2026年3月アーカイブ

生徒集会では、部活表彰が行われました。
部活動での活躍は、今回も目白押し。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　結果だけでなく、そこに至る過程、積み重ね、仲間と支え合ってきた時間に、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自然と拍手が大きくなりました。

集会の最後、印象的だったのは生徒会執行部の発表です。
「スマホトラブル防止活動」として打ち出された合言葉

「お互いが見えないからこそ大切に」

生徒アンケートをもとに、時間をかけて練り上げた言葉だと聞きました。
顔が見えないからこそ、想像する力が必要になる。
相手を思う力が、いちばん試される場所だからこそ、大切にする。

誰かに言われたからではなく、自分たちで考え、自分たちで言葉にしたこのメッセージに、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校の中で確かな「芽吹き」を感じました。

主体的な動きは、もう始まっています。
あとは、それぞれのタイミングで花を咲かせるだけです。

これで、このブログもひと区切り。
今年度も本校を見守り、支えてくださった保護者の皆さま、地域の皆さまに、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　心より感謝申し上げます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校は、多くの心に支えられている場所なのだと、改めて実感した一年でした。

そして、生徒のみなさんへ。
"条件"　は、もう整っています。
あとは、あなた自身の「きっかけ」を、どこでつかむか。
それを楽しみにしています。

このブログをもって今年度の投稿を終えようと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今年度も好き勝手書かせていただきました。佐井寺中キャストの活躍がたくさん伝わっていれば　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　うれしいです。また、私のすれちがった際には感想を聞かせてください。よろしくお願いいたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

では、これでいったんペンを置きたいとおもいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　大江健規

先日、次年度前期生徒会選挙が実施され、新執行部が決定しました。
そして本日は、その認証式を校長室で行いました。

一人一人に認証状を手交し、それぞれから決意を聞かせてもらいました。
緊張した面持ちの中にも、「やってみよう」「動かしてみよう」という意志が感じられ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　頼もしく思いました。

私からは、生徒会がすでに主体的に動き始めていることをしっかり評価し、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　この流れを止めることなく、さらに活動を発展させてほしいことを伝えました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あわせて、これからは発信に力を入れてほしいという話もしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　やっていること、考えていることを、言葉にし、形にし、周りに届けていくこと。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それが生徒会の存在感を高め、学校を動かす力になるからです。

実はこの場で、ひそかにある特命もお願いしました。
快く引き受けてくれましたが......内容は、まだ秘密です。
近いうちに、分かる日が来ると思います。

新しい役割を引き受けるということは、
目立つことだけでなく、悩むこと、考えることも増えるということです。
それでも一歩前に出ようとする姿勢に、学校の未来を感じています。

新執行部のこれからの活躍を、楽しみにしています。　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　大江健規

今日は少し時間を巻き戻して、この時期に行われた学びの風景を一気にプレイバックします。

2月20日（金）
まずは1年生・国際理解学習。
体育館にお迎えしたのは、デンマーク出身のゲストティーチャー。
事前学習もばっちりの1年生は、話を聞く姿勢も、反応も実に立派でした。
教室を飛び出し、世界とつながる時間。
「知る」ことが、「考える」ことへと自然につながっていく、そんな学習の姿がありました。

同じ日、2年生は高校出前授業。
高校の先生方をお迎えし、実際の高校授業を体験しました。
進路学習の一環として、自分の　"少し先の未来"　をリアルに感じる貴重な時間。
中学校とはまた違う空気の中で、真剣に授業に向かう姿が印象的でした。
ご来校いただいた高校の先生方に、心より感謝いたします。

3月4日（水）
2年生・人権に関する学習。
講師は、本校　支援学級担任の先生。
体育館で、絵本を用いながら、自身の経験も交えて語ってくださいました。
静かに、しかし確かに届くメッセージ。
生徒たちは、言葉の奥にある思いを、しっかり受け取っていたように感じます。

3月5日（木）
歯科衛生指導。
校医さんをお迎えし、専門的な立場からのお話を伺いました。
毎日の生活につながる大切な学び。
「知っているつもり」を見直す、よい機会になりました。

改めて振り返ると、
多くの方々に支えられて、子どもたちの学びが広がっていることを実感します。
ご協力いただいたすべての皆様に、心より感謝申し上げます。

学びは、教室の中だけにとどまりません。
人と出会い、話を聞き、考え、感じる――
その一つ一つが、確かに子どもたちの中に積み重なっています。　　　　校長　大江健規

３月６日（金）

ひまわり学級のみなさんによる「SHOP HIMAWARI」と「喫茶・向日葵畑」が、本日限りの開店しました。

自立活動の学習の一環として取り組まれた活動ですが、その完成度は"学び"の枠を超え、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まるで小さな商店街のようでした。

