5月30日、先生と協力して6年生がプール清掃を行いました。毎年、恒例の清掃活動です。昨年の9月以降の汚れをきれいにすることと水泳授業をするために必要な環境整備を6年生が頑張って取り組みました。こうやって小学校全体のために動くのが最高学年の仕事となりますが、子ども達は一生懸命その準備を行っていました。頼もしいことです。
清掃を始めて20分後
1時間後にはずいぶんきれいになりました。
子ども達は引き上げ、仕上げの作業
2025年5月アーカイブ
学校探検という活動を、2年生が1年生を連れて学校を案内するという形で行いました。少しお兄さん、お姉さんになった2年生が、1年生の手を引き、校舎内を一緒に探検していました。「こっちやで」「ここに書きや」という声掛けを聞いていると、2年生も成長したなと実感しました。
4年図工では、自分の名前をデザインして、画用紙に描き、余白は自分の好きな色をグラーデーションで塗り上げて完成させます。どの子も、思い思いのデザインと配色でお気に入りの一枚を作っていました。
5月29日、校内研修日としてアレルギー対応研修と救命救急研修を行いました。本校の養護教諭を講師に、それぞれの対応で気を付けること、時間のない中で無駄なく動くことを研修しました。実際に使う道具、エピペン注射器やAEDを使う練習も行いました。毎年この研修を行っているのは、使い方などを思い出し、いざというときに迷いなくできるようにするためです。
先日の運動会で担架を使う機会があったので、その練習も行いました。
これらの道具を使うことなく生活できるのが一番ですが、万が一のために教職員で備えています。
5月29日、4時間授業の放課後、太陽の広場を開催していただいています。子どもの見守りをしていただくフレンドさんのお陰で、学校内で遊んだり、学習したりする時間を放課後に保証しています。継続して行われてきた成果もあり、今年度は高学年の参加も増えたと聞いています。
開催回数を増やすためには、フレンドさんの登録が増えることが必要です。ぜひ、興味を持ったら学校までお問い合わせください。
3年生が図書の時間に図書室に行って、静かに読書をしていました。小説を読んでいる子もいれば、絵がふんだんにつかれている「ひみつシリーズ」を読んでいる子もいました。デジタルで字を見るだけでなく、紙に書かれている情報を読み取る力も必要です。
１年生の教室を見ていると、先生からはさみの使い方を教わり、練習していました。プリントに書かれている線に沿ってはさみを動かす活動をしていました。一気に進めるのではなく、ゆっくりていねいに切ることを意識していました。
３年理科では、モンシロチョウの生態について学んでいます。自分たちが感じた不思議や疑問を言葉にして共有し、それをもとに学習を進めていきます。知りたいことがあると意欲的に学習に取り組めます。
運動会後半その１から続く。
次は、4年生の団体演技です。大きな旗を持ち、それの動きと全体の調和で見るものを引き付けていました。旗を振るときの動きも機敏で、迫力がありました。隊形移動をし、同じ色が斜めにそろいきれいな形を作ることもできていました。
次は、5年生のリレーです。多くの子が力強く走れていました。バトンパスもアンダーでやっていたチームもあり、練習の成果が出ていました。カーブを走ることが多いですが、スピードを落とさず走れていました。順位に関係なく最後まで全力を出しているところがかっこよかったです。
運動会最後は、6年生の組体操でした。初めにみんなで円陣を組み、気合を入れてからスタート。一人技、二人技は指先、足先も意識して演技できていました。3人以上の組み合わせ技は、息を合わせて見栄えよく形を作ることができていました。クイックピラミッドも掛け声に合わせて組み上げられました。最後のフィナーレでは、トラストフォールを始めそれぞれの場所で技をかっこよく決めることができました。6年生にとって最後の運動会にふさわしい演技となりました。
最後に、保護者の皆様、地域の皆様、いつも子ども達見守っていただきありがとうございました。今日無事に運動会を終えることができましたのも、ご家庭や地域で子ども達を温かく見守っていただいているおかげです。今後もよろしくお願いします。
運動会前半その２から続く。
3年生の団体演技です。前後ろ色の違う衣装を身にまとい、いろんな隊形で踊ることができていました。ボックスステップを取り入れるなど3年生ならではの動きを見せていました。自分で考えたポーズも決まっていました。
次は、1年生の団体演技です。初めての運動会大きな運動場で踊ることも大きなチャレンジでした。手にきれいな色のポンポンを持ち、それを活かして宇案く踊っていました。各クラスで円になるところも、お互いに声を掛け合ってできているのがとても良かったです。
