授業風景（iPad操作）

3年生、文字を指書きで入力、太さや色を変え、工夫してカードを個々に作成。4年生、おうちでのようすを文字と絵で表現し、教師機に回収し、前面に一斉表示を試みました。6年生、社会科の教科書を参考に、調べたい事柄を自分でピックアップし、時系列で概要を説明する事柄を数枚のカードにまとめることを行いました。ノートに下書きをし、イメージを作り、中にはデッサンを写真で取り込むなどの応用を行う児童も。教師の想定を超えたアイデア、操作が生まれています。29日のiPad持ち帰り訓練①に備え、スキルアップを図っています。