朝、正門で５人の吹六っ子から「Trick or Treat」と言われたので、
５回「Tomorrow（明日）やで」と、伝えました。
校長室は昨年同様、１０月になると ↓ こんな飾りりをしています。
部屋の中もね。
もっともっと「ハロウィン」の気分になるのは、英語ルームです！！
あれあれ、仮装！？ している先生がいます！
ＡＥＴの先生は、本場、外国の「ハロウィン」について教えてくれました。
みんな興味津々だあ。
2020年10月アーカイブ
昨日、学校評議員会を開催しました。
１学期の開催は断念しましたが、
ぜひ、いろいろなご意見をいただきたく、ご来校いただきました。
少しずつですが、子どもたちの授業の様子も観ていただきました。
３年生社会科
５年生理科
６年生算数科
２年生国語科
１年生音楽科
４年生図画工作科
偶然にも様々な教科を観てもらうことができました。
パソコンの授業や体育、読書の授業もありましたが、普通教室のみの
授業参観で終了時間となりました。
子どもたちの集中している場面や、にぎやかな場面
発表している場面、グループ交流の場面
たくさんの姿をみていただき、ご意見をいただくことができました。
吹田市内の小中学校全校で実施する
「いじめ予防授業」（年間３時間ートリプルチェンジ）
吹六小では１st Change（ファーストチェンジ）がおわりました。
今回は１年生・２年生・５年生の授業（ファーストチェンジ）から
説明なしで写真で紹介してみます。
黒板を中心に載せますので、どんな授業か、想像してみてください。
２年生
「いじめとは何か しんこくないじめになるのはどんなときか考えよう」
１年生
５年生
このあと、セカンドチェンジ・サードチェンジと続きます。
次回、いじめ予防授業の様子を載せるときは、
解説つきにします。
今回は、ぜひ、おうちでどんな学びがあったのか、子どもたちに
聴いてみてください。
４５分間（１時間の授業時間）では、おわることができず、
２回に分けたり、ワークブックの配付や記名等を前もって
していたりと、工夫して実施しました。
５年生の教室に入ったら、後ろに図工で作った作品「シーサー」が
飾られていました。
かわいい！
思わず写真を撮ってしまいました。
みなさんにも、少しおすそ分けです。
音楽の授業も、もちろんマスク着用です。
リコーダー（笛）や鍵盤ハーモニカを吹くときは
外さなければ、吹けませんが・・・。
その時は、時間を考慮して、ディスタンスをしかっりとります。
この日は音楽室から、美しい歌声が聞こえてきたので、
少しのぞいてみました。
マスクをしてても美しい声はわかります。
どこに気をつけて歌うか。
楽譜にのっている記号の意味は何か。
子どもたちと話をします。
音楽だ～い好き！
コロナ禍であっても、工夫をして音楽科の授業をすすめます！
「吹六オリンピック」に関する記事はこれが最終回です。
【練習風景】
【６年生へ ５年生からのメッセージ 】
もちろん、５年２組からのメッセージもあります。（名前が載っていたので、ここにはアップしていません。）
【私の自慢の１枚】
私が「学び合い（見せ合い）」で伝えたこと
１０月１６日（金）令和２年度初めて全校児童が集まれたことが
すごく嬉しい。
今年は「吹六オリンピック」になった
「オリンピック」ときくとスポーツがすごく得意で、そんなすごい人が
集まって、１位とか金メダルとかを決めるものと思っている人が
多いと思う。間違いじゃないが、
「オリンピック」には３つの価値がある。
１つは（Excellence 卓越 優秀）大切なのは勝ち負けではなくて、目標に向かってベストつくすこと。
全力で取り組むこと。
２つめは（Friendship 友情）
スポーツを通して、友だちの輪を広げよう！
そして、それがさらに広がり、世界を平和にしよう。
３つめは（Respect 尊重 敬意）
自分と同じように、相手も大切に認めよう。
子どもたちは真剣にに聴いて、そして全力で頑張りました！
高学年（５年生・６年生）は
「大空に羽ばたけ～９０人の思いを一つに～」
私の話で伝えたことは、
みんなにお礼が言いたい。ありがとう。
５年生はこの「吹六オリンピック」を盛り上げようと
５２人全員で青とピンクの旗をつくってくれた。
６年生は今日のこの日を素敵な１日にしようと、