次は、2年生の団体競技です。デカパンを使って二人一組で走ってリレーをしました。二人で息を合わせるのは、走る時だけでなく、デカパンをはくときもでした。走っている仲間に大きな声で声援を送ることもできました。
運動会後半その２に続く。
前半その1から続きます。
前半の見どころ、5年生の団体演技です。ダンスとソーラン節の構成で、手作りの衣装とともに迫力のある演技を見せていました。声や動きに切れがあり、見る人を魅了していました。
次は、応援合戦です。練習からとても大きな声で応援できていましたが、本番はそれをさらに超えてみんなで大きないい声で応援合戦が行われました。応援団も練習の成果を発揮していました。
前半最後は、6年生のリレーです。自分たちで走る順、バトンを受け渡す位置なども話し合い本番に臨んだそうです。バトンパスもさすが6年生と思うチームがいくつもありました。待っている人もチームを応援していました。
運動会後半その１に続く。
二回の延期を経て、5月28日運動会をようやく開催できました。平日にもかかわらずたくさんの保護者の方、来賓の方に来ていただき、子ども達のがんばりを見ていただけました。このブログでも数回に分けて当日の様子をお伝えします。
まずは、前半その１です
4年生の８０ｍ走です。カーブでスピードを落とさずにうまく走れている子が多かったです。スタートもタイミングよく飛び出していました。最後の直線でスピードを落とさず走り切っていました。
次は、3年生の団体競技です。大きな棒を3人で持って走ります。開店するところで、内側の子は強く踏ん張り、外側の子は速く走るといった工夫をして、赤白競い合っていました。
次は、1年生の５０ｍ走です。まっすぐに走れている子が多かったように見受けました。足を大きく広げて速く回転させている子もいました。
次は、2年の団体演技です。カラフルなバンダナと手袋をして、手の細かい動きと隊形移動を頑張っていました。仲間と組んでダンスするところも協力してできていました。
前半その２に続く
先週の土曜日、日曜日は天候に恵まれず、運動会が5月28日水曜日に延期となりました。再度、本日6年生が運動会の会場準備を先生たちと一緒に行いました。自分たちが組体操で使う運動場の石拾いも併せて、明日の運動会のために頑張って仕事をしました。明日は天気が良いことを切に願います。
国語では、説明文という文章を学習します。学年に応じて書かれている内容や書き方の工夫が違っています。4年生国語では、教科書の説明文の書き方をもとに、自分で決めた動物について図鑑を作っていました。Ipadで動物の特徴を調べ、その中から図鑑に載せることを選んで、子ども達は図鑑づくりを進めていました。
3年図工では、クレパスの色味を活かした作品作りを行っています。自分が決めた色を配色も考えながら塗り上げ、「ふしぎな花」として仕上げていきます。重ね塗りなどの工夫をして色のグラデーションを作っている子もいました。
本日は、朝の早い段階では運動会ができると判断しましたが、天気の急変で運動場の状態が悪くなり、延期となりました。子ども達も一度はできると喜んだのに、延期になって残念な様子でした。授業の様子を見ると切り替えてやっている子がほとんどでしたが、次の水曜日が晴れることを願って、てるてる坊主を作ったよと見せてくれる子もいました。
1年国語では、子ども達がどこまで習ったかわかるように教室後方で習ったひらがなを掲示しています。子ども達は、丁寧に形をとって描くのを頑張っています。
3年音楽からソプラノリコーダーを習い始めます。リコーダーの穴をうまくふさがないといい音が出ないのですが、それを今習得しようと頑張っています。あわせて音符の勉強も行っています。
6年理科では、体の仕組みを詳しく学ぶ活動をしています。消化の働きを助ける唾液について調べるための準備をしています。
5年図工では、個包装のものが入った大きな袋菓子のパックを利用して、作品を作っています。パッケージの絵を一部自分で描いて本物のように見せるものです。早くできた人は、丁寧に色を塗ると、万華鏡のような花の形が浮かび上がるものに調整していました。
運動会前日の午後から、高学年の児童が運動会前日準備を行いました。先生たちと協力して、グラウンドを整備したり、体育館回りを清掃したり、椅子を出したりと学校全体のためによく働いていました。自分たちの為だけでなく、みんなのために頑張れる姿はさすが高学年だなと感じました。
残念ながら、午前中に雨が降り始める予報の為本日の運動会は中止とし、明日以降に延期となりました。何とか明日開催できるといいのですが、少しでも早く雨が上がることを願います。
5月23日、本日は特別時程で全学年運動会前日の練習を行いました。本番で気を付けないといけないことや、団体演技で意識することなどを確認し、実際に動いてみました。本番に向けてよしがんばるぞと気持ちを見せてる子もたくさんあり、ますます本番が楽しみになりました。
