2025年7月アーカイブ

7月29日(火)

今日は市内中学校会場で行われているバレーボール部の公式戦の応援に行きました。

冷房が完備されている体育館で快適な中の試合でした。体育館内には、大きな声と

ボールが床に激しくぶつかる音が響いており、気合が伝わってきます。

3年生にとっては、引退をかけた試合ということで、リーグ戦を突破し、決勝トーナメント

出場を目指します。

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4チームでの総当たり戦、3試合中2試合目まで観戦し、1勝1敗。職場に戻るために

そこまでしか応援できませんでしたが、先ほど、顧問の先生が学校に戻ってこられて

決勝トーナメント出場を報告してくれました。見事!!

明日は、応援には行けないのですが、バレー部からもらった「繋」うちわを握りしめて

結果報告を待つことにします。頑張ってください。

保護者のみなさまも多く応援に来てくださっていました。

いつも私にも声をかけてくださってうれしいです。ありがとうございます。

応援には行けなかったのですが、26日(土)には市内中学校で剣道部の大会も行われました。

男子は3位、女子は準優勝と、好成績だったという報告を顧問の先生から受けました。

おめでとうございます。

                                      校長 大江健規

7月19日(土)~7月25日(金)

夏季休業が始まり、校内は部活動に励む生徒と先生の姿だけとなりました。

校舎内は静かなのですが、なぜか熱気が満ちています。

一方、大阪府内の各試合会場では、さまざまな競技の公式戦が開催されています。

そこはまさに、熱い青春の舞台。私は、各会場で繰り広げられるドラマを肌で感じるため、

応援に駆けつけました。

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男子バスケ部は大阪市内中学校会場、バドミントンは堺市と四条畷市の体育館、水泳部は大阪プール、

卓球は守口市の体育館で試合が行われました。

残念ながら応援には行けませんでしたが、バレー部は岬町、野球部は河内長野市で熱戦を繰り広げており

大阪府全域で、佐井寺中の生徒たちが躍動しています。

特に3年生にとっては、引退がかかった最後の大会であり、全国大会や近畿大会への出場をかけた

重要な試合が連日のように続いています。

気温も高く、とにかく暑い! そして、選手たちのプレーも熱い!

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仲間との絆、努力の結晶がぶつかり合う姿には、毎回胸が熱くなります。

勝敗を超えたドラマがそこにはあり、見守る私たちに深い感動を与えてくれます。

見事に全国大会や近畿大会へ出場、そして惜しくも引退を迎えた選手たち――結果はそれぞれですが、

猛暑の中、最後まであきらめずに全力を尽くす姿は、本当に素晴らしいです。

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佐井寺中の生徒たちの真剣な眼差しに、未来への希望を感じながら、まだまだ続く熱い季節の中で、

新たな物語が生まれる瞬間に、これからも立ち会っていきたいと思います。

保護者のみなさま、地域のみなさま、応援よろしくお願いいたします。

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【トピックス】1学期 終業式

7月18日(金)

いよいよ1学期が終わります。今日は1時間目に、大掃除をし、しっかり汚れを落として、

気持ちのいい環境で2学期をスタートできるように、入念に取り組みました。

2時間目は、終業式でした。冒頭、教頭先生が「どうしても自分で伝えたい」と熱望された

川柳の解説をしてくれました。さすが国語科! 熱い読みが胸に沁みました。

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<教頭先生 評>

「思い出す」 時間軸が過去に設定されているため奥行きが出る。「枯れ木」と「花」そして「そば」と「雲」という距離の対比、2つ詠みこまれており、鑑賞する者の想像をかきたてるところが秀逸。そして、私は枯れ木のそばでたたずんでいる。枯れ木を見ながら、花の雲を思い出している。「花の雲」 雲は届かない思い。人生なのか恋なのか、過去の栄光なのか、それは詠み手に託されている。

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私からは、まず、休業日の意味、そして夏季休業中には、自分磨きをしてみませんか、

