午後の部の優勝は、またもや「赤組！」でした。
赤組応援団団長が優勝旗を受け取り、児童会代表による閉会の言葉で幕を閉じました。
10月12日（土）
晴天の空！絶好の運動会日和の中、令和6年度運動会を開催しました！
吹田市立小学校の中で2番目の大規模校である本校では、運動会は2部制で行いました。
まずは、午前の部を紹介します。
参加したのは、1・3・５年です。
〈入場行進・開会式〉
5年生児童会がプラカードを持ち、入場。
児童による開会の言葉、校歌斉唱の指揮、優勝旗返還、選手宣誓と午前の部では最高学年となる5年生が大役を務めました。
〈ラジオ体操〉
５年生の体育委員会が前に並び、ラジオ体操をしました。
〈5年 最競〜疾風のごとく駆けぬけろ！〉
全員で半周リレーを行いました。高学年らしい力強い走りでした。
〈1年 徒競走〉
初めてのかけっこ！自分のコースをまっすぐに前を向いて走ることができました。
〈3年 Magic lamp〉
ディズニーのアラジンの曲を使ってコミカルに踊りました。持っていたカラフルなスカーフがきれいに揺れていました。
〈5年 最協〜走れ！ひっぱれ！力を合わせて〜〉
最初から綱を引く仲間のところへいち早く駆けつけ、綱を引きます。どんどん引手が増えていく中、勝敗はどちらに！
〈1年 アロハでポーズ〉
ディズニーのスティッチの音楽に合わせて、ハワイアンな振付で踊りました。アロハーのポーズがかわいかったです。
〈3年 リレー〉
初めての半周リレー。バトンパスがしっかりとできるようにがんばりました。
〈5年 最響〜しなやかさと力強さと〜〉
しなかやによさこい節で入場。一転して天を突くような「ㇵッ！」の掛け声のあと、力強い南中ソーランを舞いました。
〈整理体操〉
音楽にあわせて、ストレッチ体操をしました。体育委員会の５年生ががんばりました。
〈閉会式〉
得点発表は、得点係に児童から、得点発表！今年の優勝は、「赤組！」でした。
応援団長がトロフィーを受け取りました。
そして、児童会児童による閉会宣言。５年生が最後までリードしてくれました。
10月11日（金）
明日は、いよいよ運動会です。
今日は、前日リハーサルを兼ねて団体演技発表会をしました。
運動会は2部に別れて行うため、半分の学年の演技しか見ることができません。そこで、自分たちが見られない学年の演技を見るというものです。
まずは、2・4・6年が見学席に座り、３年、１年、5年が順番に演技。
最初のあいさつは、5・6年の児童会の子どもたちががんばりました。
次に、1・3・5年が見学席に座り、4年、2年、6年が順番に演技をしました。
高学年の演技に「おおー！すごい」という声が上がったり、下の子の演技に「かわいい」と笑顔が見られたりですてきな発表会になりました。
みんな明日の本番では、最高の演技を見せてくれることと思います。期待してください。
そして6時間目は、5・6年生による前日準備。みんな積極的に作業をしてくれました。
グランドの整備、本部テントや来賓テントの設営、ゼッケンやバトンの準備、運動場周りの清掃・・・。
明日の運動会が気持ちよく行えるようにがんばりました。
運動場を準備万端。
明日が絶好の運動会日和になることを祈るばかりです。
10月11日（金）
9月末から教育実習として武庫川女子大学の学生が１年生の教室に来ています。今日は、教育実習の仕上げとして研究授業を行いました。
教科は国語。「かいがら」という物語でした。
くまのこがひろった貝がらの中で、1番気に入っている貝がらを、大好きなうさぎのこにあげようとする物語・・・。
子どもたちは、くまのこがどうして1番気に入っている貝がらをうさぎの子にあげたのかを考えました。
そして、くまのこの気持ちを込めて、物語を音読しました。
子どもたちは、ペアになり、くまのこ役とうさざのこ役に分かれて読みました。その時、くまとうさぎの耳をつけると、さらにパワーアップ！しっかりとなりきって音読することができました。
最後に、何人かが前に出て発表しました。先生から「貝がらをあげてどんな気持ちですか？」とインタビューされると「もらってくれて嬉しかったです。」とはっきり答えていました。
10月10日(木)
６年生の家庭科では、「思いを形に、生活に役立つ布製品」を勉強しています。その中で、今は、ミシンを使ってナップサック作りに取りかかり始めました。
デザインは、クマのプーさんやスヌーピーなのでキャラクター、スポーツブランドのマーク、英語の言葉などさまざまです。子どもたちは、自分たちで好きなデザインに選び、製作に取り組んでいました。
