授業風景（6年生）

2時間目、算数です。教室では、机上にiPadが・・・。まとめのプリント問題で、走り幅跳びの記録の平均値を求めるところでしたが、タブレットの電卓機能で計算中。周りの児童の机上には課題が終わって、すでに教科書、ノート、iPadが整然と用意されていました。授業風景が見事に変化しています。ていねいに扱いながら使い慣れていきましょう。黒板には、プロジェクターの投影画面としてこれまで模造紙で代用していましたが、3学期に新たに納品された、マグネットスクリーンも設置されていました。ICT教育を進める環境が整ってきています。