授業風景（1年生iPad操作）

5時間目、2教室でiPad操作にチャレンジです。ドリルパークで百マス計算、漢字検定。わからない「石」「気」などは漢字ドリルや国語の教科書で調べて入力。〇がついて、次の問題へ。どんどん自分で進めています。一人ずつ、合格の音が鳴らないように、「設定→サウンド」で消音。全体指示をよく聞いて同時進行できています。ミライシードへのアクセスは固まってしまい、断念。昨日も市全体で不具合が生じています。目先を変え、読み聞かせのコーナーへ。絵本の表紙画面から自分でお気に入りを選択します。日々スキルアップ中です。

本日、教育委員会の指示による1/29(金）iPad持ち帰り訓練にかかる文書を配付いたしました。ご家庭におきましても動作確認や取扱いについての依頼内容をお示ししております。週明けの2/1（月）には持参します。持ち運びにはランドセルのみ使用します。ご家庭でアンケートにご協力いただき、２／１（月）に提出いただきます。どうぞよろしくお願い申し上げます。