修了式の後、それぞれの教室では、今年度最後の時間を名残惜しく過ごしていました。
子どもたちから先生へのサプライズ、
先生から子どもたちへのメッセージカードのプレゼント、
クラスの思い出ビデオの鑑賞・・・
様々な形で今年度を締めくくっている様子を見て、なんだかほっこりしました。
2025年3月アーカイブ
修了式が終わった後、これまで全校集会後に６年生がやってくれていたカーテンを開ける作業を５年生が率先してやってくれていました。嬉しいなー。
修了式で並んでいる姿や話を聞く姿勢も何だかこれまでよりもよくなっているように感じたのも気のせいではないと思います。
これから１年間のさらなる成長に期待大！
今日は修了式。
まず、５年生に対して卒業式に係る準備と片付けの労いの言葉をかけ、きっと立派な６年生になってくれるはずだと期待していることを伝えました。
その後、１～５年生の子どもたち全員には、「この１年、どんな学びがあったかな？」と問いかけ、人と比べず、自分がどうしたいかという視点でしっかり自分自身を振り返ってほしいと伝えました。
子どもたちは、一人ひとり異なる素敵な力を持っています。可能性の塊です。自分らしく、自分の色で輝けるように来年度も教職員一同、支えていきたいと思います。
今日は認定こども園山田第一幼稚園の卒園式でした。来賓として参加させていただきましたが、とても良い式で、ついつい涙が...。
証書を受け取った後、年長児さんは、それを花道の先で待っている保護者に言葉とともに手渡していたのですが、年長児さんたちの頼もしい姿と、それに感動されている保護者のみなさんの表情を見ていると感動してしまって...。
幼稚園で力をつけ、これだけ立派に育って卒園した子どもたち。小学校で迎え入れるときには、何でも「教えなければ」「手伝ってあげなければ」となりがちですが、それは間違いだと改めて感じるとともに、既に身に付けている力を発揮できるように支えなければ！と心に刻んだひと時でした。
卒園おめでとう！
卒業式後の職員室。
６年生の担任３人が一人ひとり思いを語ってくれました。
その中でも、
子どもを信頼し、子どもにできるだけ「どうしたいのか」「そのためには何をしなければならないのか」ということを投げかけ、委ねてきたことで、主体的に動く姿が見られるようになった。何かに取り組むときに、一つひとつ指示したり、厳しく叱ったりしなくても、子どもたちは、自らどうしたいか考え、決め、行動できる力を持っていることを実感した。
という言葉があり、本当に嬉しく思った。
実際に「子どもを信頼する」を軸として子どもたちに接することで、子どもが有能であるということを目の当たりにすることができると、教師の子ども観、指導観はどんどん子ども主体に変わっていくと思う。
子どもの主体性と当事者性を育むことが、日本の未来を創ることだという認識で教育活動に取り組む北山田小学校をこれから目指していきたい。そう強く思った。
卒業式が終わり、卒業生たちが各教室で担任との時間を過ごしているころ...。
５年生たちは、式場の片付け。
とても寒く、「寒い―！！」と言いながらも本当によく動き、てきぱきと片付けてくれました。
卒業式でバトンを受け取った５年生。きっと立派な６年生になってくれるでしょう。
ありがとう！お疲れ様！
気温は低かったですが、空は晴れわたり、澄み切った空気の中、卒業式を行うことができました。
卒業生はもちろん、送り出す側の代表として参加した５年生も良い式にするために全力で頑張ってくれていたと思います。
校長式辞では、まず、私が１年間過ごした中で見つけた子どもたちの良さを伝えました。そして、PTA広報誌に掲載されていたそれぞれの夢を取り上げ、夢に挙げている職業に就くことがゴールではなく、その職業に就いたうえで、「何のために」その仕事をするのかを考えてほしいということと、世の中の職業は「誰かを幸せにする」ためにあるから、自分はこの職業について、「誰をどのように幸せにするのか」について考え続けてほしいということをお願いしました。
きっとこの子たちならやってくれると思います。
午後からは、校長室を花で飾り、国旗や校旗も置いて式場を作り、午前中に渡せなかった２名に対して卒業証書を渡すことができました。
これで晴れて８６名全員が北山田小学校を卒業しました。
一人ひとり、無限の可能性を持った子どもたち、自分らしく、それぞれの場所で輝いてほしいと切に願っています。
