１０月２４日(水) この日の研究授業は理科でした。閉じ込められた空気はどうなるか。体積はどうなるか。を空気でっぽうを使って確かめて、中の空気の様子を絵で表していました。子供たちの発想の豊かさに驚かされました。
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このページは、ウェブ管理者が2018年10月27日 14:02に書いたブログ記事です。
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