2021年12月アーカイブ

１２月４日～１０日の人権週間にあわせて、３年生の各クラスで

世界人権宣言について学び、人権標語づくりを行いました。１年生の時からの継続した取組です。

各クラスを代表する標語を３つ選出します。

３－１

「誰しもが　ＰＥＡＣＥのＰＩＥＣＥ　欠かせない」

「気をつけて　言動・行動　差別の王道」

「世の中に　自分の個性（カラー）を広げよう」

３－２

「画面上　指一本で　命取り」

「持とうよね　魚のように　ゆったりな心」

「人権を　守れば誰でも　高評価」

３－３

「人よりも　まずは自分を　愛すべき」

「人生を　無駄にするなよ　Do you know?」

「笑い声　もっとみんなに　つなげよう」

３－４

「悪口は　心の中への　ストライク」

「人権は　生まれながらの　パートナー」

「人の心はガラスのハート　割れたらもとにはもどらない」

３－５

「見つけよう　ちがうじゃなくて　同じとこ」

「つなごうよ　世界の人と　おなじ手を」

「何が悪い　人種や言語が違うだけ　心の中はつながっている」

３－６

「人と人　個性はみんな　色違い」

「人思う　その気ひとつで　偉大なり」

「全国民　個人差認め　差別なし」

昭和２３年国連総会において、基本的人権尊重の原則を定めた世界人権宣言」

が採択され、採択日である１２月１０日が「人権デー(Human Rights Day)と

定められ、その日を最終日とする１週間が「人権週間」となっています。

３年生の人権標語の中から、また３学期に、最も内容が伝わりやすいものを

さらに選出することとなっています。

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年の瀬もおしせまってまいりました。また、寒波到来で例年以上に寒い日が

