１年生の算数科の学習です。
単元は「くらべてみよう」 教科書はP23～
今日の学習はP27のココの部分です。↓
教科書ではジュースですが、教室では色水を使っています。
ちょっと見にくい写真ですが、
細長い入れ物と太くて少し背が低い入れ物に色水を入れます。
今日の学習で「考えること」１つめ
「どっちの色水が多いかな？」
いろんな意見が出ます。 よ～く、考えていますよ。
理由もつけて、意見を発表した人もいます。
↓
では、「考えること」２つめ。
「どうしたら、どっちの色水が多いか、わかるかな？」
一人ひとり、考えて、説明します。
「前に行っていい？」 だんだん、前でみんなの前で伝えることが
好きになっています。
そしてそして、私が１番うれしかったのが、
「校長先生、こういうの、わたし、好きかもしれへん」
の言葉です。
説明すると、
具体物（目で見える手立て）があって、
課題（考えること）があって、
自力で取り組むのは、たのしい！
と、いうことです。
「考える」ことが好き！ おもしろい！
そう、思えるような
授業づくりを今後もしていきたいと思います。
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