「3.6.9.12.15.えっと・・・」 ～５年生倍数の学習～

前回の学習で「整数にはいろんな分け方があるなあ」と
わかりました。

「0.2.4.6.8.10」のように２で割り切れる数を偶数

「1.3.5.7.9.11」のように２で割り切れない数は奇数

今日は「倍数」の学習です。

３つのグループ少人数での学習です。

教科書をプロジェクターに写して、全体で共有できるようにしています。

「公倍数」という言葉もでてきました。

３と４の倍数を手をたたいて、確認したり、

数字を見て、気づいたり、

難しいときは、いろんな学び方を行います。