というお話をしました。自分を磨くとは、資質や能力、技能をさらに高めためたり、

知識を広げたり深めたりする、バージョンアップした自分になるために、「背伸びやジャンプ」を

してみるということです。

生徒指導主事の先生からは、「命、時間、友達を大切に」というお話がありました。

そして、今日は地域の代表の方が本校終業式にお越しになり、佐井寺中のみなさんに

「さつきがおかフェス」「さつきがおか夏まつり」「ふれあいサロン」についての紹介と、

協力者募集のお話がありました。

私の経験では、始業式や終業式に地域の方がお越しになり、生徒のみなさんにお話をしていただいた

のは初めてかもしれません。地域のみなさま、どんどん本校に関わっていただければと思います。

暑い中、わざわざご来校いただき、ありがとうございました。

さらに、生徒会執行部からは、ペットボトルキャップ運動の結果発表、そして部活動の

表彰を行いました。

佐井寺中のキャストのみなさん。1学期、お疲れ様でした。

みなさんが様々な活動に取り組む姿、とても素敵でした。

2学期には大きな行事があります、さらなる活躍を期待しています。

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最後に、本校に隣接している元吹田市消防本部中消防庁舎が解体されることにともなって、

毎年、入学式の季節に、本校の正門を彩ってくれていた桜の木が伐採されることになったという

とても寂しい話をしました。春にはあれだけ鮮やかな花を咲かせてくれ、写真撮影にはベストな

風景を作りあげてくれていたのですが、実はかなりの老木で、いつ倒れてもおかしくないという

説明を、消防署や市役所の方から受けました。とても残念ですが、仕方がありません。

せめて、今年度の卒業式、次年度の入学式までは、とお願いはしているところですが、どうなるか

まだ分かりません。伐採される前に、佐井寺中のみなさんや地域のみなさんと、

別れを惜しむような機会があればなと思っています。何かいいアイデアはないですか?

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                                    校長 大江健規

【トピックス】学年集会

7月17日(木)

今日は、各学年の1学期のしめくくりとして、学年集会が行われました。

どの学年も、代議員を中心に、生徒主導のものとなっていました。

1学期のふりかえりや2学期への期待や目標など、学年全体で共有する時間と

なりました。授業のなかで、プレゼンテーションをする機会が多いからか、

どの学年も伝わりやすく工夫されたものになっていました。

プレゼンは演説や主張とは違い、「視線との対話」と以前ブログで書きました。

伝える側も聴く側も、その後の行動がどう変わるかも重要です。

現在、1学期に実施しされた全国学力・学習状況調査の結果分析を行っていますが、

生徒質問紙でいうところの

「ICT機器を活用してプレゼンテーションを作成することができるか」

「各教科で学んだことを生かしながら、自分の考えをまとめる活動を行ったか」

「自分の考えがうまく伝わるよう、工夫して発表をしたか」

「友達や周りの人の考えを大切にして、お互いに協力しながら課題の解決に取り組んだか」

などの質問がこれにあたりますが、どのような結果が見られるのか、注目しています。

また、集会では学年の先生からのお話もありました。学習のこと、生活のこと、

3年生は進路のこと、非常に大切な内容だと思いますので、夏季休業中、何度も

思い出しながら過ごして欲しいと思います。

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7月15日(火)

いよいよ今週末で1学期が終わります。毎日、個人懇談が行われていて、1学期もまとめの時期と

なっています。2時間目 校内を歩いていると、理科室からとても甘いにおいがしてきました。

室内をのぞいてみると、2年生が化学反応のまとめとして「カルメ焼き」を作っているところでした。

粉状の物質が複数準備されており、それらをガスバーナーで加熱し、かき混ぜながら、

反応させていきます。温度管理も重要です。2年生のみなさんは、実験にもだいぶ慣れてきている

様子で、とても手際がいいです。やはり、リアルに体験しながら学ぶことが大切なことだと

実験を参観するといつも思います。偶然ですが、小学校6年生が学校見学に来ていたので、

2年生のみなさんの実験の様子を見てもらいました。美術の授業では、3年生が自画像に取り組んで

いました。ICT機器なども活用しながら、静かに集中して、描いていいました。

他の授業も廊下から参観しましたが、同様の雰囲気です。水泳も身体全体を使ってしっかりと

泳いでいる姿が多く見受けられます。

暑い日々が続いていますし、まもなく夏季休業ですし、少し気分がふわふわとしてしまいそうな

ところですが、佐井寺中生のみなさんは、落ち着いて、姿勢を崩さず、しっかりと授業に

取り組んでいます。素晴らしい。

全校集会で教わった体幹トレーニング、毎日続けていますか?

