2月10日5年生 総合

 校外学習で行ったコレアタウンについての紹介の

プレゼン資料をそれぞれのグループで作りました。

子どもたちは、自分たちの見てきたことや調べたこ

とをパワーポイントでまとめていました。

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2月10日1年生 学活

 今どんな気持ちのカードを貼ったさいころで、

サイコロトークをしました。子どもたちは、それ

ぞれの気持ちの絵について、エピソードを話して

いました。

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 3年生が1学期に「私とみんてつ」小学生新聞コンクール

に応募し、全国小学校社会科研究協議会会長賞である、優秀

学校賞を受賞しました。また、個人賞では努力賞を受賞した

子どももいました。がんばって新聞を作ったことが認められ

ました。

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2月7日2年生 国語

 「スーホの白い馬」の学習で、白馬が王様のもとから

逃げて帰ってきた場面を動作化して考えたり、「今どん

な気持ち」のカードでスーホの気持ちを考えたりしまし

た。

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2月7日3年生 理科

 「じしゃくのふしぎ」の学習で、磁石が使われてい

るものをいっしょに考えた後、磁石につくものとつか

ないものを調べました。アルミニウムや銅には電流は

流れるが磁石はつかないことを発見していました。

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2月7日児童会 スタンプラリー

 児童会の代表委員が、スタンプラリーの説明を、各クラスで

しました。あいさつに関する質問を、学校のいろんな場所に掲

示しているので、それをさがして答えていくスタンプラリーで

す。みんながあいさつ名人になればいいですね。

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2月7日5年生 社会

 災害から身を守る工夫について、自助、共助、公助

に分けて、調べました。教科書で調べる子、i-Padで調

べる子等、それぞれで考えて調べてまとめていました。

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2月7日児童会 あいさつ運動

 児童会の代表委員の子どもたちが、校門であいさつ

運動をしました。毎日、違う国の言葉でのあいさつを

ホワイトボードなどに書き、登校してきた子どもたち

にあいさつを投げかけていました。

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2月6日1年生 国語

 「子どもをまもるどうぶつたち」の学習で、説明文と物語文の

違いや、はじめ、中、おわりの文章構造についても学習しました。

中には、2つの動物がどのようにして子どもをまもっているかが

紹介されていることを確認していました。

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2月3日5年生 校外学習

 国際理解教育の一環で、鶴橋のコレアタウンに

行きました。韓国色豊かな街を見学した後、それ

ぞれで買い物をしました。とても楽しいひと時を

過ごしました。

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