「泣いた赤鬼」という物語を通して、友だちとは
何かについて考えました。子どもたちは自分がイメ
ージする友だち像と登場人物を重ね合わせて考えて
いました。
2024年5月アーカイブ
体の仕組みの授業で、心臓について学習しまし
た。聴診器で自分の心音を聞きました。心臓は、１
日中休まずに血液を体内に送り出していることを学
習しました。
児童会が主催する「西小活気まつり」の紹介があ
りました。４年生以上は工夫してお店を出します。
みんなで、楽しい、活気あふれたお祭りにしたいと
思います。
説明文の授業で、「わたしの説明文」を書きまし
た。説明文の構造の「はじめ・中・おわり」を意識
して、自分の紹介を書くための設計図を書きまし
た。どんな説明文ができるでしょうか。
粘土でお弁当を作り、「おべんとうグランプリ」
として、みんなでどれがおいしそうか投票をしまし
た。みんな、とってもおいしそうに作って、どれに
投票しようか迷っていました。
アサガオの種を植えました。土を植木鉢に入
れ、一つの植木鉢に５個の種をまきました。たく
さん花が咲くといいですね。
ミニトマトの苗の観察をしました。写真を撮っ
て、その説明をi-Padで書いて、みんなで共有しま
した。しっかりと文章も書いていました。
マットでの前転のテストをしました。回転の美
しさのために、後頭部をマットに付けることや、
足をそろえることなどを意識しました。お互いに
動画を撮って確認をしました。
５，６時間目に、６年生がプール清掃をしまし
た。プールや更衣室の汚れを落としたり、ビート
板などの用具の整理や通路の人工芝を敷きまし
た。みんな頑張ってくれました。
カップラーメンミュージアムに行き、オリジナ
ルのカップラーメンを作りました。子どもたちは
思い思いのデザインを書き、好きなスープや具材
を入れてもらいました。
１年生と希望者に眼科医による眼科検診を行い
ました。子どもたちは眼科医の指示に従って、し
っかりと検診を受けることができました。
吹田市消防所の消防音楽隊の演奏を楽しみました。
隊員多くが、普段の活動服で演奏してくれました。
また、消防署員としての活動も教えてくれました。
教職員とのコラボなど楽しい時間を持てました。
割る数が１けたの割り算の筆算の仕方を学習しました。
筆算では、位取りの意味や計算の仕方など、たくさんの
ことを一度にしなければなりません。子どもたちは一生
懸命計算に取り組んでいました。
３年生～６年生までスポーツテストを行いまし
た。ソフトボール投げや、立ち幅跳び、体前屈
等、たくさんの種目の記録をとりました。スポー
ツ好きの子が増えてほしいです。
学校教育目標の「やさしい子」の話をしまし
た。話の中で、吹田市の天然記念物であるヒメボ
タルが小学校のすぐそばにいることと、そのお世
話をしている方々のことを伝えました。
耳鼻咽喉科医に来ていただき、耳鼻科検診を行
いました。子どもたちは、耳鼻咽喉科医の言うと
おりに、耳や鼻をみせていました。
キッズプラザで、それぞれの部屋にデザインが
つけてあったのを参考に、自分で考えたデザイン
に水彩画で色を付けていきました。幾何学模様の
シャープなデザインが完成しました。
中学校のAETのシスコ先生が来てくれて授業を
してくれました。クイズを交えての自己紹介を含
めて、楽しい雰囲気の中で英語の授業をしてくれ
ました。
プールでヤゴ取りをしました。大きなヤンマの
ヤゴもいて、子どもたちは歓声を上げていました。
子どもたちは元気なトンボへと羽化することを楽
しみに待っています。
各委員会の委員長が、各委員会の活動目標と抱
負を映像で伝えました。どの委員会も、西山田小
学校がよりよくなり、みんなが楽しく安全に過ご
せるように考えてくれてました。
遠足予定日が２回とも雨で万博公園にいけませ
んでしたが、近くの公園で、思い切り遊びまし
た。１年生は６年生と一緒に遊べて大満足でし
た。６年生も楽しい時間を持てました。
保健室で聴力検査をしました。高い音と低い
音両方ともしっかり聞こえたでしょうか。聞こ
えた時だけボタンを押しますが、ずっと押して
しまう子もいて、説明を聞いていました。
植木鉢に蒔いたホウセンカが発芽したので、
観察をして、i-Padで写真を撮った後、記録用に
にスケッチをしました。双葉と本葉の形の違い
に気づいたでしょうか。
漢字辞典の使い方の学習をして、漢字辞典を
使って漢字を調べました。漢字辞典は読み方だ
けでなく、漢字の持つ意味や熟語など様々なこ
とを調べることができます。
「おにぎり石の伝説」の音読発表会をしまし
た。登場人物の心情に迫った音読を、みんなの
前で行いました。
１，２年生でグループを作り、２年生が１年
生を案内するようにして、学校探検をしまし
た。２年生は１年生がいろいろな場所が分かる
ように、丁寧に説明していました。
３～６年生が、体力テストでシャトルランを
測定しました。シャトルランは、子どもたちが
限界まで走るために、熱中症の心配があり、で
きるだけ涼しい日に実施しました。
保健室で心臓検診を行いました。ベットに寝
て、心電図を記録する機械をセットします。と
ても神妙な顔つきで心電図を記録してもらって
いました。
調理実習の前に、家庭科室探検をしました。
どのような器具や食器がどこにあるのか探した
後、水道やガス台をどのようにして使うのかを
確認しました。