成果が出ている人も増えてきているように、私は感じます。

体幹を意識するだけでも、学ぶ姿勢が変わってきますよ!

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【トピックス】続 熱い季節!

7月12日(土)

今日は、女子バスケットボール部の応援に市内中学校の体育館へ行きました。

冷房が完備されていて、入館したとたん汗が引きましたが、佐井寺中女子バスケ部の

みなさんは、気合十分で気持ちを熱く高めながら、ウォーミングアップをしていました。

私が来たのに気づいて、みんなであいさつをしてくれましたが、その声からも決意を感じ

私の心にも熱さが宿りました。勝利をつかんで欲しいと強く思いました。

保護者のみなさんや先輩、そして同級生や男子バスケ部員など、たくさんの応援団が

試合を見つめました。なかでも男子バスケ部員は、なかなか空気が変わらない苦しい場面で

大きな声を出し、コートで奮闘する女子バスケ部員を鼓舞していました。

同じ競技に打ち込んでいる者として、ここで背中を押して欲しいという気持ちが分かるのだと

思います。前半終了し、点差がついてしまったのですが、選手のみなさんも顧問の先生たちも

まったくあきらめてはいません。後半に入ってもなかなか点差が埋まらない、苦しい時間は

続きましたが、最後の最後まで、あきらめず、懸命にゴールを目指す姿、感動しました!

残念ながら試合には負けてしまいましたが、それぞれの心に残ったものは大きいのでは

ないでしょうか。そしてこの「最後まで」の精神は、後輩に受け継がれていくはずです。

お疲れ様でした。素晴らしい試合でした。

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【トピックス】個人懇談が始まりました

7月10日(木)

今日から全学年、個人懇談が始まりました。

保護者のみなさま 大変暑いなか、お越しいただきありがとうございます。

有意義な時間となりますよう、よろしくお願いいたします。

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さて、1時間目 博物館から学芸員の方が、3年生理科の授業を参観されました。

授業の最後には、生徒のみなさんの発表について、コメントもいただきました。

専門的な視点からのアドバイス、とても刺激になったと思います。

都合をつけていただき、3時間も参観していただきました。

お忙しいなか本当にありがとうございました。佐井寺中と博物館は、ご近所さんですので

いつでも参観にお越しください。

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7月9日(水)

2年生では、「追究」という授業が行われています。6時間目は、全体発表会でした。

自らの興味関心に基づいて、題材を決め、徹底的に調べ上げたものを、プレゼンテーションに

まとめる。2年生全員が取り組みましたが、そのなかで選ばれし個人がプレゼンを全体発表会で

披露しました。暑い体育館だったのですが、保護者や地域のみなさまも参観に来ていただきました。

本当にありがとうございます。

パワーポイントを使って効果的にということも学びの要素だったようで、全員ソフトを活用しながらの

プレゼントでした。

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やはり、自分の興味関心に基づいたテーマなので、みなさんとても楽しいそうに、そして

