授業風景（6年生）

算数「反比例」の導入です。教科書を使用せず、「面積が２４㎠になる長方形を作ろう」と投げかけ、縦、横の長さの変化を導き出しました。自力解決し、交流の場面で、意見を整理し、横が2倍、3倍になると、縦が1/2、1/3になることをまとめました。正比例との違いも確認しました。ノートに自分の考えを整理して書ける児童が多かったです。さすが6年生です。ノートに書いての交流が3学期はiPadに進化するかも...ですね。