2学期最後の日に、それぞれで通知表である「あゆみ」が子ども達に渡されます。担任の先生から頑張ったこと、これから頑張ってほしいことなどを話されます。子ども達は、つい「よくできた」「できた」の数を数えるだけになりがちですが、先生から伝えられた話も含めて、自分の頑張りを自分で認められるようになってほしいと思います。（全クラスではありませんが、あゆみを渡される様子、あゆみについて話している様子を写真で載せます。）
今年もこのブログをご覧いただきありがとうございます。2025年の更新はこれで最後になります。新年は、1月8日以降に更新を再開する予定です。今後ともこちらを活用し、子ども達の学校での様子を発信してまいります。
12月24日、2学期終業式を行いました。時間通りに子ども達は集合して、静かに司会の先生の話を聞き、行動できていました。こういったところにも子ども達の成長を感じます。私からは、高学年が大掃除でいろんなところを掃除してくれていた話から、やる気を引き出す「ズーニンの法則」の話をしました。短い冬休みですが、子ども達が元気に過ごすことを願っています。
終業式前日、多くのクラスで大掃除を行っていました。いつも使っている自分たちの教室だけでなく、掃除割り当てのあるクラス以外の場所もしっかりときれいにしていました。こうやって子ども達が自分の場所を清掃するというのも日本の学校の特徴の一つです。
学期の終わりには、学級活動としてみんなで楽しむお楽しみ会をすることが多いです。集団でルールを守りながら、お互いが楽しむことを目的に活動するものです。子ども達は、終始笑顔で時間を過ごしています。
２年音楽では、いろんな楽器に触れる機会を作り、役割を決めてその音の重なりを楽しむ機会を作っていました。学校には音楽室が二つあり、もう一つの音楽室に行って、音色を楽しみました。
今1年の教室には、段ボールで作ったクリスマスツリーが飾られています。装飾には、外国語活動の時間に子ども達が作成したものを付けています。段ボールのもみの木は、AETの方が学校にある材料で作ってくれたそうです。終業式までですが、季節感を出している飾りを楽しみます。
学期末は、どのクラスでも大掃除をします。普段なかなか行き届かない場所まで掃除をして、新年に備えます。今日は3年生のあるクラスで、大掃除に向けた下準備をしていました。いすや机の脚裏にたまったごみを爪楊枝で吐き出したり、机や給食台の上をメラニンスポンジでこすり、汚れを落としたりしていました。こうやって先に細かいところをやっておくと大掃除が楽にできます。
5年図工では、IPADを活用してパラパラ漫画の製作に挑戦しました。まずは個人で作成し、班の中でそれを鑑賞。一番良かった人が勝ち抜けて、他の班の人と勝負するという流れで活動していました。もくもくと作品を作っているととても集中しているなと感じました。
6年生の国際理解教育で、デンマークの方をゲストスピーカーにお招きし、デンマークの様子や日本の学校との違いなどを教えてもらいました。日本の学校にはあるけど、デンマークの学校にはないものがたくさんあり、「デンマークに住みたい」なんて声も聞こえていました。自分の視野を広げる良い機会となっていました。
2年図工では、カッターを使って立体作品を制作していました。窓からみえるものを想像して、教材を使用して、建物、風景を思い思いに作っていました。鑑賞会も楽しんだようです。
1年図工ではよく粘土を使って、造形物を作ります。今回の作品は、季節にまつわるもので、かがみもちをつくろうとそれぞれ粘土を柔らかくこねていました。まずかがみもちについて説明してから、鏡餅とみかんの形を粘土で再現することを確認しました。中には力を入れるために、立って体重をかけて粘土をほぐしていました。
12月17日、朝の時間を活用して、6年生が1年から5年までの各クラスに行き、広島で行った平和学習の報告をしていました。事前に学習したこと、現地で感じたこと、考えたことなどを班ごとにまとめて、後輩の前で発表していました。中には伝えやすくするためにクイズを用意したり、質問コーナーに時間をとったりしている班もありました。戦争が遠い世界のものではなく、身近にある平和を大切にしているかを後輩に問いかけている様子を見ると、よく考えてこの会に臨んでいるのだと思いました。