伝えたいことがあふれているという印象です。オーディエンス側の生徒のみなさんも、歓声を上げながら

耳を傾けていました。クイズ形式にしたり、中には、楽器の演奏を披露したり、設定したテーマの

内容はもちろんですが、発表者の人となりも感じられ、ほっとする雰囲気になりました。

印象に残っているのは、アニメの素晴らしさについてのプレゼンです。発表者は、あるアニメに出会った

ことで、そのスポーツが好きになり、中学校でその部活に入部したんだということを伝えました。

いきいきと描かれるプレーの場面だけでなく、登場人物が述べるセリフにも影響を受けたと。

プレゼンの中には、発信する側が、一方的に集めた情報を出し続けるというものもあるのですが

テーマと自分をしっかりと関連付け、「アニメに出会うことで、自分の生活が変わった」という

ことを伝えてくれている。生きた言葉がそこにありました。聞き入ってしまい、自分自身にもそういう

ものがあったなと、親近感や共感が生まれました。とても素敵なプレゼンでした。

自己表現の場面があったとき、「コピペを脱却し、自分というフィルターを通す」最近の私のキーワード

となっています。興味関心に基づいているからこそ、言葉に気持ちが乗る。

そういう意味でも、追究の授業、素晴らしい取組だと感じます。

2年生のみなさん この授業の経験を活かし、どんどん力を伸ばしてください。

                                      校長 大江健規

7月9日(水)

2時間目 博物館から学芸員の方がお越しになり、3年生理科の授業を参観されました。

以前のブログでも紹介した「生物の進化発表会」です。

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「生きた化石」というネーミングは、動物に使われることが多いのですが、実は

植物の歴史の方が古いという内容のプレゼンがあり、非常に刺激を受けました。

裸子植物の歴史は長いが、現在は被子植物が隆盛。その理由は?

さらには、「食べられる側」になることが多い植物が「食べる側」として

進化した例はないのか? など、仮説や自論にデータも交えながら、

しっかり自分というフィルターを通して表現していました。最後まで聞き入ってしまいました。

他にも、ゴキブリやタヌキ、タツノオトシゴなど、3年生のみなさんの興味の広がりを

実感できるとても良い課題設定だと思います。

欲を言えば、プレゼンテーションの進化も求めたいと感じました。プレゼンは、ともすると

発信者が一方的に情報を提供して終わりとなってしまいがちです。企業の新製品発表のプレゼンを

参考にしてみてください。商品は売る相手がいるので、オーディエンスがどう受け止めるのか

また、どう受け止めて欲しいか、なども意識しながら、プレゼンが工夫されているはずです。

授業で取り組むプレゼンには、「伝える相手がいる」という感覚が抜けてしまいがちです。

生涯に渡り、活きてつながる学びにするためには、プレゼンを、「オーディエンスの視線との対話」

だと考える必要があるかもしれません。相手は同級生なので、どうすれば自分が選んだ題材に

興味を持ってもらえるのか考えやすいのではないでしょうか。例えば、クイズを取り入れる、

身近なものに例えてみる、ユーチューバーになりきる、映画の予告編のような作りにしてみる

あえて5歳向けのプレゼンにしてみる、などなど、オーディエンスの視線を惹きつける工夫は

たくさん考えられるのではないでしょうか。3年生のみなさんの柔軟な思考に期待しています。

                                      校長 大江健規

news

「確率」レポート 3人目の提出者です。なんと1年生! 素晴らしいです!

説明内容も、図を使いながら、丁寧にまとめられています。どんどん数的思考を

伸ばしていってください! 数学界におけるノーベル賞みたいな賞は、「フィールズ賞」と言います。

狙ってみませんか!

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【トピックス】生徒会 エコキャップ運動

7月8日(火)

6/6~生徒会執行部が中心となって取り組んでいる、エコキャップ運動ですが

今日が集計日となりました。各クラスから集められたペットボトルキャップが

生徒会室に持ち込まれ、執行部と生徒会担当の先生方で集約をしました。

結果は終業式で発表されるのだと思いますが、どれくらい集まったのか

楽しみです。執行部みなさん、先生方、お疲れさまでした。

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さて、数学です!

写真にあるように、ペットボトルキャップが大量に収集されました。これを

1つずつ数えていくのは、少し時間がかかりそうです。

何か良い方法はないでしょうか??                    校長 大江健規

【トピックス】さまざまな意見を大切にする

7月7日(月)