１年生
２年生
３年生
４年生
５年生
６年生
今日はとてもいいお天気ですが、明日は朝から雨模様、運動会を実施するのは難しそうです。
5月21日１時間目に運動会の予行を行いました。本番でどのように動いたらいいか迷わないよう全体で確認しました。児童の代表が前に出てきて、宣誓をしたり、トロフィーをもらう練習もしました。当日は赤白どちらが勝つか楽しみにしている様子が見られました。
5月20日、1時間目に全校児童で集まり、運動会で行われる応援合戦の練習を行いました。高学年児童で作る応援団のリードで、赤組、白組に分かれてエールを送る練習をしました。どちらも大きな声を出して、応援するやり方を身に付けられました。本番でも素敵な応援ができることを期待しています。
2年生は、一人ひとりプランターを使いミニトマトを育てています。生活科の授業で、トマトが成長する様子を観察し、それを記録しています。葉っぱの様子や何枚くらい葉がついているか、茎はどれくらいでているかなどを自分なりに絵と言葉で記録していました。
IPADを活用して習ったことを復習することがあります。単に知識を確認するだけでなく、クイズ番組に参加するようにできるアプリがあり、それを活用することがあります。写真は、6年社会の既習事項を確認しているところです。
6年国語で、自分の意見について人の意見を聞きながら考える活動をしていました。司会進行も子ども達で行っています。多様な意見を聞きながら自分の考えを深めていく過程は、社会に出ても必要とされる能力の一つです。自分たちで学びを深めていく様子が、6年生さすがだなと思いました。
2年生の図工で、こいのぼりの絵に、自分なりの色で着色して絵を完成させていました。あらかじめ印刷されている線の中にはみ出さずきれいに色を付けていました。教室にそれぞれ飾っているこいのぼりの絵を見ると、子ども達が元気に活動している様子と重なります。
今年度は、多くの学年で授業交換を行い、担任の先生以外から教えてもらう機会を作っています。写真は、3年の道徳の時間に隣のクラスの先生から教えてもらっている様子です。いつもの先生ではない分、少し緊張感もありますが、しっかりと手を挙げて発言している様子も見られました。
各学年運動会の練習に励んでいます。練習は学年でそろってやっていますが、細かい動きについては、写真のように教室で練習することもあります。手の動かし方などを先生から再度教えてもらい、何度も練習しています。
1年の国語では、引き続きひらがなの学習をしています。どんどん書ける字が増えてくると子ども達はうれしいようです。丁寧に描いた時には、花丸がもらえ、それも学習する動機になるようです。
1年生活では、アサガオの種をプランターに入れてその成長の様子を観察する学習を行います。小さな種から育て、きれいな花を咲かせる体験はこの時期ならではのものです。
5年社会では、国土の様子を学習しています。札幌と沖縄の気候帯や特産物などを比べて、日本が四季折々、豊かな表情を見せることを実感します。ICTも活用し、子ども達が発言したことをすぐさまネットで検索し、表示することで学びを全体で共有することもしていました。
5年生は、運動会に向けて団体演技の衣装を自分たちで作っています。図工の時間を活用し、文字を選び、力強い波の様子を描いています。運動会当日、自作の衣装でかっこよく演技するのを楽しみにしています。
5月15日1時間目に、運動会全体練習を行いました。開会式、閉会式で行う主なものについて確認をし、その時の退場や入場の仕方を練習しました。式中にする礼の仕方も担当の先生から丁寧に教えてもらっていました。しっかり話を聞いて、子ども達はスムーズに動けていました。
5月7日、GW明け、子ども達は元気に学校に登校し、さわやかな挨拶を全校集会でしていました。今回の集会では、NHKの朝ドラ主人公の今田美桜さんの気持ちの切り替え方を紹介し、失敗してもうまく気持ちを切り替えて取り組もうと話をしました。生徒指導担当からは、高学年で考えた学校の生活目標について話をしました。
5月1日、3年社会の学習で、校区探検に出かけました。地図記号や地図の見方などを習った後、自分たちの校区には何があるのかを予想してから、実際に外に出かけて確かめに行きました。普段通ることのない道なども通るので、興味津々に探検をしていました。
５月１日、晴天に恵まれ、１年生は片山公園まで校外学習に行きました。学校から細い道を歩き、大和大学の構内を抜けて、公園にたどり着きました。担任の先生のいうことをよく聞いて、交通ルールを守り、列を乱さず歩くことができていました。現地について、公園の遊具で思いっきり遊んでから、お家の方が持たせてくれたお弁当と自分たちで選んだおやつをおいしくいただきました。食べた後ももう一度遊具で遊び、身体をしっかりと動かしました。みんなで協力して楽しく過ごせた一日でした。