プラカードをつくってくれた。
みんなの思いは私からほかの学年に伝えた。
６年生は本来なら、小学校生活最後の運動会になって
いたはず、応援団をやりかたった人もいるだろう。
リレーでバトンをつなぎたった人もいるだろう。
それでも、後ろを向かず前に向かってすすもうと
していることに嬉しく思う。
朝、５年生６年生の教室をみた。
５年生は６年生へのメッセージ、そして５年生同志のメッセージ
素敵だった。
今日の団体演技のテーマは
「にぎやか」「おごそか」「はなやか」だが、
私は、もう１つ「つながり」も感じて嬉しく思っている。
成長したことを感じた。
残り半年、きっとそれぞれに頑張ってくれると
信じている。
雲１つない青空、そして大空に９０人の思いが羽ばたいた瞬間です！
低学年（１年生・２年生）は「てとてを つなごう♪」
私の話で伝えたことは、
金曜日の「学び合い（見せ合い）」ではすごく感動した。
それは、２年生が１年生を真ん中にして、両端から
支えてくれようとしている、ことがわかったから。
さすが２年生やなと思った。１年生も一生懸命踊っていた。
今日は最後の踊り、お互い頑張って踊ってほしい。
かわいい！ キュート！！
「吹六オリンピック」に向けて、１番時間をかけて練習したのは
団体演技です。
低学年・中学年・高学年の３つの学年団で表現しました。
プログラム順に紹介します。
中学年（３年生・４年生）は「ダイナミックエイサー」
私の話で伝えたことは、
「ダイナミックエイサー」を踊る「
ダイナミック琉球」という曲（歌詞）は
「海・月・大地・風・空」が出てきて、沖縄の自然をイメージしている。
そして、若い人たちを応援している歌でもある。
ぜひ、自分を応援して・友だちを応援して・おうちの人を応援して
教室にいる先輩や後輩を応援して そんな気持ちで踊ったら
さらに格好いい！踊りになると思う。
私がいた場所からは３年生がほとんど写真に写らず、ごめんなさい。
肉眼では見えているのですが、写真となると、どうしても重なって
しまい、最後のこの写真だけ載せます、
マスクをとって踊っているので、顔がわからないような写真を
載せています。後ろ向きや横顔が多くなりますが、ご理解ください。
みなさん、今日はご観覧ありがとうございました！
素敵な１日になりました。
看板も今年用です！
今日は「徒競走」の雰囲気を載せます。
また、明日続きを載せたいと思います。
３年生
４年生
２年生
１年生
５年生
６年生
今日はココまでです。
予告・・・明日２回に分けてアップします。
明後日、最終アップします。本番編はパート４までの予定です。
いよいよ、明日は「吹六オリンピック」です。
ぜひ、ルールとマナーを守り、ステキな１日にしたいと
願っています。
釈迦に説法かもしれませんが、
今一度、明日、来校時へのお願いをいたします。
まず、保護者のみなさまは必ず体温をはかってきてください。
そして、マスクの着用もお願いします。
体調のすぐれないときは来校をご遠慮ください。
写真をみてください。
運動場に三角コーンや赤玉等を置きました。
すべての保護者さまの数を置くことができましたので、
必ず、そのマークしている場所に立ってください。
⇩
１家庭２名までなので、このような感じになります。
もちろん、１名での参加も大歓迎です。
１家庭の中でバラバラに立たれるとマークが足りなくなりますので
１つの場所でお願いします。
おしゃべりはひかえてください。
プログラム終了後、子どもの大下足場を通って退校していただきます。
頭上と足元にご注意ください。段差があります。
⇩
またまた、校務員さんにスロープをつくっていただきました。
職員の自転車、バイクは別の場所に置きますので、ご安心ください。
それでも、ゆっくり歩いてくださいね。
「保護者証」「入校証」お忘れなく！
どうぞ、明日が充実した１日となりますように。
毎朝、正門で子どもたちを迎えると、いろいろ楽しい会話が
はずみます。
先日は「校長先生、キレイなクモの巣やで」と。４年生。
正門をくぐって、給食室前の植え込みです。
⇩ 写真で写るかな？ わかりますか？
大嫌いな「クモ」の「巣」ですが、本当に美しかったです。
４年生の２人と、「ほんまやなあ」とみていると、
「どうしたん？」「なにがあたん？」「何で集まってんの？」と、
子どもたちが大勢集まってくるのです。