卒業おめでとう！
いよいよ明日が卒業式！ということで、前日準備の様子です。
5年生の子どもたち、とても頑張ってくれていました。
渡り廊下も花で飾られ、華やかになりました。
みんな頑張ってくれたので、きっと明日はいい式になるはずです。
日曜日は、万博記念公園から大阪・関西万博までの５５Kmの道のりをタスキをつないで大学チームと企業チームが競い合って走る「EXPO EKIDEN2025」が行われました。北山田小学校の目の前の万博外周道路もコースになっており、しかもすぐ近くの洗心館前が第一中継所！なかなか無い貴重な機会を一目見ようと本校の首席が沿道で観戦しました。本校の子どもたちや保護者の方々も観戦に来られていたようです。箱根駅伝優勝の青山学院大学をはじめ、一流の選手たちの走りを生で見れるのは本当に貴重な体験でしたね！
今日の５・６時間目は、卒業式の予行練習でした。
いやー、本当に子どもたち、よく頑張っていました。
これまでの練習で、厳しく𠮟っている場面を見ることがなく、６年生の担任たちはずっと子どもたちに「どんな卒業式にしたいか？」「そのために自分たちは何をすべきか？」と問いかけ、子どもたちの思いを引き出しながら取り組んできてくれたからこその、この姿なのだろうと思います。
５年生担任たちも、きっと６年生のために自分たちが在校生代表としてしっかりと良い式を創ろう！という思いで子どもたちが臨めるよう、働きかけてきてくれたのだろうと思います。
みんな真剣！
すでに泣いている６年生も・・・
それくらいの思いでリハーサルに臨めるなんて素敵ですね。
いい式になること間違いなし！１８日が楽しみです。
今日の昼休み、６年生３人が校長室に来て、「校長先生、これ、作ったので校長室に飾ってください。」と千羽鶴をプレゼントしてくれました。手渡された瞬間、すぐには千羽鶴だとはわからないくらい小さな折り鶴がたくさん連なっていてびっくり！ものすごい緻密な作業だったと思います。「何人で作ったの？」と聞くと、「メインはぼくら３人だけど、クラスの子たちで作りました。」とのこと。３学期に入ってから創ったそうですが、折り鶴の数は相当なものです。
こんな時間をかけて作ったものをプレゼントしてくれるなんて・・・嬉しすぎてすぐに校長室の扉に飾っちゃいました。
ありがとう！
今日の１・２時間目は、５・６年生合同での通し練習でした。
５年生も６年生もみんな真剣に取り組んでいて、「いい式にしたい！」という思いが、一人ひとりの姿から伝わってきました。明日はリハーサルです！
PTAの方々が、学校をきれいにしようと、「隠密クリーンデイ」と銘打ち、こっそり授業時間に有志を募って活動していただいています。ここのところ、ほぼ毎日のように活動いただいており、学校としては本当にありがたい限りです。こっそりと・・・ということで活動されていますが、ありがたすぎますし、子どもたちを含め、みんなに知ってほしいのでここで紹介させていただきました。
本当にありがとうございます。
いつも広電のペーパークラフトを持ってきてくれる4年生。
今日は東日本大震災が起きた日ということで、三陸鉄道の模型を持ってきてくれました。
また、お昼の放送で、放送委員の子たちが「アンパンマンマーチ」を流し、その後、なぜ３・１１に「アンパンマンマーチ」を流したのかということについて首席が校内放送で語ってくれました。
その後、なんと３年生の６人くらいが校内放送の内容を聞いて、主体的に東日本大震災のことを調べてノートにまとめたようで、翌日、そのノートを見せてくれたそうです。
三陸鉄道の模型を持ってきてくれた４年生、主体的に震災について調べてまとめた３年生、生まれる前のことだけど、こうやって記憶に留めておくことは、南海トラフに備えるうえでも大切なことですね。
今日は、６年生の英語の授業の一環で、１年生に英語で絵本の読み聞かせをするという取組がありました。
読み聞かせといいつつ、劇ですね。
プロジェクターで絵本を映しながら、６年生の子どもたちが様々な小道具を用意し、身振り手振りも使いながら、英語のセリフで演じていました。できるだけ１年生に伝わるように、英語のセリフの後に日本語訳も入れているグループもあったし、演技を大げさにするグループもありました。
絵本も「浦島太郎」「桃太郎」「３びきのこぶた」「ブレーメンの音楽隊」「大きなかぶ」「はだかの王様」「おむすびころりん」など、１年生の子たちもよく知っているものだったので、英語が分からない部分があっても楽しんでくれていたようです。