今日は七夕です。給食のおかずには、「星型」の食材がたくさん入っていて、

おしゃれな給食だなあと感心しながら、美味しくいただきました。

さて、6時間目は、3年生国語「グループディスカッション」の授業を少しだけ

参観しました。先週のブログでも紹介しましたが、「制服自由化について議論する」

というものでした。3年生のみなさんは、学習班ごとに生徒、保護者、業者、地域

それぞれの立場で意見を集約し、班の考えを表明しました。他の班の意見も取り入れ、さらに

班内で議論を重ねた結果。どの班も結論として表明されたものは、様々な立場の意見を

大切した、優しいものと変化していました。議論とは、ディベートのように相手を論破することではなく、

対話を重ねることで、想いを汲み取りながら、さまざまな立場の意見を大切にすること、

担当の先生はそのように締めくくられました。

それぞれの班から表明される言葉を聞いていると、非常に論理的で、冷静で、

さすが3年生だと感心しました。素晴らしい学びに今日も出会えました。

各班での協議後に、意見表明をする場面ですが、教室内のレイアウトを「コの字型」や

「クイズ解答者型(勝手に言葉を考えました)」に変えてもよかったかなぁと感じましたので、

次回は是非、試行してみてください。

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さてさて、全校集会で出した「確率」の課題ですが、なんと、2名から正式なレポートが

提出されました。私と何度もやりとりをして、粘り強く考え、最終結論にたどり着きましたね。

簡単に結論にたどりつけないからこそ、達成したときの清々しさがあります。また、深く静かに

課題にはまり込んでいくのも、数学の楽しさです。その姿勢、素晴らしいです!大正解です!

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そしてそして、今日はなんとなんと、またまた挑戦状が届きました! 3通目です!

しかも今回は、巻物型でした! 今回も難しいです。今日から没頭して考えます。

佐井寺中のみなさんもぜひ。

<課題>

家⇒1 池⇒11 石⇒3  では、岩⇒?

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【トピックス】熱い季節到来!

7月6日(日)

今日は、陸上部の全国大会出場をかけた大会を観戦・応援に出かけました。

昨年度も、都合のつく限り、各種目の応援に駆けまわりましたが、

今年も熱い季節がやってきました!

陸上部員のみなさんは、朝早くから夕方まで、立派なスタジアムで

日頃の練習の成果を発揮しました。なかでも、ハードル、800m走、走り高跳び

では、好成績を残すことができたようです。直射日光の当たる中、応援席で観戦をしていると

陸上部のみなさんが、「ありがとうございます」「競技終わったのですが、あと少しでした」

など声をかけてくれました。うれしかったです。

陸上競技は、スタジアムに集まった多くの人々の視線が一気に集まるので、

選手のみなさんは注目されているというプレッシャーもあると思います。

緊張感のなか、そして、この気温のなか、素晴らしいパフォーマンスを披露した陸上部員のみなさん、

とてもかっこよかったです。ごくろうさまでした。

先生方も、2日間にわたる大会運営、本当にお疲れ様でした。

「校長先生、800m、決勝に残っています」「予選タイムは?」「全国基準クリアです!」

本当におめでとうございます! 今年の全国大会は、どこなのでしょうか。

まだ、全国大会や近畿大会への出場をかけた選考大会は残っているとのことですので、

引き続き、頑張ってください!

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【トピックス】表現すること

7月4日(金)

今日の3時間目、学校のお隣にある吹田市立博物館から、学芸員を含む2名のお客さまがお越しになり、

3年生理科「生物の進化発表会」を参観されました。今後、3年生の他のクラスも参観されるようです。

暑い中、3年生の学びを見るためにお越しいただきありがとうございました。

授業内容は生物分野のまとめとして、自分が興味関心を持った動植物の進化の歴史を調べ、プレゼン

するというもので、サブテーマは「コピペではない調べ学習に挑戦」となっていました。

つまり、しっかり自分というフィルターを通したプレゼンということでしょうか。

私は、都合により、50分すべてを参観することができませんでしたが、非常にいい雰囲気で

発表会が進んでいきました。博物館からのお客さまも笑顔になったり、拍手をしたり、とても

楽しいそうに参観されていました。文化総合発表会でも展示されるようですので、ここでは

詳細は控えておきます。課題設定、そして発表会の場の設定、ICT機器の活用など、見どころも

たくさんある授業でした。素晴らしいです!来週も参観します。

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理科の授業を途中で抜け、校長室に戻ろうとしたところ、お隣のクラスから