続きます。みなさま、健康に留意し、よいお年をお迎えください。

様々なことがあり、長かった２学期が終了しました。

大掃除に続き、オンラインで終業式を実施しました。

まず生徒のみなさんに向けて、２学期のふりかえりとメッセージを

スライドで伝えました。

今回も、２年生の教職員が、素敵な音楽をつけてくれました。

何をスライドに入れるかも迷ったところで、コロナの対応も含め

いろいろなことがあった学期であったことを実感します。

次に、生徒指導主事から、生徒指導面での２学期のふりかえりと

冬休みの過ごし方を伝えてもらいます。

特に今年の冬休みは例年より長くなっています。楽しいことも

多いと思いますが、スマートフォンやゲームをしすぎることなく

規則正しい生活を続けてもらえたらと思います。

先日配付したおたよりにも、細かい注意や、外部の相談機関等も載せております。

しっかりご家庭でも見ておいてください。

次に養護教諭より、新型コロナウイルス感染症について、改めての

注意喚起がありました。

薬剤師さんからのアドバイスを活用して、感染症防止の理解を深め

もう一度しっかり対策を続けていくことを呼びかけます。

新型コロナウイルス感染症に関しては、オミクロン株の広がりにより

再び感染拡大が懸念されるところです。本日、そのことについての

教育長からのメッセージも、トップページに掲載しましたのでご覧ください。

冬休み中も気持ちを緩めず、これまでの対策をしっかり継続することを

ご家庭でも今一度ご確認いただけますよう、よろしくお願いします。

次に、表彰を、今回は、写真付きのスライドで行いました。

教頭先生が大会名等を読み上げると、「お～すごい」と声があがっていました。

クラブの大会や、「明るい選挙ポスターコンクール」など、たくさんの

入賞が紹介されました。

最後に姿勢を正して、と言われると、みんなきちんと背筋をのばしていました。

そして放課後、短時間ではありましたが、生徒会執行部のみなさんと

意見交換会を行いました。「挨拶運動にはしっかり取り組めた。」

「募金は３学期もまた継続したい。」「３学期はルールメイキングにも

取り組んでいきたい。」など、積極的に意見をだしてくれていました。

本日の１時間目は大掃除。今日も外はお天気でした。

校長室、職員室、保健室の窓も拭いてくれました。

ありがとう。

水も冷たいけど、一生懸命掃除してくれています。

３日間にわたり、各学年で球技大会が行われました。

初日は１年生。男女混合でドッジボールです。

この日は本当に暖かく、走り回っていると汗をかくほどでした。

２日目は２年生です。

男子はハンドボールです。体育の授業では行っていない種目ですが

審判から「退場！」と言われるほど、白熱した試合が行われていました。

少し寒かったけど、いい天気ですね。

女子は体育館でバレーボール。こちらも盛り上がっていました。

３日目は３年生。教室なども使い、いろいろなレクで楽しんでいました。

キックベースボールの様子です。

バレーボールの様子です。

３日間ともお天気に恵まれました。

あちこちから大歓声があがり、楽しいことが伝わってきました。

同日、各学年、それぞれ学年集会を行いました。

本校の小中連携教科指導教員による豊津第一小学校での外国語の授業の様子です。

単元はMy Best Memory。

６年生も終盤に近付き、６年間の小学校生活や思い出に残る行事について

聞く、話す、伝え合う、書くといった単元の目標のもと行われています。

学校行事の表現について学びます。

行事について英語で言えるように、ペアワークでチャレンジ。

そして次はOur field trip。

校外学習クイズからはじまります。

自分たちがいったことのある場所が、次々出てきますよ。

キッズプラザ、大阪市立科学館等、１年生から５年生まで行ったところを

英語でのヒントをもとにしたクイズで当てていきます。

そのあとクラスの「My Best Memory」ランキングを予想します。

最後に一人ずつインタビューをして、数を数えていきます。

みんなの予想は当たるかな。

この授業については、市内の外国語教育の研修に活用するため

市教委によるビデオ撮影もあわせて行われました。

後日、本校で、小中連携した外国語の指導についてのインタビューも

撮影し、３学期に、授業の動画と一緒に、研修に活用されます。

小学校の授業をするにあたり大切にしていることや、言語活動を

行う際工夫していること、中学校に向けて小学校のうちにつけたい力

等についてのお話がありました。

吹田市は、教育課程特例制度を活用し、小学校１年生から外国語活動を導入し

ネイティブスピーカーの発音にも慣れているため、リスニング力は

