今日は、朝のモジュール学習で６年生の教室をのぞきました。
モジュール学習より、前に提出していた「自習ノート」に
気持ちが向いてしまった私・・・
「へえ～おもしろい」「すごい！こんなに勉強してるやん」
「〇〇さんらしいわあ」・・・と心の中で叫んでいました。
少し、紹介します。
つつぎ ↓
これは「自習学習」という宿題です。
担任は、この自習ノートに
① 日付
② テーマ
③ 何分間取り組んだか
④ なぜ、それを取り組もうとしたか（きっかけ）
⑤ ふりかえり
以上のことも、記載するように伝えています。
今回の写真では、上記の①～⑤の部分を載せられなかった
ものもあります。（写真の撮り方が悪かった・・）
社会科の学習が比較的に多かったのは、
社会科のテストがあるからなんですね。
同じ社会科の学習ですが、一人ひとり違う、個性の光ったノート
でした。
私が教員になったころ、先輩からならったことで、
家庭学習の時間の目安は 学年×２
１年生だったら １学年×２で２０分間
２年生は ２ ×２で４０分間
３年生は ３ ×２で６０分間
じゃあ ６年生は ６×２で１２０分！！
なかなか家で１２０分も机に向かえないよね？
でも、それくらい学習しよう！ という時代でした。
何年前かは聞かないでくださいね。(￣∇￣;)ハッハッハ
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