3年2組では保健の学習が行われていました。
3年生から始まる「保健」の学習。「保健」の学習ってどんなことをするのだろう？
子どもたちがなぜ「保健」の学習をするのか、また4年生の終わりまで使用する教科書でどんなことを学習するのか等、最初の学習だからこそ、丁寧に確認し学習を進めていました。
今日は、主に"けんこうとはどのようなじょうたいなのか"を中心に話し合いが進められ、子どもたちは、各自の考えをペアで話し合ったりグループで話し合ったりしながら、考えを深めていました。
"けんこうとは 体 や 心 の調子のよいじょうたい"であることにまで考えを深めることができていました。
初めての「保健」。子どもたちは最後まで集中して学習に臨んでいました。
「2けたー2けたの筆算」の学習をしました。
前の時間の学習とどんなことが違うのかをしっかりと考えている子どもたち。とても素晴らしいなぁと感じました。
学習したことを活かして挑戦した問題にも意欲的に取り組み、とてもよかったです。
「百人一首クラブ」の様子です。
2人でどちらが多く取り札を取れるかを競いました。読まれる上の句だけを聞いて取り札を取れる子もいます。
だんだん上の句と下の句を覚えて、少しでもたくさん取り札を取れるようになれるといいですね。
今日は5、6年生のチャレンジタイムです。
それぞれのクラブにわかれて活動しています。
画像は「パソコンクラブ」の活動の様子を写したものです。
Canvaを使って自分のクラスの時間割を作っています。様々なテンプレートから自分好みのものを選び、加工しています。
デザインや字体、文字の色など、自分だけのオリジナル時間割を、子どもたちは夢中になって作っています。
学校のホームページには、内容はまだ昨年度のものですが「課内クラブ紹介」のコーナーもあります。ぜひご覧になってください。
5年生の理科の学習「メダカのたんじょう」です。
まずはクイズ。生まれたときの姿からどんな生き物かを考えました。
クイズ形式なので、子どもたちも興味津々の様子で活動に取り組んでいました。
その上で本題です。
メダカはたまごの状態で生まれるのか？それとも犬のように大きくなった姿に近い姿で生まれるのか？
これは多くの子どもたちが、これまでの経験から考えてたまごで生まれると予想していました。
これから解剖顕微鏡などを使ってメダカの成長する様子を観察し、メダカのたまごがどのように育っていくのかを調べていきます。
日々の成長に関心をもって、観察を続けていってくださいね。
校務員さんが校内の環境整備に取り組んでくださっています。
子どもたちが安全に学校生活を送れるように、校内の隅々まで点検をして回ってもくださっています。その他にも、校内の壊れた物の修繕をしたり必要な物を作ってくださることも多いです。
いつもありがとうございます。
今年度も吹田ひまわりの会の方々が、1、2年生の子どもたちのために「読み聞かせ」にきてくださっています。
今日が今年度の初回でした。1年生の各クラスで絵本の読み聞かせをしてくださいました。
読んでくださる方の前に子どもたちが集まって、熱心に聞き入っている様子がうかがえます。
次は、6月10日（水）に2年生です。
楽しみですね。
いつもありがとうございます。
今日の給食です。
・カツオめし
・牛乳
・わかめじる
・からしあえ
・まっちゃプリン
いつも美味しい給食を作ってくださっている給食調理員さん。
本当にありがとうございます。
和風な味付けで、美味しくいただきました。
今日、明日と全校で新体力テストの1種目でもある「ソフトボール投げ」に取り組みます。
去年の記録よりも更新ができるかな？
6年1組の子どもたちが家庭科の調理実習に取り組み始めました。
グループごとに役割分担をして、作業を進めています。ピーラーでにんじんの皮をむいたり、にんじんを短冊切りにしたりとテキパキしているところがすごいなぁと思います。
その他にも、ピーマンや玉ねぎも切っていきます。
包丁を扱うので、怪我には気をつけて活動してくださいね。
出来上がりが楽しみです。