今週、学校薬剤師さんをお招きして、薬物乱用防止教育の授業をしていただいています。先日ブログに載せたたばこの害だけでなく、シンナーや大麻、麻薬のことも含めて薬物の乱用防止に必要な知識を教えてもらいました。好奇心や友達関係の中でつい手を出してしまうことのないよう、予防的な知識を身につけることはとても大切です。
3年図工で複写紙を利用して、クレパスで複数の色を塗りこんだ原紙を使い、きれいな色のデザインを作成する授業をしていました。子ども達は、集中してクレパスを画用紙に塗り込んでいました。様々な色が入った原紙からどんなデザインができるのは楽しみです。
体育の授業で鉄棒に挑戦している学年が増えています。今年、逆上がり補助器具を新しく一つ設置したこともあり、逆上がりに挑戦する子が増えています。鉄棒も、バランスをとったり、腕で体重を支えたりすることで、筋力や体の調整力が鍛えられます。写真は、自分が挑戦したい技をオクリンクで共有し、その結果を動画にとって、お互いに見合うための事前準備の様子です。
英語は、学習の最後に自分で作った文章を英語でスピーチすることが多いです。基本の型に自分の考えをはめて作文し、みんなの前で発表します。写真は5年生の様子で、自分がお店を開くとしたらどんなものを置くのかをスピーチしていました。
この時期の体育では、縄跳びをよくします。縄跳びは、持久力、リズム感、調整力などが鍛えられます。個人競技なので、自分が挑戦したい技に自分のペースでできることが縄跳びの良さです。子ども達が継続して体力をつけていくことを期待しています。写真は3年の様子です。
これまでに習ったことを復習するのに、クイズ形式で楽しく問題に答えていくアプリがあります。高学年を中心にこのアプリを活用して復習する時間を持っています。答えは選択形式なので、どの子も参加しやすいようです。写真は4年生の様子です。
高学年の算数では、変化する量の決まりを考える単元があります。中学校でいうところの関数につながる入口の学習です。写真の様子は、4年生の導入部分で、予想しながら変化する数の関係のきまりを考えていっているところでした。
小学校の算数では、よく０から９までの数字を使って考える問題が出てきます。写真は、3年の様子で、教科書に出ていた問題を解いた後、なぜそのようにしたか発表をしていました。お互いの発表をよく聞いて、自分の考えて比べていました。
学校には二人のAETの先生が来ています。そのうちの一人、ロバート先生の授業を2年生が受けていました。タブレットを操作することで、ロバート先生の質問に答えています。出てきた単語や文をみんなで繰り返し、発音していました。
12月17日の朝の時間に6年生が平和学習報告会で各クラスで出かけます。その準備のために、班ごとに作った発表用資料をお互いに見合い、修正点を出し合う時間を取っていました。
1年体育では、いろんな体の動きをすることで、運動神経を鍛えています。今日の授業では、片足跳びやケンケンパなどのステップをやることで、足を動かす神経を鍛えていました。子ども達は、先生に言われたとおりにできて喜んだり、失敗しても笑ったりして、いずれにしても楽しんで取り組めているようです。
今週、6年生に行われる薬物乱用防止教育の教材を保健室前に掲示し、たばこの害について、多くの子どもたちに興味を持ってもらうようにしています。たばこで汚れた肺の写真などはインパクトがあります。
12月13日、片山中学校区地域教育協議会主催の街の小さな演奏会に、本校課内クラブのmusicクラブが参加しました。校内音楽会が終わった後、クラブの時間や休み時間を利用して、演奏会に向けた練習に取り組みました。本番では、少し緊張すりょうすも見られましたが、一人ひとりが任されたパートをしっかりと演奏できていました。他校園の発表も見ることも併せて、演奏会を楽しみました。
musicクラブの様子
他校園の様子
本校では、今年度学校全体に掃除で取り組む時間は、週2回としています。少し掃除がない期間が長くなると、落ち葉などのごみが気になりますが、清掃日の翌日はしっかりときれいになっています。今日も清掃日だったので、子どもたちは担当の場所を頑張って掃除していました。