「SHOP HIMAWARI」には、メモ帳、マグネット、手芸作品、園芸の苗や観葉植物など、つくり手である生徒のみなさんの個性が光る品々が並びます。
予約制の商品、オークション形式、さらには「まず苗を販売し、育てた後に観葉植物が届く」という物語性のある仕組みまで。
つくる・売る・届けるをどう結び付けるか、生徒のみなさんが真剣に考え抜いた工夫の数々が印象的でした。

続いて向かったのは「喫茶・向日葵畑」。
入口で迎えてくれたのは、Canvaで制作された上品なメニュー表。
必要な情報がすっと目に入り、学校とは思えない完成度です。

店内ではリラックスミュージックが流れ、手挽きコーヒーの音が静かに響きます。
その雰囲気はまるで、パリのシャンゼリゼ通りのカフェで過ごしているかのようでした　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（行ったことはありませんが、気持ちだけは確かに...笑）

運ばれてきたコーヒーは、豆の香りがふわりと広がる、やわらかな一杯。
丁寧に挽かれた豆がもつ透明感と、後味の余韻が心地よく続き、思わずこう伝えたくなりました。

「抽出が安定していて、とてもクリア。手挽きの良さがしっかり出ているね。」

そして注目はスイーツです。
ビスケーキもマシュマロも、生徒のみなさんの"手づくり"。
甘さ控えめで素材がひき立つやさしい味わいで、手挽きコーヒーとの相性も抜群。
つくり手の思いがそのまま伝わってくるようでした。

接客もまた素晴らしく、声のトーン、言葉づかい、身のこなしのすべてから、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「お客さまを迎える」ことへの誇りを感じました。

あまりに感動して、つい私は、いつもの一言を口にしてしまいました。

「すいません、バリスタとパティシエを呼んでください。」

気持ちは"呼びつけ"ではなく、直接お礼を伝えたいという想いに他なりません。

今日は小学校の先生方も来店され、
「すごい完成度ですね」
「本当に落ち着く空間」
と目を丸くされていました。
生徒のみなさんの努力と工夫が、お客さまの心へ確かに届いていた証です。

商品の制作、販売、接客、会計、そして振り返りまで。
ひまわり学級のみなさんは、一つひとつの工程を自分たちの"仕事"として誇りを持って取り組んでいました。
これこそが、社会とつながる"本物の学び"だと感じます。

閉店時間が近づくと、職員室への訪問販売も行っていました。売り切るつもりだねぇ。

今日、教室には小さな街が生まれていました。
その真ん中で、ひまわりの花のようにまっすぐな社会につながる成長が、静かに、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　しかし確かな力をもって咲いていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　大江健規

３月１２日（木）

その時間の流れが今日、体育館で交錯しました。卒業式予行。当日参列できない１・２年生が、３年生の「卒業のうた」を聴くために体育館へ集まりました。私の目の前で、今年度を共に過ごした"佐井寺中キャスト"が揃っていく光景は感慨深いものがあります。歌声が響いた瞬間、体育館全体が息をひそめ、積み上げてきた時間が音になって空気を震わせました。そして、退場の場面。１・２年生の花道が拍手で満ちていきました。その音は別れの拍手ではなく、未来へ送り出すリズムでした。明日は、この花道を保護者のみなさまがつくってくださいます。今日とはまた違うあたたかさが、この会場に広がるのことでしょう。準備が進む体育館を見ていると、明日のその景色が目の前に浮かぶようです。

未来の気配も、やってきました。３月１０日（火）に、東佐井寺小学校の４年生が、博物館への来客を呼びかけるポスターをつくって届けてくれました。「校長先生、校門に貼ってください！」と元気よく差し出されたポスターは、驚くほどスタイリッシュで、内容にも自然と興味が湧く出来映えでしだ。そして何より、届けてくれた子どもたちが本当に明るく、まっすぐで、かわいらしい！２年後、この体育館に座るのは彼らだと思うと期待に胸が膨らみます。３年生が旅立ちの準備を進め、未来の担い手が校門までやってきた今週、まるで校舎全体が物語のページをめくったようでした。校門横の掲示板ですので是非ご覧ください。

いまの学びも、生き生きと校内に広がっています。１年生の校外学習レポート、そして理科レポートには、成長の軌跡が詰まっています。２年生の校外学習フォトコンテストには、仲間と見た景色やふとした瞬間の表情が切り取られ、彼らの"いま"が写真に息づいています。こうして積み重ねられた時間が、卒業式前日の学校という場所には静かに満ちています。

体育館の準備が整っていく音を聞きながら、私は思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　過去の熟成、現在の躍動、未来の気配。それらがやわらかく重なり合うのが、佐井寺中の三月なのだと。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明日、３年生がこの花道を歩いていく。凛とした姿で、晴れやかな表情で。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その瞬間をしっかりと見届けようと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　大江健規