非常に高いとのことです。

中学校では、こういった小学校からの積み上げのもと、英語の授業をとおして

コミュニケーション能力を育むため、日々工夫が必要であると再認識しました。

技術・家庭科の授業です。

技術の授業ではオルゴールを制作。

楽器を演奏する人形のオルゴールなんですが、すごいのはいろいろな

種類があることです。

それぞれに説明書がついていて、先生の説明を聞き、それらを見ながら

それぞれが細かい作業を進めています。

なかなか難しそうなのですが、、、みんな１時間中、ずっと集中して

作業に取り組んでいました。

家庭科の時間は、食物の調べ学習の発表です。

魚や野菜、事前に調べてきたことをまとめていきます。

季節による旬があるもの、ないもの、聞いたことはあっても

食べたことのないもの、などいろいろな名前が登場します。

端末も活用。こんな風に、机上に出している生徒とそうでない生徒が

自然に混在している光景を見ると、ＳＵＮネット端末が文具のような存在に

なってきたんだなあと実感します。

美術の授業を参観したときに、可愛いお菓子をたくさん発見！

３年生の作品です。

一つひとつとても凝っていて、そのまま和菓子屋さんでデビューできそうでした。

さて、授業の内容は、年賀状をつくろう。

お世話になった先生に、オリジナリティーあふれる年賀状を作製。

デザインのヒントを端末を使って調べます。

来年は寅年です。

そしてできたら、このポストに入れることになっています。

出来上がりを後日拝見。

丁寧に仕上がっています。

こんなのもらったら、嬉しくなっちゃいますね～。

随分前のこととなりますが、２年生の校外学習の様子です。

３年生の修学旅行同様、１年生と２年生も、感染防止に努めながら

１１月にようやく校外学習に行くこととなりました。

日本古来の建造物や景観、歴史に触れ、伝統や文化について考える目的から

行先は京都。天龍寺、嵐山、東映太秦映画村です。この日もいい天気でした。

京都五山（京都所在の臨済宗五大寺）のひとつ天龍寺に向かい、

嵐山を散策します。観光もできるようになってきて、京都は多くの

人で賑わっています。秋の京都はやはり人気がありますね。

嵐山のあとは東映太秦映画村へ。

新選組があちらこちらに。

実際にテレビや映画の時代劇の撮影が行われたりもします。

早いもので、２学期の給食は今日で終了です。

１２月は１２回しかなかったのですが、さてランキングは、、。

５位　韓国風寄せ揚げ　　１９１食

４位　ミンチカツ　　　　１９２食

３位　アップルパン　　　１９３食

２位　ソースヒレカツ　　１９６食

そして１位は、、、

ウインナーピラフ　　２２５食でした。

この日はクリスマスメニューということで豪華です。

ローストチキン、マッシュポテト、ブロッコリーのガーリックソテー

野菜炒め、米粉の豆乳プリンタルトとなっています。

１位から５位までいずれも１９０食以上となっており、２８％ぐらいの

人が食べている計算になります。

また３学期、楽しみにしておきましょう。

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明日からは午前中授業、午後は３者懇談となります。

２学期は夏休みが延長になったり、分散登校で始まったり、様々なことが

ありました。

限られた時間ではありますが、担任とともに、学校とご家庭での様子を共有できればと

思っております。また、質問や相談がございましたら、あわせてお伝えください。

寒い中ですが、お気をつけてお越しください。

数学、数学、数学と紹介します。

２年生の数学。証明について学んでいます。

色分けして、少しでもわかりやすくという工夫がされていました。

証明は、なかなか手ごわいんですよね～。一生懸命考えます。

２年生は習熟度別少人数授業は行っていませんが、習熟度に応じた

プリントが用意されており、課題が終わった生徒は、それぞれ

次の課題に挑戦していました。

「ちょっとだけ応用編」とか細かく設定されています。

また別の２年生の授業。

図形の証明を、段階を踏んで行っていきます。

身近なもので正五角形を見つけるところからみんなに聞いていきますが

結構あるようで、ないかなあ。

正五角形から三角形、四角形とつなげていくため、小学校の知識も

活用していました。

数学の図形を視覚的に示すことは効果的であるとつくづく思います。

さて、１年生は、、、。

平面図形の作図をしています。「垂直二等分線」をひいています。

こんなのあるんですね！コンパスやものさしが登場し、ちゃんと

動くんですよ。

そして、もうワンステップ。書くだけではなく、

書き方を説明できるようにするところまでが、授業のめあてです。