（クモは嫌いですが）
こんな光景が私は大好きです。
人って素晴らしいなあ。子どもってステキやなあ。って、思います。
これは、学校の醍醐味ですね。
子どもたちが集まっている写真がないのが残念・・・
まだまだ、TABUCHIカメラマン修行中です(^^;)
４年生の国語科「ごんぎつね」の学習をしています。
１組も２組も同じ時間に国語の授業なので、
両方のクラスを行ったり来たりしました。
１組は「情景描写」を手掛かりに、１つの場面を読みとります。
一人で考えた後、先生にヒントをもらい、さらに考えます。
そのあと、ペアで伝え合っています。
２組は「叙述」をもとに、登場人物像にせまります。
プロジェクターに教科書文を映し出し、子どもたちの教科書と同じように
書き込みもしていきます。
子どもが「思考」するときの手立てです。
『ごんぎつね』の教材を通して、
「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力」を
育てます。
アプローチの仕方が違っても、つけたい力は同じです。
本日（１０月１４日）「吹六オリンピック」のお便りと
当日の入校証を配付しています。
保護者のみなさまへお願い として
《コロナウイルス感染症拡大防止対策》
１０項目をよくお読みください。
特に「吹六オリンピック」入校証 と 保護者証 がなければ、
入校するのに時間がかかります。
入校者の確認がとれるまで、待ってもらうことになります。
絶対忘れないでください。
⇧ これには、子どもの名前と観に来られる方の名前２名までを
書いてください。
お子様以外の学年を観ることはできません。
きょうだいがいる場合は、「再入校」または「待機場所」にて
お待ちください。
入校と退校を一方通行します。⇩
お子様の演技終了で、速やかにご退校していただきます。
完全退校です。
これは、大きなイベントを実施する際の重要なコロナ対策です。
⇧ △印が保護者が観覧する場所です。
小さな三角コーンを置いています。運動場を敷き詰めるだけの
数はありませんが、その間隔をみて、立ってください。
１家庭２名の参加があるとして、計算上１ｍ間隔をあけて、
トラック２列程度で、充分観ることができます。
シートを敷いたり、日傘をさしたりすることは、ご遠慮ください。
そして、充実した教育活動を行うために
写真や動画のＳＮＳ投稿は禁止です。
できれば、自転車での来校はおひかえください。
校舎内への立ち入りは禁止です。
開門は１０分前です。
速やかな受付のためにも、入校証等をお忘れなく。
８月末の参観授業で、ご協力いただいたように
ぜひ、今回もご協力いただきたく思います。
この数日間、１年生がたくさんの荷物を持って登校していました。
重くはなさそうです。ほとんどが空箱。
どうやら、算数の授業で使うようですよ。
ちょっと教室をのぞいてみましょう。
１組は教育実習生（先生になるために学んでいる大学生）と一緒に
「なかまわけ」をしています。
２組は箱を「積み上げたり」「ころがしたり」して、特徴を
体感をもってさぐっています。
１年生の「学び」で、大切なことは、具体な物を
手や身体をたくさんつかって、体感すること、感覚を味わうこと です。
その中で、想像したり、考えたり、発見したり を楽しむこと。
「学び」（勉強）って楽しいなあ。
「分かる！」ってうれしいなあ。
この出会いが、今後の学びを豊かにします。
平たく言うと、かしこくなりますよ！！
今年度も１年生と名刺交換をしました。
９月のことです。記事が少しおくれました。(^^;)
１年生がひらがなを習い終わったときに、
私（校長）と名刺交換をしています。
私もひらがなでつくります。
好きなもの、好きなことを一言伝えて交換します。
１年生「１年２組の〇〇です。好きなあそびドッジボールです。
よろしくお願いします。」
一人ひとり、伝えることができました。
昨年度は１学級全員が校長室に入ることができました。
今年度は半分の１２名ずつ入り名刺交換です。
１年生４８名の名刺は校長室に当分飾っています。
この名刺は、子どもたちの卒業式の日、その時の担任から返して
もらいます。
それまで、大事にあずかります。
前回の学習で「整数にはいろんな分け方があるなあ」と
わかりました。
