６年生の各クラスの代表の子どもたち１０人が舞台上で、おすすめの本を紹介しました。それを全校児童が聞きました。
どの本も選んだ子どもの思いが詰まっているので、紹介を聞いてどの本も読みたくなったのでは？
聞いていた子どもたちで投票をする（結果は後日のお楽しみ）のですが、舞台に立って素敵な本を紹介してくれたことがすばらしく、１０人全員に金メダルを差し上げたいですね。
地域の方のご協力により、５年生はタマネギを植え付け（なかなかできない体験です）、１年生はさつまいもの収穫をしました。さつまいもは豊作で、みんな大喜びでした。
ゲストティーチャーを招き、薬剤師の専門的な観点から、たばこやシンナー、薬物などいついて学びました。そういったものを始めるきっかけは、友だちからの誘いが多いそうです。毅然として断る勇気と、そのためのしっかりとした知識を得られた時間でした。
５年生は、地域の方のご協力、ご指導のもと、校内の田んぼで米を育ててきました。
この日は、収穫したお米の脱穀です。
おそらく初めての体験をする子どもたち。貴重な機会となりました。
原爆に関する写真や絵、戦争当時の物品の展示がありました。
戦争の怖さ、悲惨さを知り、平和の大切さを感じる時間です。
運動会が予定通り終了しました。ありがとうございました。
今日は、６時間目に２年生全員が多目的室で、日本とアメリカについて学ぶお話を聞きました。
お話してくださったのは、英語の時間に何度か本校に来られているデリックさんです。
アメリカでは学校までが遠いのでスクールバスに乗っていくことや、休み時間はあるけれど掃除の時間はないこと、ランチルームでみんなで食べることなど、身近な話題から、国による違いを知ることができました。アメリカにも日本のドッジボールに近いゲームがあるのですが、ルールがちょっと違いました。日本は当てられたらアウトですが、アメリカでは投げて受け止められたら投げた人がアウトになるのでした。子どもたちはびっくりです。
コロナの時代にはできなかった行事です。
高学年の子どもたちが、低学年の子どもたちを楽しませてくれました。劇や身体を動かすもの、ちょっと頭脳を使って解決するものなど、楽しいコーナーがいっぱいでした。
人を楽しませるのも楽しいなあ、と思ってくれたらうれしいことです。
学校の中に田んぼがあって、お米を育てています。
いま、お米の花が咲いています。花といっても、とっても小さなものです。白い小さな一つ一つがお米の花です。
５年生が花の咲いている稲穂の写真を撮って、ここまでの米の育ちをまとめていました。
夏休みが明けました。とはいえ、まだまだ暑い日が続きそうです。熱中症等に気をつけながら２学期を過ごしていきたいと思います。
毎年、２学期の始まりでは、新しい教科書（上下巻に分かれているものの下巻）や２学期のドリルが配られ、また夏休みの力作をみんなで見合う作品展の準備をしています。２学期頑張ることを紙に書いているクラスもありました。
夏休みの思い出を振り返りつつ、新しい始まりにやる気をおこしている子どもたちでした。
夏休みが始まりました。先生は、「夏休み」ではなく、今日も校内で研修会をしました。
今日は、大阪法務少年支援センター（少年鑑別所）の方に来校いただきました。
私たち教員が、知っているようでほとんどのことを知らない世界のお話でした。
少年鑑別所での１日の流れや、最近の少年（といっても少女も含みます）の傾向、実際の場面での子どもへの接し方など、多岐にわたる内容でした。
小学校と同じで子どもと向き合うという意味で似ているところや参考にしたいところもあり、有意義な時間となりました。
小学生も、社会見学などで普段の先生とは違う大人が話してくださると興味をもって一生懸命お話を聞きますが、私たち教員も同じように、他職の方のお話はたいへん興味深く、２学期からの子どもとの関わりのヒントをいただきました。