今日は、まち針で2枚の布をとめて、ミシンで縫うところでした。５年生で1度ミシンを使っているもののまだまだ不慣れな子どもたち。みんなで協力しながら、糸をかけたり、下糸を引き出したりしていました。
11月にはできあがり、修学旅行に持って行く予定です。
10月9日（水）
道徳では、自分が経験したことがあるような題材から自分の生活を振り返ったり、友達の意見を聞いて考え方を広げたりしています。
２年生では「竹馬と一輪車」という題材を使って友情や信頼について勉強しました。
最初に「友達とけんかしたことある？」と聞くと「ある！」「ムカムカした」と自分の気持ちを話す子どもたち。
そこで、そんな経験が書かれた「竹馬と一輪車」を読みました。
竹馬が得意な男の子、一輪車が得意な女の子が、お互いにできないこと指摘したためにけんかしてしまう二人。でもお互いにできないことをがんばる姿を見るうちに・・・。数日経った頃、二人ともできるようになり、先生に相手ができたことを報告するという話でした。
最後に「友達と仲良くなるためにはどうしたら良いか」を考え、班ごとに話し合いました。
友達とのいさかいは、普段の生活でもよくあることです。「けんかするほど仲が良い」と言われるように、そのたびのお互いに話し合って、相手を理解し、仲良くなる力を身につけてほしいですね。
10月8日（火）
５年生の理科では、生命の誕生として「めだか」「植物」の誕生を勉強したあと、今は、「ヒトの誕生」を勉強しています。
赤ちゃんがお腹の中でどのように育つかなどを教科書だけでなく、本を使って調べています。学校の図書室の本だけでなく、吹田市立図書館の団体貸出も利用して本を並べ、調べました。その学びをポスターにまとめ、掲示します。
お腹の中の赤ちゃんの成長を3Dで描いてくれている絵本に「こんなふうになっているんや！」と友達と話している子もいました。
できあがったら教室に掲示するそうです。楽しみですね。
10月7日（月）
先日、アサヒビール工場に社会見学に行った３年生。そこで学んだことを新聞にまとめました。
「おいしいビール新聞」「アサヒビールのひみつ新聞」・・・と思い思いの新聞名をつけて、自分が見てきたこと、学校で調べたことをまとめました。最後に「自分が感じたこと」を書くことも大切ですね。
色を塗ったり、絵を描いたりと工夫してみんなに見てもらう新聞が出来上がりました。
10月4日（金）
４年生の理科では、「とじこめた空気や水」の勉強をしています。
一人ひとりが学習キッドを使い、実験をしながら勉強しています。
子どもたちにとって、自分用の実験キッドがあるのはとてもワクワクするようで、目をキラキラさせて授業をしていました。
今日は、「とじこめた空気を押し縮めるとどうなるか」という実験です。
注射器に空気を入れて上から押すとどうなるでしょうか。
変化がわかりやすいように、なかにはペンギン型のスポンジも入れています。
注射器に栓をした状態で机の上に立ててから、実験はスタート。
ギューと押すと、ペンギン型のスポンジがだんだん小さくなっていくのがわかりました。
すごく手応えもあったみたいで「力がいっぱいいる！」という声も上がっていました。
ちょっと楽しみすぎて、結果をまとめる時間がなくなる子も・・・。
子どもたちが、実際に実験することで、「空気」という目に見えないものを体感する１時間でした。
10月3日（木）
桃組では、合同の時間（縦割りで自立活動を勉強する時間）を使い、秋の壁面掲示を作りました。
低学年は、秋の虫の色を塗り、切り抜きました。
中学年は、コスモスの花をたくさん作りました。
高学年は、台紙の色を塗ったり、もみじやブドウの紙を一つ一つ染めたりしました。
職員下足に掲示しています。運動会で来校された時には、ぜひ、見てください。
10月2日（水）
３年生の社会では「工場で働く人々の仕事」を勉強しています。そこで、吹田市にある大きな工場であるアサヒビール工場に社会見学に行きました。
朝からワクワクして登校してくる子どもたち。電車に乗るのに人数が多いので、2グループに分かれて電車に乗りました。
工場では、シアターで動画を見せてもらいました。
その後、いよいよ工場の見学。事前に教科書を使って勉強していたので知識はありましたが、「百聞は一見にしかず」でタンクの大きさやホップのにおいなど、五感を働かせて見て回り、多くのことを学ぶことができました。
帰りには、お土産にオレンジジュースをもらいました。