「相手が正確な図を書くにはどのような説明をすればよいだろうか」を

グループで考えていきます。

動作や説明を言語化することは、時にとても難しく、説明が重複したり

指示がわかりにくかったりすることもあります。国語の時間だけではなく

こういった言語活動に各教科で取り組むことで、言葉を使い、相手に

伝える力をつけていきます。

２年生の社会で、安土桃山時代や、南蛮文化を学んでいます。

授業の最後に、トランプの原形のような昔の柄をみて、どんな数を表して

いるか、順番を推測させています。

社会科の授業では、各学年、いつも様々な題材が提示されていて驚きます。

デジタルとアナログを融合させて、子供たちの理解を深める工夫が

なされていて、自分も子供の頃、こんな授業が受けられていたら、、、と

思うこともしばしばです。

３年生の英語の授業。

何度かご紹介をしていますが、３年生の英語と数学は少人数習熟度別授業を

行っており、生徒にも好評です。

関係代名詞を学習しています。

日本語と英語の違いが際立つところなのですが、既習事項や

地理や文化等、社会科の内容ともからめて、わかりやすく説明していきます。

授業の中盤からは、ＳＵＮネット端末を使い、世界のことを

調べながら、自分で関係代名詞を用いた文を作り、クイズを考えます。

最後は作ったクイズを出題します。なかなかよく考えられていました。

１１月より授業公開が始まり、今でもずっと継続して行われています。

随分前の授業をご紹介することにもなりますが、ご了承ください。

１年生の英語の授業の様子です。

小学校５、６年生で英語を教科として学んでいるので、授業の指示は

英語で行われています。

ペアや、グループで活動をすることにも慣れています。

また、空き時間を利用して、先生たちも積極的に見学しにきます。

教科書のデジタル版も活用しています。英語については、生徒用の

デジタル教科書も使用できるようになっています。

保健の授業では、薬物について、具体的な事例をもとに学んでいました。

ロールプレイをしながら、もし誘われたときには、どのように断るか

体験をしていました。

誘うのが上手な人もいましたよ。うまく断れたかな。

朝、生徒会役員によるユニセフ募金が行われています。

ポスターと募金箱をもって、登校時に呼びかけを行っています。

世界の子供たちのために、少しでもいいので、是非協力してくださいね。

そして、使い捨てカイロを集めているのは、代議員会でした。

以前、間違えてのせてしまいました。ごめんなさい。

こちらも、引き続きよろしくお願いします。

先週、火災を想定した避難訓練を行いました。

全員が避難完了するのに、約６分ほどでした。

グランドに出た後も、素早く行動し、点呼をとるようにしてください。

整列した後。災害時の集団下校体制を確認します。

～町～丁目、といった地区ごとに３学年あわせて集合します。

慣れないので、少し時間はかかりましたが、来月再度地震の訓練をしますので

その時にはよりスムーズに集まれるようにしていきましょう。

寒い日も続きますが、昼休みはたくさんの人がグランドに出て遊んでいます。

しかも、楽しそうな笑い声がよく聞こえてきて、思わず見ることもよくあります。

子供たちは元気ですね～⚽

２年生がNPO法人パラキャンの方たちによる訪問授業を受けました。

訪問授業の内容は、「障がい者スポーツの実演や生徒たちの

トライアル、レクチャー等を通じて、楽しく学ぶ参加型授業」とのことです。

ボールを扱う様子なども見せてもらいながら、できないことを特別なことと

してとらえるのではない、ならばどう工夫するか、といったことをわかりやすく伝えてくれます。

そして教員によるデモンストレーション。

競技用の車いすに、はじめて乗りました！回転するときは

片方の車輪をとめるんですね。

車いすバスケットボールのルールもおしえてもらいました。

攻守のかわるスピード感になかなかついていけず、手をのばしても

なかなかボールに届かずでしたが、シュートも何本か決まり

先生たちも、「楽しい～！」と言っていました。

車いすラグビーのこともおしえてもらいました。

車いすの仕様も違い、より頑丈なつくりになっています。ボールも

丸いボールを使うんですね。

ぶつかるところも見せてもらいました。実際のスピードの半分以下でも

ものすごい衝撃であることがわかりました。

車いすの仕組みについても詳しく説明してもらいます。

ぶつかっても大丈夫な工夫、後ろに倒れないような工夫、普段乗っている

車いすとの違いなどがよくわかります。

そして、待ちに待った、子供たちのトライアル。

残念ながら全員は難しいのですが、実際に体験することで、より

