今日の給食です。
・カツオめし
・牛乳
・わかめじる
・からしあえ
・まっちゃプリン
いつも美味しい給食を作ってくださっている給食調理員さん。
本当にありがとうございます。
和風な味付けで、美味しくいただきました。
今日、明日と全校で新体力テストの1種目でもある「ソフトボール投げ」に取り組みます。
去年の記録よりも更新ができるかな？
6年1組の子どもたちが家庭科の調理実習に取り組み始めました。
グループごとに役割分担をして、作業を進めています。ピーラーでにんじんの皮をむいたり、にんじんを短冊切りにしたりとテキパキしているところがすごいなぁと思います。
その他にも、ピーマンや玉ねぎも切っていきます。
包丁を扱うので、怪我には気をつけて活動してくださいね。
出来上がりが楽しみです。
今朝は体育館で全校集会がありました。
６年生の子どもたち。さすが最高学年ですね。どの学年の子どもたちよりも早く体育館に集合していました。
下級生の子どもたちのよきお手本になってくれています。ありがとうございます。
さて、今日の全校集会では熱中症のことについて子どもたちに伝えました。
ここに伝えた内容を載せておきますので、是非ご家庭でも熱中症のことについて話題にしていただければと思います。
５月に入り、いよいよ夏が近づいてきたなぁという感じがします。今週は気温もどんどん上がってくるそうです。これからする話は、実は去年の7月の全校集会でも話していることです。
「熱中症って、自分には関係ない」って思っていませんか？
もしかしたら「水飲んでいれば大丈夫でしょう！」と思っている人もいるかもしれません。
でも、実は、たった5分、判断を間違えただけで、命を落としてしまうこともあるんです。
ある中学生の話です。
去年の夏、部活動が終わった後、少し気分が悪いなと思いながらも、
「ちょっと横になれば治る」と思って帰宅しました。
でも、その日は昼から何も食べず、水もあまり飲んでいませんでした。
部活では強い日差しの中、走り続けていたそうです。
そして、自宅のリビングで倒れました。
家族がすぐに気づいたおかげで一命はとりとめましたが、意識が戻るまでに数時間かかり、入院も必要でした。
「あと5分遅れていたら、命を落としていたかもしれない。」
お医者さんにそう言われたそうです。
この話から、私たちは何を学べるでしょうか？
熱中症対策の基本は「自分で命を守る判断」です。
・のどが渇く前に水を飲む（30分おきに）。
・日差しの強い時間帯に外で無理をしない。
・帽子や日傘を使う。
・休憩を「恥ずかしがらずに」取る。
・体調が少しでも変だと感じたら、すぐに大人に言う
暑い夏が始まります。先生たちの目が届かないところで、皆さんがどう判断するかが、とても大切です。
「大丈夫だろう」は、命を落とす判断になることがあります。
自分の体の声に耳を傾けて、勇気をもって休むこと。それが、誰かに心配をかけない一番の優しさでもあります。
この夏、自分の命を自分で守る、そんな行動を選べる人でいてください。
人の話を聞くことってすごく難しいですよね。
大事なことを聞き逃さず、しっかりと聞こうと思うと、さらにそのレベルが上がります。
きちんとメモをとりながら聞くとなると、もっと難しくなる。
2年生の子どもたちは、今そんな難しい課題に向き合っています。
人の話を聞くときに大切なことをみんなで考え、少しでもレベルアップできるように頑張ってほしいと思います。
本日、6年生が卒業アルバムの写真撮影をしています。
画像は掲載していませんが、学年集合写真やクラス写真、個人写真の撮影を行います。
この東山田小学校での思い出の一冊となるように、5月からスタートしています。
写真撮影にはもってこいのよいお天気です。
今週はとても気温が高くなる予想だそうです。
まだ5月とはいえ、熱中症の危険があります。しっかりと水分補給をとるようにしましょう。
正門の花たちも、毎朝委員会の子どもたちが水やりをしてくれています。そのおかげできれいな花を咲かせてくれています。
いつもありがとうございます。
5時間目の国語の学習の一場面です。
今日の新出漢字は「間」です。
筆順や気をつけることなどに気をつけながら、指でなぞり書きをしています。
２年生で学習する漢字の総数は160字です。これは1年生の倍にあたります。
一つひとつの漢字をしっかりと覚えていきましょうね。
５年3組の子どもたちが調理実習に取り組んでいます。
それぞれの班で協力して作業を進めています。
ピーラーでじゃがいもの皮を剥き、包丁で切る。この作業だけでもなかなか難しいようです。
これからお湯でじゃがいもを茹でていきます。
怪我のないようにしてくださいね。
1年2組の子どもたちが元気よく校歌の練習をしています。
入学して一ヶ月。随分と小学校の生活にも慣れてきています。
上級生のみんなが大きな声で歌っていた校歌を、今は覚えて歌えている姿。大きな大きな成長を感じます。