そのあとは、片山公園へ移動して、お弁当を食べました。
10月1日（火）
今日から10月。朝、夕が過ごしやすくなりましたね。
さて、２年生の算数では、「さんかくやしかくの形を調べよう」という単元を勉強しています。
今までさんかく、しかくというのは、身近にあり、言葉もよく使っていた子どもたち。しかし、今回は、「三角形」「四角形」という数学的な言葉として学び、それがどういう形なのかを調べます。
まずは、「三角形」と「四角形」の復習。それぞれがどういう形なのかを確認しました。
そして、問題。「次の図形の中で、三角形と四角形はどれでしょう？」をしました。
単に分けるだけでなく、どうしてそう思ったのかという理由もしっかりと答えていました。
最後は、iPadに送られてきた問題を解いて、先生に送り返していました。
みんなバッチリ解けるようになっていましたよ。
9月30日（月）
本校では、小学校理科専科が配置されており、高学年の理科を担当しています。
今日は、吹田市教委の指導主事が来校し、公開授業を行いました。
教材は、6年「水溶液の性質を調べよう」です。
子どもたちは、前時までに「見た目」「におい」「色」で水溶液を分けることを勉強しています。そこで、今日は、リトマス紙を使って水溶液による変化を調べました。
各班に配られたリトマス紙を貼ったプリントを使って、「食塩水」「炭酸水」「石灰水」「薄い塩酸」「アンモニア水」を調べました。
安全対策として、ゴーグルをつけ、椅子から立っての実験です。ガラス棒を試薬につけて、リトマス紙につけた時はっきりと色が変わると「おお〜！」と声が上がりました。
結果は、班ごとにiPadのオクリンクを使って送るので、全員が黒板ですぐに共有することができました。
9月27日（金）
本校では、全学年で人権作品作りに取り組んでいます。
6年生は、短歌か俳句を作りました。平和やジェンダーをテーマに作った子が多かったようです。
5年生は、詩を作りました。「大切な権利」をしっかりと考えて書きました。
4年生は、ポスター作りをしました。友達や自分を大切にする気持ちを訴えるものを描きました。
9月26日（木）
最後になりました２年生と4年生の授業参観・学級懇談を行いました。
２年生は、国語「言葉のなかま集めゲーム」を行いました。
自分たちで作った問題をiPadのオクリンクを使って送り、みんなで挑戦しました。
４年生は、社会で勉強したごみ処理や環境問題についてまとめたものをパワーポイントを使って発表しました。
9月25日（水）
３年生の社会では、「工場で働く人々の仕事」を勉強しています。その工場は、吹田市にあるアサヒビール工場で、学校でしっかりと勉強した後、実際にビール工場に見学に行きます。
今日は、ビールの原材料について勉強しました。
まずは、ビール缶を見て原材料を調べます。実際に先生がたくさんのビール缶を並べたことで「先生一人でこれ飲んだん！」と盛り上がる子どもたち。
班で缶の裏の記載から、原材料を書き出しました。
全班が発表し、比べて見ると、共通する物があることに気がつきました。
次に、それらの原材料が輸入されてくる国について調べました。
アメリカ、フランス、カナダ、オーストラリア・・・と国の名前は聞いたことがあっても、地図の中で位置は知らない子が多いです。それを地図帳から探し、白地図に書き込みました。
一つに製品を作るのに、世界とつながっていて、時間をかけて運ばれることを考えました。
9月24日（火）
今日は、３年生と5年生の授業参観・学級懇談。
たくさんの保護者の皆様、ご参加いただきありがとうございました。
３年生は、算数の勉強をしました。ゲーム形式で今まで勉強した3けたの計算のまとめです。カードを3枚引き、できた3けたの数を隣の友達と足し算をし、1000に近い数字を作ろうというものでした。
5年生は、いじめ予防授業「triple changeトリプルチェンジ」の第二時「行動を変える」。いじめに直面した時どう対応したらいいのかを考えました。今まで積み上げてきているので「やはた行動」をとるということが出てきました。いじめを受けた時のこともありますが、周りでいじめを見た時のことも考えました。「自分は関係ない・・・」と周りで見ていることがいじめを助長すること、周りの子どもたちがどう動くことがいじめをなくすことにつながることをしっかりと心に留めてほしいと思います。
5年月組は、11月にこのいじめ予防授業を市教委の指導主事等の参観授業で行います。そのため、今日は、算数の授業「倍の表し方を考えよう」をしました。