理解を深めていきます。子供たちの順応は早いなあ。

ゲームのあとは、それぞれの方に質問をする時間がもうけられ

ふりかえりを行います。

終了してからも、昼休み、みんな残ってずっとプレーしていました。

パラキャンのみなさんも、興味をもってもらって嬉しいですと

いってくださっていました。

実体験として、楽しい中にも、子どもたちが自然な形で

学ぶことがとてもたくさんありました。講師のみなさま、ありがとうございました。

できあがったおかずを、お弁当に詰めていきます。

主菜と副菜のバランスも考えてつめるのはなかなか難しいですが

一生懸命考えていれていました。

３時間目に作ったおかずもいれています。

３時間目はご飯がチャーハンのお弁当でした。

そして、私たちにもデリバリーで届けてくれました。ありがとう！

おいしくておなか一杯になりました。

今年度はコロナでなかなか調理実習をすることができず、この時期と

なってしまいましたが、子供たちは昨年からの成長も見せながら

協力してしっかり取り組んでいました。

からだに良いお弁当をつくるのって大変ですね、、。でもとても

楽しそうで、できたお弁当に満足そうでした。

家でも是非、挑戦してみてください。

本日、支援学級の自立活動の一環として、「からだに良いお弁当づくり」の実習が行われました。

３時間目と４時間目に、それぞれ違うメンバーが違うメニューを作ります。

から揚げは下味をつけた鶏肉を袋にいれ、粉をまぶしていきます。

油も怖がらず、揚がったかな～と確認。

そしてなんと二度揚げ！カラッと仕上がります。レモンも添えて。

から揚げ大好きな教頭先生が味見です。おいしかった～。

ほうれん草のおひたしは、レンジで時短。味付けには和風だしもいれていました。

お弁当のいろどりがよくなりますね。

卵焼きも、菜箸を使って、ゆっくり上手に焼いていきます。

お砂糖も入り、甘口です。人数を数えて、いくつに切ったらいいかな。

ポテトサラダには、卵も入ります。なめらかになるまでなかなか大変な

作業でした。

そこに、炒めたカリカリベーコンも投入！おいしいにきまってるね。

栄養価の高い、ひじきの煮ものもあります。家で練習したそうです。

味見をしながら、味付けにも苦心していました。

先月末、特別支援教育委員会が中心となり、校内研修会を行いました。

特別支援教育委員会は毎月定例で行っているのですが、その時々に

こういったミニ研修会を組み込み、先生たちに参加を呼びかけています。

今回はまず講師として、本校のスクールカウンセラーの方がお話をしてくれました。

「リフレーミング」について学びます。

リフレーミングとは、「対象の枠組みを変えて別の感じ方を持たせること。」

とされています。見方を変えることで、マイナスイメージをプラスイメージにかえる

体験をします。

実際にお互いに自分の自己紹介を交えながら、短所を長所としてとらえる

練習をしてみました。

次に、授業のユニバーサルデザインについて、本校の教員の実践報告です。

誰にとってもわかりやすい授業の工夫を、という提案でした。

実際の授業の事例をとりあげているので、共感できる点がたくさんありました。

プリントなどの工夫も具体的に伝えます。

最後に実際にロールプレイで体感します。

１１月の終わりに、ＰＴＡのみなさんが、学校の花を植え替えてくださいました。

土曜日の午前、午後を使って、たくさんの方にお世話になりました。

土から入れ替えていただいています。

校舎の前面と。

正門の左手と右手にも。

ヤマモモの周囲には紫陽花も植えてもらっています。

大変な作業を、本当にありがとうございました。

花が咲くのがとても楽しみです。

また、いつも交代でお水をあげていただき、感謝申し上げます。

１２月に入り、寒い日が続いていますが、

朝早くから、生徒会役員が、正門であいさつをして生徒たちを出迎えています。

お天気もよくなくて、寒さがよけいに身にしみます。

黄色いかごはというと、使い捨てカイロを回収しています。

使い終わったカイロの中身には、浄水、脱臭能力等も残っているとのことです。

みなさんも、「おはよう」とあいさつを返してくださいね。

さて、１１月の給食ですが、恒例のランキング。

５位　カツカレー　２０１食

４位　プルコギ　２０３食

３位　鶏のから揚げの香味ソース　２０６食

２位　デニッシュパン　２１８食　

　　　デミグラスハンバーグ　２１８食

でした。

そして第１位は、、、、、

１１月の給食最終日、テストの前日の揚げ餃子・焼売　２２１食でした。

１位から５位まですべて２００食以上で、これは、全校生徒の約３０％にあたります。

やはり、ボリュームのあるメニューに人気があります。