12月24日(金)、2学期が今日で終わりました。
終業式では、私から漢字３文字「楽」「金」「笑」を使った話をしました。
「楽」では音楽会のことを。「金」では今年活躍した日本人のことを。「笑」では私の来年の抱負を。
詳しいことは子供に聞いてみてください。
２学期も新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、思うようにいかないこともありましたが、宿泊学習や音楽会など様々な学校行事ができたことは子供にとって教師にとってとても嬉しいことでした。
３学期、新型コロナウイルスのオミクロン株のことが気にかかりますが、３学期も安全で安心できる学校を念頭に頑張ります。
ご理解ご協力をよろしくお願いします。
写真は今日運動場で遊ぶ子供の姿です。
23日(木)の掃除時間を使って大掃除がありました。机や椅子の脚の裏にたまっているゴミを取っている子供の姿。
教室をきれいに掃除をするために、自分たちの机を廊下に出している子供の姿。
教室の床の汚れの激しい所を水拭きしている姿。
新年を迎える準備をしていました。
22日(水)、今日は6年生が調理実習で「焼きそば作り」。
感染対策の一環としてクラスを半分に分けて実習を行いました。
家で焼きそばを作ったことがある人がいる班は、手際よく調理を進めることができていました。
ソースをかけて炒めると、家庭科室に良いにおいが充満！
写真を撮っている私もお腹が空いてきました。
21日(火)、わかばの子供たちが、大阪名物のたこやきづくりに挑戦！
子供たち一人ひとりが、具を入れていきます。ただし、まだホットプレートは冷たいまま。
最後にたこ焼きの生地を流し込んで準備完了。
ここでホットプレートのスイッチをON。
あとは写真で！
今年の音楽表現発表会の最後を飾ったのは当然6年生。
くるみわり人形から4曲を演奏。さすが6年生、指揮者をよく見てそれぞれの曲調をしっかりと表現していました。
体育館にいた全員を引き込んだ素晴らしい演奏でした。
また一つ、小学校生活の思い出ができましたね。クラスの集合写真の時のやり切った笑顔も素敵でした。
朗読劇の2年生。子供たちが国語で学習した「お手紙」の朗読、ところどころ楽器をいれて雰囲気が出ていました。
また、手話も取り入れた合奏、みんなの友達を大切に思う気持ちが表れていました。
4年生は日本の代表的な民謡「こきりこ」「花笠音頭」「ソーラン節」を演奏してくれました。
それも、踊りも添えての演奏。カスタネットの強弱をつけたリズムにのった演奏には聞き入ってしまいました。
頑張って練習した4年生、とても上手でした。
ipadでそれぞれの民謡の言葉を調べていた姿も思い出されました。
1年生は小学校生活で学んだことをしっかりと出して、成長した姿を見せることができました。
一人ひとりのセリフ、声がしっかりと出ていた良く聞こえました。
「めだかのがっこう」「いぬのおまわりさん」「アイ アイ」の3曲、しっかりと演奏できていましたね。
この曲もジャズの曲。1組の曲と同様に聞いていると身体が揺れてきました。
曲中に強弱があり、それをしっかりと表現していました。
「シング・シング・シング」はジャズのリズムに乗った楽曲。聞いている私も思わず体が動きました。
ドラムやアコーディオンなど、それぞれの楽器の音が目立つところがあり、また、リズムに乗って体を揺らしながらコンガをたたく姿も印象的でした。
今年の音楽表現発表会のトップバターを飾ったのは3年生。
「宝島のぼうけん」という題は、確か国語の教科書にあったような気が・・・。
子供たちが宝島をぼうけんしている雰囲気をうまく表現していました。
16日(木）、2年生でいじめ予防授業があり、教育センターの指導主事が参観にきました。
授業では、提示された文章から「アンバランスパワー」と「シンキングエラー」を探しました。そして、提示された文章のような場面に出会った場合、自分ならどうするか考えました。
そして、いじめられた時にどうすればよいか、「や・は・た」というキーワードを知りました。
「や：やめてと言う」「は：その場をはなれる」「た：まわりの大人にたすけを求める」