12月10日、図工展開催日の校内研修にて、それぞれの学年の作品を見ながら、どうやって指導するのか、ポイントはどこかなどをそれぞれの学年からレクチャーしてもらいました。図工の教材はたくさんありますが、作品を見ながらだとより具体的にイメージしながら指導ができるようになります。その後、時間をおいてデジタルテストやデジタルドリルについての研修も併せて行いました。
図工研修
デジタルドリル、テストの研修
その２からの続きです。
5年生
6年生
お忙しい中、子どもたちの作品をご覧いただきありがとうございました。
その１からの続きです。
3年生
4年生
その３に続く。
今週の火曜日から始まった校内図工展。それぞれの学年で工夫した作品が体育館に飾られています。見学に来られた保護者や地域の方々からは、感嘆の声をたくさん聴かせていただきました。子どもたちも、興味津々、自分の学年だけでなく、他学年の作品を見て、創作意欲を刺激されていたようです。数回に分けて、作品を各学年ごとに写真で紹介します。
1年生
2年生
その２に続く。
4年理科で教室を飛び出して、学校内にある秋から冬へと変化する木々や草花の様子を観察していました。気になったものは、自分のIPADで写し、あとで記録するときに活用します。
6年の地学分野の学習に以前ゲストティーチャーで来ていただいた橋本先生へ自分たちが勉強してきたことをもとに、質問する内容をまとめていました。Ipadを活用し、自分の考えたことをてきぱきとまとめていました。
3年で初めて筆と墨を使い書写をしましたが、この時期になると段々と慣れてきて、力強い字の線がかける子が増えてきました。てきぱきと字を書いていく様子から、ずいぶん筆の扱いを身に付けてきたんだと感じました。
2年音楽では,ipadを活用していろんなリズム楽器の音色を楽しむ活動をしていました。自分が音を出してみたい楽器を選び、先生のリズムに合わせてその音を出す活動をしていました。
3年国語では、漢字の仕組みを習います。音だけではなく、意味もあらわす役割があることを勉強していました。先生が話した言葉で意味が分からないものが出てきたら、国語辞書をすぐに引くというのが習慣化されていました。
1年算数では、繰り上がりのある引き算を勉強していました。教科書に載っている絵から引き算の場面を読み取り、繰り下げて計算するやり方をみんなで確認していました。
１年国語で、自分のことについて作文し、短いスピーチを行っていました。学校オープンデイに合わせていたので、発表の様子を保護者の方にも見ていただきました。頑張って、自分が考えた文章をみんなの前で発表できました。
昨今、本や新聞を読まない人が増えてきたと言われていますが、小学校では図書の時間を活用して、活字に触れる機会を持っています。写真は5年生の様子ですが、多くの子が活字中心の本を読んでいました。活字しかないことで、自分の想像力を働かせて物語の世界に浸る様子が伺えました。
3年生では、重さを表す単位の仕組みや量る重さによって計器の目盛りが違うことなどを学んでいます。メートル法とは違う考え方のｔなども出てきて少し難しいですが、日常生活に必要な概念をここでも学んでいます。
Ipadにはデジタルドリルがあるので、復習したり、自習課題にしたりして子どもたち自身が学びを進めていくことに活用しています。今の子どもたちは、こういったICT機器の操作に慣れており、意欲的に取り組むことが多いです。写真は2年生の様子ですが、低学年でも使い方を学べば、スムーズに学習することができています。
1年生が円座になって座っていました。ホワイトボードを見ると、自分たちのクラスのレベルを上げようとあり、その話をするためにそのような座り方になっていました。みんなで意見を出し合い、教室の中で感じている問題を1年生なりに解決しようと頭を働かせていました。
4年理科では、金属を熱したり冷やしたりしたら、その体積はどのように変化するかを実験で確かめていました。その結果を教室に戻ってまとめる授業の様子を見ました。ワークシートに実験、観察したことをきちんとまとめたり、実験の結果わかったことを発表したりしていました。
12月8日、6年生が卒業アルバムに載せるクラス写真と個人写真を撮影してもらっていました。残念ながらお休みが多いクラスは撮り直しになるものもありますが、スムーズに撮影は行われました。卒業が迫っていることを感じる一コマでした。