「0.2.4.6.8.10」のように２で割り切れる数を偶数
「1.3.5.7.9.11」のように２で割り切れない数は奇数
今日は「倍数」の学習です。
３つのグループ少人数での学習です。
教科書をプロジェクターに写して、全体で共有できるようにしています。
「公倍数」という言葉もでてきました。
３と４の倍数を手をたたいて、確認したり、
数字を見て、気づいたり、
難しいときは、いろんな学び方を行います。
新保護者証をつくりました。
本日、PTA会長と連名でお便りを配付しています。
ともにご覧ください。
新保護者証を作成の目的は主に２つです。
①防犯対策強化
②各家庭へ１枚ではなく２枚配付
↓ このお便りをよく読んでください。
配付した保護者証です。↓
卒業するまで使用します。４月になったら、次の学年に書き換えてください。
原則、この保護者証がなければ、来校はご遠慮いただきます。
子どもたちの安全を守るためです。ご協力ください。
来校時、忘れてしまったときは、ご本人さま（来校者さま）確認に
時間を要しますので、その旨もあわせてご理解ください。
１０月２０日の「吹六オリンピック」来校時にはこの「保護者証」と
後日配付します「入校証」を持参ください。
詳細については、
１０月１３日あるいは１０月１４日に配付しますお便りをご覧ください。
今月の学校朝礼も動画で行いました。
今回のテーマは「学ぶことは 生きる力」
「学び方」について、子どもたちへのメッセージです。
保護者の皆さまへは、
９月３０日にMicrosoft Teams（マイクロソフトチームズ）にて
動画配信しております。
↓
①教育方針及び重点取組について
②「生きる力」を育む子どもたちの「学び方」について
③新しい「あゆみ」（通知表）について
②のところを、子どもたち向けへお話ししました。」
動画の中から少し紹介します。
たろうさんは、逆上がりを一生懸命、毎日練習しました。
でも、△なんでだろう？
じろうさんの学び方は〇、なんでかな？
算数の文章問題では、どうかな？
吹六小のセサミの授業では、こんな「めあて」があります。
みんなが、大きく大きく成長するためには、
どんなことが、大切かな？
学校朝礼（動画）を視聴する４年生の姿です。
「吹六オリンピック」への道は、運動場での練習にまで
すすみました。
この日は１年生・２年生が運動場で練習しています。
かわいい！！
前回同様、たくさん写真を載せると
楽しみが半減するので、お知らせ程度に、少しだけ載せますね。
これだけの写真では「かわいい！」が、感じられないと思います。
ぜひ、１０月２０日に観にきてくださいね。１家庭限定２名です！
５年生の国語科で、
「思考力・判断力・表現力」の書く の 学習です。
⇧
「知識・技能」が、必要です。
だから、まず、教科書を通じて、
①調べ方
①書き方 ＝ 文章構成
の学習をします。
暮らしやすい町・住みやすい町・過ごしやすい町 を
目指して、地域や学校ではいろんな工夫をしています。
気になる工夫や、もっと調べたいこと・知りたいことを調べ、
文章に表します。
調べ方は本や資料、インターネットを活用します。
「主体的・対話的で深い学び」 の 充実を図るために
自分自身で課題を見つけ、課題解決のための
判断をしていく必要があります。
さて、どんなものができあがったかな？
課外のスポーツクラブは９月の半ばより開始しました。
この日は、気候も良く、運動場でサッカーをしています。
今年度のメンバーは大勢いますよ。
運動場いっぱい使って、活動しています。
スポーツの秋！ ですね。
先日、２年生の教室で保健室の先生（養護教諭）が、
１０分程度の授業をしました。
人、それぞれ、身体の調子が違う。
なってしまう病気も違う。
その日の具合で、調子もちがう。
「てんかん」っていう発作症状や発作のときのことに
ついて話しました。
学校で「てんかん」発作がおこる可能性のあるお友だちが
います。
もし、こんな時は「近くの先生をよんでね。」
「てんかん」ってなぜおきるの？
体育館で踊っているのは３年生と４年生。
民舞です。
たくさん伝えると当日の楽しみが半減するので、
練習風景を少し写真でお知らせします。
なんとなく、感じてもらえる程度にとどめますね。
気候もだんだん過ごしやすくなってきました。
練習にも気合が入る子どもたちです。