17日(金)は、待ちに待った音楽表現発表会！
16日は最後の練習日、全ての学年が練習に励みました。
私が体育館に見に行くと、他学年の演奏を聞きに来ていました。
演奏が終わると大きな拍手が体育館に響き、見ていた学年の子供たちからの感想、当然誉め言葉ですが、発表する場面もあり。
明日の本番に向けてのやる気が一気に上がったように見受けられました。
14日(火）朝、8時を過ぎる頃から楽器の音が体育館から・・・。
6年生の何人かが自主練習、そのそばには担任と音楽の先生が。
お昼休みにも体育館からまたまた楽器の音が・・・。
今度は4年生の子供たちの自主練習。
吹一っ子！最後までしっかりと練習して本番では素敵な演奏を！！
13日(月)、6年生がAET6名と一緒に英語だけを使って1時間学びました。
舞台は「ハンバーガーショップ」や「野菜売り場」「お土産物」「キャンディーショップ」。
子供たちは、そのお店で買い物にチャレンジ！
AETに臆することなく、英語を使って買い物。吹一小の子供のエネルギッシュな姿にたくましさを感じました。
12月10日(金)に5年生で、今年度2回目の研究授業を実施しました。今回は伝記物を扱いました。その人物は誰もが知っているアンパンマンの作者「やなせ たかし」さんです。
授業では、伝記を読み、「やなせ たかし」の様々な苦労など生い立ちを学んだあと、「アンパンマンマーチ」の詩の意味を子供たちが考えました。
子供一人ひとり、学んだことをもとに自分の考えを発表していました。
9日(木）の朝、門で立って挨拶をしていると音楽室から音楽会に向けて練習をする子供たちの音楽が聞こえてきます。
今日は5年1組・6年・4年の様子を見に行きました。
本番まで1週間、高学年はまずまずのできかな？さあ、これからどこまで仕上げてくるのか楽しみ！
4年生は初めての体育館練習。音楽室との音の聞こえ方の違いに少し戸惑っていたかな？しっかり練習して本番を迎えましょう！
「Go straight」 「Turn right」 「Turn left」の3つの言葉を使って、自分のお気に入りの教室まで道案内。
授業の前半では学校の様々な部屋、例えば「体育館」は「Gym」、「家庭科室」は「Cooking room」のように、まずは教えてもらいました。
AETの発音を聞きながら、様々な部屋の言葉を繰り返し発音。
そして、授業の後半では、ペアに分かれて道案内をしました。
6日(月)、2年生の外国語活動の授業を参観、今日のゴールは「自分だけのどうぶつ園を作ろう」です。
授業はほとんどが英語で進んでいきます。AETは当然ですが、担任も英語で進めていきます。
子供たちは戸惑う場面もありましたが、英語だけの授業に慣れている子供は、楽しそうに、そして、先生達の声に耳を傾けていました。
授業の最後の場面では、オリジナルの動物園を作るため、お客さんと「Animal shop」の店員さんに分かれ、英語で会話をして自分の好きな動物をゲットしていきました。
2日(木)の1時間目、3年生の体育「跳び箱」の授業を参観。
授業の終わりには、自分が開脚跳びをしている様子をペアの友達と協力してipadで撮影。
子供は、「両足で踏み切れているか？」「手をパーにして跳び箱についてるか？」「手が跳び箱の前につけているか？」など、自分の映像を見ながら考えていました。
12月2日(木)、5年生が1泊2日の宿泊学習に出発。行先は滋賀県高浜市にある「もくもくの里」。
1日目は施設内でのアクティビティーとキャンプファイヤー、2日目はカレーライスづくり。
今日は今年一番の寒さと今朝の天気予報では言ってましたが、少し心配ですね。
さて、子供たちはどのような思い出を持って帰って来るか楽しみですね。
11月30日(火)の6時間目、本校で今年度初めての校内研究授業がありました。校内研究授業は、教師の生命線である授業力を高めるために毎年取り組んでいます。
今回は1年2組で国語の「くじらぐも」を教材として研究授業を行いました。
この作品は、子供たちにとって声に出して読むのが大好きな作品です。
授業では、黒板の大きなくじらぐもに自分の写真を乗せて、その時の気持ちや見えるものを自分の言葉で考えました。
