ミニコンサートは
前半の部 １年生・２年生・３年生と
後半の部 ４年生・５年生・６年生の ２部制で実施しました。
プログラム順に紹介します。
校長の言葉 （私の話）では
音っていうのは２つと同じものはない。
同じ楽器でも私が鳴らすのと、〇〇先生が鳴らすのとは
音色が違う。
声も音、今話している私の声は今だけのもの。１０分後に
話す声とは違う。
だから、今日、みんなが一人ひとり出す音は、
どんな気持ちを込めるかで、音色は変わる。
歌をうたうとき、楽器をならすとき、ぜひ、心をこめて
出したい音色を表現してほしい。
そしてその一人ひとりの音の表現がきれいに合わさったとき、
美しいハーモニー（歌）とアンサンブル（合奏）に
なるでしょう。
このような話を前半と後半に伝えました。
【３年生】
斉唱 ありがとう
リコーダー奏 ブラックホール
はじめてのリコーダー、コロナ禍でリコーダーに触れるのも
時期をみてからでしたが、美しい音色もきこえましたよ。
【１年生】
合奏 なかよし
斉唱 にんげんっていいな
小学校で、ほかの先輩たちと一緒に学び合う行事は、これで２つめ。
慣れてきたかな。
２年生・３年生の演奏を聴く態度も素晴らしかったです。
【２年生】
合奏 山のポルカ
斉唱 手のひらを太陽に
しっかりと先輩として演奏する姿を１年生に届けることができました。
心のこもった音を出していたと思います。
【４年生】
リコーダー奏 人生のメリーゴーランド（１組）
合唱 大切なもの
リコーダー奏 カントリーロード（２組）
合唱では一部分に手話をつけて、より多くの人に届けたいという
気持ちをこめていました。
リコーダーも上手にふけるようになりましたね。
【５年生】
合奏 バロック・ホーンダウン（１組）
合唱 友だちだから
合奏 スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス（２組）
合唱はとっても美しく、２部合唱のハーモニーが素敵でした。
合奏はそれぞれの特徴を活かして、表現できていたと思います。
さすが高学年！
【６年生】
合唱 ＣＯＳＭＯＳ（コスモス）
合奏 アフリカンシンフォニー
６年生を観ていると、ミニコンサートが実施できて、本当に良かったと
感じます。
最後の演奏、どんな思いで表現したのでしょうか。
私は、指揮者の担任をじっとみる、みんなの目に真剣さを感じました。
ミニコンサート会場には、緊張と情熱と凛とした空気が流れて、
素晴らしい時間となりました。
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