とてもアカデミックな空気が廊下に流れ出ていましたので、ついつい教室に入ってしまいました。

3年生の国語、グループディスカッションの授業でした。題材は、府下のある高校で実際に

出題された課題「制服は必要か?」です。生徒、保護者、制服業者、地域のみなさん、という

立場になって、討論を行うものでした。討論ですので、対話とは違います。それぞれの立場に

なりきって主張をしなければなりません。これも、残念ながら、すべてを参観することが

できませんでした。来週は、50分参観しようと思っています。

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そして、またもや、うれしいものが届きました! 2つ目の「挑戦状」です。私宛で、

達筆な筆文字です。裏面は、とてもかわいいシールが貼られていました。

今回は、かなり難しいです。みなさんも挑戦してみてください。私は土日に考えてみようと

思います。

<問題>( )には何が入る?

(①)・F・(②)・(③)・(④)・(⑤)・J・(⑥)・S・O・N・D

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挑戦状とは別に、書道部から、これまた筆文字の達筆なお手紙をいただき、

部長が校長室に来てくれました。内容は内緒です!パフォーマンスに期待が高まります。

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【トピックス】府教育委員会 授業視察

7月2日(水)

昨日に引き続き、今日は大阪府教育委員会から授業視察がありました。

府教育委員会から2名、市教育委員会からも2名の指導主事がお越しになりました。

全クラスの授業を参観した後、校内教育支援教室の様子を視察されました。

佐井寺中のみなさんの授業の様子、とても感心しておられました。

落ち着いていて、そして、けっして白けていない、積極的な様子

とてもいいですねと評価していただきました。

誰かが参観に来ることについては、佐井寺中生のみなさんはもう慣れていますよね。

だから、普段の学びの様子をみていただけたのだと思います。

それと、教室の掲示物にも注目されてましたよ。

「ありがとうカード」「あと何個で3000個」などなど

良い取組なので、他クラスにも広がって欲しいです。

今日は佐井寺中について、とにかく、たくさん褒めていただきました。

とても嬉しい時間でした。また、佐井寺中のみなさんにも報告しますね。

暑いなかでしたが、参観にお越しいただき、ありがとうございました。

また2学期 お待ちしております。引き続き、ご支援よろしくお願いいたします。

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しかし、教育委員会からの視察となったとき、かなりの確率でお越しになる

指導主事の先生、いますよね~。がっちりした体格の大きな背中の方です。

写真から探してみてください。昨年度から数えても、かなりの回数お越しになってますよ。

生徒のみなさんも、「あっまたお越しになってる」と思うときあるんじゃないですか?笑 

佐井寺中が好きなんですかね、おそらく。                  校長 大江健規

【トピックス】市教育委員会 授業視察

7月1日(火)

今日の5時間目は、3年生数学の少人数分割授業の視察がありました。

市教育委員会から指導主事がお越しになり、他校からも数学科の先生が

参観されました。

授業内容は「2次方程式」です。ICT機器をたくさん活用した、興味深い授業でした。

3年生では2次方程式を学習していくのですが、1年生で学習した1次方程式とは

どこが異なるのか。式の形や表を使いながら、学習を深めました。

3年生の数学の授業では、最後に必ず評価問題に挑戦します。この評価問題は、formsを

活用しており、学習の記録として保存され、積み重なっていきます。

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途中、未知数xの値が方程式の解であるかを、実際に値をxに代入して判断する

という学習の際、担当の先生が代入して計算した結果の数の並び方に注目を

していました。私は、これにハッとしました。

3年生のみなさん、確か、2年生の連立方程式の解法を学習した際、方程式とグラフの関係

という内容があったことを覚えているでしょうか。方程式と関数のグラフってどこかで

関係しているのであれば、1次方程式や2次方程式の解とグラフにも何か関係があるのかも

しれませんよ。これ、だれか調べてみませんか? 

全校集会で出題した「確率」の課題は、現在、佐井寺中生3名とレポートのやりとりを

しています。3人とも素晴らしい感性です。まもなく、レポートも完成しますよ!

方程式の解と関数のグラフ関係も、レポートどうですか?

                                     校長 大江健規

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