４年生の理科の「1日の気温の変化」の学習で、子供たちが外に出て気温を測っていました。
子供たちは温度計を手に、実際に体験しながら学ぶことで、気温の変化を実感しているようでした。
このような体験を通して、理科の学習がより身近なものとなり、自然等への興味や関心が深まっていくことを期待しています。
このページは、ウェブ管理者が2025年5月12日 09:15に書いたブログ記事です。
ひとつ前のブログ記事は「朝のモジュール学習 集中して取り組む子供たち」です。
次のブログ記事は「あかるいあいさつ ～1年生 道徳より～」です。
最近のコンテンツはインデックスページで見られます。過去に書かれたものはアーカイブのページで見られます。