12月5日、メイシアターで子どもたちの人権芸術展が開催されました。本校からは、1年生2クラスが参加し、音楽会で披露した「はらぺこあおむし」をメイシアター中ホールで堂々と発表していました。他の団体の発表や演技も身を乗り出しながら楽しんでみていました。人権にかかわるクイズなども楽しんで参加していました。
3年体育でリレーのバトンパスの練習をしていました。赤玉とディスクコーンを使い、ペアでバトンパスの適切な距離はどのくらいかを何度も走って確かめていました。楽しみながら技術を身に付けようとして頑張っていました。
パターンブロックとIpadを使い、自分たちで考えたコマ送りの動画を作る活動を4年生がしていました。ブロックできれいな幾何学模様が作られていく様を撮影している子もいれば、身の回りにあるものやブロックを活用して、ある場面を再現する動画を作っている子もいました。どの子もしっかり想像力を働かせて取り組んでいました。
昨今SNSの青少年へ及ぼす悪影響について議論されていますが、学校の中では機会をとらえて子ども達にそのことを考える機会を持っています。SNSの仕組みや悪用される例などを聞いて、自分がどのようにSNSと付き合っていくか子ども達は考えています。写真は６年生道徳の時間の様子です。
千一小には放課後の子ども達の保育をするたけのこという留守家庭児童育成室があります。ただ子どもを預かるだけではなく、子ども達の育ちに必要な活動を熱心に行っています。その一つにたけのこ祭りがあります。子ども達がグループごとにお店を企画運営し、楽しむというものです。子ども達から招待を受けた先生たちもお客さんとして参加していました。
3年理科では、電気の働きについて学習しています。写真の様子は、電気が流れるか流れないかをいろんな素材で試しているところです。実験した結果をプリントにまとめ電気の性質について学んでいます。
5年体育では器具を使った運動に挑戦しています。1人1人に配布されている体育の副読本を活用し、自分が挑戦したい技がどうしたらできるか取り組んでいました。鉄棒も縄跳びも身体の調整機能を鍛えるのにとても役に立ちます。
12月3日、全校集会を行いました。11月に6年生が修学旅行に行ったことを踏まえて、平和について子ども達へ問いかけをしました。戦争は、遠いところや遠い昔に起こったことだけでなく、身近なところにもその根があること、自分たちが平和でいられるようにできることを考えて行動しようと話しました。今月の17日には、6年生が平和学習の報告に各学年、クラスに回って修学旅行で感じたことや考えたことを伝える機会もあります。
先週から始まった個人懇談が昨日終了しました。お忙しい中お越しいただきありがとうございました。子ども達の様子について情報共有させてもらったことを今後の指導に活かしていきます。
5年生の教室の横に掲示してあったものです。昔から読み継がれてきた「大造じいさんとがん」という物語を勉強してきた成果を表した作品です。子どもたちなりに読み取った登場人物の様子を四字熟語で表す言語事項と読解力を鍛える課題です。それぞれ読み応えのある作品です。学校にお越しの際は、ご覧ください。
国語では授業の中で音読する場面があります。座って読む場合もあれば経って読む場合もあります。また立つのも床に立って読むだけでなく、椅子の上に上がって読む場合もあります。こうやって変化のある繰り返しを通じて、何度も音読することで、自然と内容が理解できたり、良い日本語の表現を自然と身に付けたりする効果があります。写真は6年生の様子です。
12月5日に開催される子ども達の人権芸術展に参加する1年２クラスのリハーサルを参加しない２クラスも一緒に学年全体で行いました。一緒に演奏したり、聞き役に回ったりと、出る出ないにかかわらず、みんなで演奏を楽しみました。この日の練習には、支援学校に在籍していて千一地区に在住しているお友達も交流に来ており、一緒に演奏を楽しみました。
12月2日、定期的に来てくださる読み聞かせで季節にちなんだお話をしていただきました。子ども達は静かに読み聞かせのお話を聞いていました。目から入る情報が多い中、耳かから入る情報をもとに想像力を働かせる時間となっています。写真は1年生のクラスでの様子です。