６年生にとってもリアルなお客さんがいると、伝えるための工夫もするし、意欲も高まりますよね。お互いにとってWin-Winの関係になるので良い取り組みだなと思いました。
６年生、お疲れさまでした。１年生から感想も伝えてもらえてよかったね。
今日は３年生が社会科「昔の暮らし」の学習の一環で、七輪の体験をしていました。
昨日まで雨でしたが、今日は何とか雨も上がってよかったです。
まず炭に火をつけるところから学びが始まっています。どうすればちゃんと火が付くのか考えながらうちわで一生懸命あおいでいました。炭に火が付くと「やったー！」「ついた！ついた！」という声があちらこちらから聞こえてきました。そして、いよいよお餅を網の上に乗せていきます。乗せてからじーっと焼けていく様子を見ている姿も真剣そのもの。とてもかわいかったです。そのうちお餅が膨らんできて、切れ目が裂けてぷくーっと膨らむと、「わー！！！！」「やったー！！！！」の声。焼きたてのお餅を、それぞれが持ってきた砂糖醤油やきなこ、あんこに付けて美味しそうに頬張っていました。昔はこうやって食べ物を焼いていたんですね。手間はかかるけど、きっと炭火で焼いたお餅はいつもより美味しかあたのではないでしょうか。子どもたちは七輪を使ったことで、今の暮らしと比較してどんなことを感じたのかな？
３月に入り、卒業式の練習が始まりました。
６年生には、
「自分たちの卒業式は自分たちが創る」
という気持ちを大切にして取り組んでほしいと伝えています。
自分たちが納得のいく卒業式にするために、一人ひとりが力を出し切ってくれればいいなと願っていますし、あの子たちならできると信じています。
がんばれ！
今日の１時間目は６年生を送る会でした。
各学年、様々な工夫を凝らしながら６年生との思い出や感謝の気持ちを伝えてくれていました。
そして、６年生からはそれぞれが作った雑巾が在校生代表の５年生に手渡されました。ぞうきんをよく見てみると「ガンバレ」の刺繍が入ったものもあり、６年生から在校生へのエールを感じることのできるプレゼントです。
今日の放課後は校内人権研修でした。講師に大阪市立大空小学校初代校長の木村泰子先生をお招きし、「子どもの事実から人権を視点に学校づくりを問い直す」というテーマのもと、学び合いました。子どもの人権を守りきるためには、学校観や指導観を転換する必要があるというお話を聞き、自分たちが日々行っている教育活動を振り返り、問い直す良い機会になりました。ここでの学びを生かし、今後さらに「子どもを信頼する」という軸のもと、子どもの人権を大切にする学校づくりを教職員一同、力を合わせて取り組んでいきたいと思います。
今日は今年度最後の全校集会でした。
今年度最後ということで、残り少ない日々をどう過ごすか考える時間にしました。
その際、まずは自分の行動を振り返ること、それも、めざす子ども像やそれにつながる学年目標にそって振り返ることが大事だよねと伝えたうえで、「そもそもめざす子ども像や学年目標は何のためにある？」と問いました。本当なら子どもたちと対話したいところですが、時間も限られているので、僕の考えを伝えました。それは、「北山田小学校の全員が、安心して力を伸ばし、幸せになるため」です。この「全員が」が大切で、「一人としてつらい、かなしい、くるしいと思ったまま終わらないようにしよう。」と伝えています。続いて、今、めざす子ども像に向かって進んでいっているけれど、「そもそも大人になって働くときにどんな力が必要だと思う？」という問いも子どもたちに投げかけ、少しだけ近くの子と話す時間を取ったうえで、「協力する力」「考える力」「行動する力」（経済産業省が示している社会人基礎力「チームで働く力」「考え抜く力」「前に踏み出す力」を少し簡単にしたもの）が大切であること、そして、それはめざす子ども像と同じであること話しました。もちろん、点数に表れる認知能力も大切ですが、実際に社会に出たときに求められる力はこれなんだよと伝えることで、年度末に自分自身を振り返る際の一つの視点になったら嬉しいなと思います。
その後は明るい選挙ポスターコンクールで入選した５年生の女の子と、千里メディカルラリーに出場し、準優勝したチームへの表彰をし、３月生まれの３５人をお祝いして終わりました。
残り少ない日々を充実して過ごせますように。
