2021年3月アーカイブ

休業で始まり、異例なことの多かった今年度も明日が終業式。学習するべきことはできたことにはほっとしています。なかなか、以前のようには過ごせないけれど、工夫して楽しく過ごしたいと思います。桜がこんなに早く咲き始めています。

今年度も明日で終わり。何か楽しいことを、ということでお楽しみ会をしていました。3学期に練習したタブレットを利用してクイズを作ったチームの様子です。しっかり機能を生かして面白いクイズを作っていました。さすがですね。

今日は卒業式。お天気も卒業生の味方をしてくれて、簡素な中にも厳粛に、そしてあたたかい式になりました。今年度は、いろんな制約がある年になりましたが、6年間を振り返ると本当に大きく成長しました。幸多かれと願うばかりです。

ふだん食べているおやつの食べ方について、栄養教諭の先生と一緒に考えました。おやつを食べない方がいい時間帯や、さとうや油、塩の取りすぎにならない食べ方を考えました。いろんな食品が、簡単に手に入る時代に、自分で食べ方を考えるのは、とても大事なことだと思います。今日考えたことを、ぜひ、これからの食生活に生かしてほしいです。

3年の音楽の時間です。「おかしのすきなまほうつかい」の曲で魔法をかける場面にぴったりな演奏を班で考えました。楽器も組み合わせなどを工夫して練習もしました。今日はその発表会です。今は歌えないのでCDをかけてその歌に合わせて発表しました。

6年生がもうすぐ卒業します。校内の掲示板もお祝いモードになっています。制限の多い今年度でしたが、思い出もたくさんできたことと思います。あと数日も大切に過ごしてほしいです。

来週には卒業式をむかえる6年生。今日は、小学校最後の書写の授業です。旅立ちの朝と心を込めて書いています。

6年生が、学校をきれいにして卒業したいと、学校中をそうじしてくれました。今年度は、委員会活動やペア学級の活動ができず、6年生の力を発揮できる場面が少なかったのですが、今日は素晴らしい力を発揮してくれました。1年生の教室は、そうじと入学式に向けての飾りつけも手伝いました。

コロナウィルス感染症拡大防止の対応でお休みにしていた太陽の広場。宣言も解除になったので、久しぶりに再開しました。完全にというわけにはいかず、室内の遊びはまだできません。参加できる学年も2，4，6年と半分で実施しています。今日は、お天気にも恵まれて、のびのび遊ぶ姿が見られました。

6年生が小学校に登校する日もあと少し...。今日の給食は6年生だけちょっと豪華な「お楽しみ給食」調理員さんからのメッセージもついていました。配るものが盛りだくさん。でも、さすがに6年間鍛えた配膳力で、てきぱきと配っていました。おいしかったかな。中学校でもバランスのいい食事で、勉強も運動もがんばってほしいです。

2年生は旬の食べ物について学習しました。プリントに、ほうれんそう、こめ、さんま、すいか・・・など１０数種の野菜や果物、魚などの名前が並んでいます。それぞれ、どの季節が「旬」なのか、考えて書きこみました。迷ったところは、ペアの人と相談も。そのあと、みんなで旬を確かめました。そして、旬の食べ物のいいところを考えて発表しました。おいしい、やすい、栄養がいっぱいなどの意見が出ていました。

3月になり春らしくなってきました。3年生が中庭で理科の学習をしていました。教科書の巻末に「植物たんけんカード」「こん虫たんけんかーど」がついていて、それを参考に、今日は植物を探していました。タンポポやナズナ、カタバミなど１２の写真が載っているのですが、中庭にほとんどありました。まだ花をさかせていないタンポポは、葉を広げて地面にしっかり密着しています。先生からその状態を「ロゼット」ということを教えてもらいました。

4年生の図工の時間です。今取り組んでいるのは、「三角のお城」先生がスライドを使って手順を教えてくれました。定規を使って三角形を積み上げるように描いたあと、ドアやひさしなど三角じゃないパーツを描きこみます。つぎに、水をたっぷり紙に乗せた後、絵の具を落として「にじみ」をいかした背景を描きます。素敵な色の背景ができてきました。次の時間には、いよいよお城に色をぬります。

5年の社会で、国土の自然とともに生きる学習をしています。「木製の製品といえば何があるかな」という問いかけに、家具の部分や木魚、紙、炭などいろいろな製品が出てきました。では、国土の森林の人工林の割合はどのくらいかな？と調べると人工林は４１％でした。そのあと、林業に携わる人たちがどんなふうに森林を守っているのかや、今抱える問題点などを学習しました。

5年生の国語の時間です。今取り組んでいるのは「提案しよう、言葉とわたしたち」。事実と感想、意見とを区別して、説得力のあるスピーチをしようとがんばっています。資料の提示には、画用紙ではなく、ミライシードのオクリンクの機能を使ってみました。「目上の人に敬語を使う意識を高めよう」や「説明するときは５W1Hを正確に」「心からごめんなさい」など、自分で選んだテーマに沿って事実を取材し、意見を組み立てて、スピーチしました。オクリンクでの資料提示が大変効果的でした。