教科担任制で、1組担任が3組の社会を、2組担任が1組の外国語活動を、
3組の担任が2組の図工を指導しました。担任のみでなく学年全体で指導し、
複数の眼で子ども理解に努める視点を大事にしています。
教科担任制で、1組担任が3組の社会を、2組担任が1組の外国語活動を、
3組の担任が2組の図工を指導しました。担任のみでなく学年全体で指導し、
複数の眼で子ども理解に努める視点を大事にしています。
トラックバックURL: http://blog.suita.ed.jp/mt/mt-tb.cgi/18888
コメントする