図工展を活用し、校内研修を実施しました。各学年の作品について、指導法や材料、時間数、工夫した点などを伝え合いました。発達段階に応じたテーマや指導の系統性も大事な要素です。メモしたり、写真に撮る教員も複数いました。子どもの作品から教員も学び合いです。
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