2021年3月アーカイブ

昨日、３月２４日（水）は、令和２(2020)年度の修了式でした。

咲き始めた校庭周りの桜の下を通りながら、豊二っ子たちは、

多くの子がいつもより少し早めに登校してきました。

最後の日と言うことで、朝から張り切っていたのでしょう。

放送での修了式の後、各学級では、最後の３時間を過ごしました。

１年間の振り返りを発表する、あゆみをもらう、新学年に向けての先生の話を聞く、

お別れ会をする、黒板にメッセージを書く...クラスごとに様々な過ごし方をしていました。

最後を惜しみながら、１年生から４年生までは、３時間目終了後に元気に下校していきました。

５年生には４時間目まで残ってもらい、

次年度に向けて、教室間の机・いす移動を手伝ってもらいました。

卒業式の準備・片づけに引き続き、最高学年として、

学校を支える仕事を頑張ってもらいました。ご苦労様でした！

春休みも、安全面や衛生面に気を付けて過ごしましょう。

４月８日に進級したみなさんとの再会を楽しみにしています！

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この１年間、保護者の皆様には、

コロナの影響から、例年とは異なる様々なお願いをしてまいりましたが、

そのすべてに快くご理解ご協力をいただきましたこと、本当にありがとうございました。

今後とも、よろしくお願いいたします。

本日、３月１９日(金)は、第４８回卒業式が行われました。

残念ながら今年度の卒業式も、

在校生代表の５年生や来賓の参加はできず、

保護者の皆様には各ご家庭１名とさせていただくなど、

新型コロナウイルスの影響を受けた形となりました。

６年生自体も、証書授与は各学級代表１名ずつ、呼びかけや歌ができないということで、

卒業式に向けた取り組みや練習方法も例年とは異なるものになりました。

学年集会で担任の先生たちからの熱いエールを受けたことで、

エンジンのかかった６年生の豊二っ子たちは、

式場での立ち振る舞いで卒業にかける決意を示せるように、全力で練習に臨み、

個々人のメッセージビデオ撮りの際に、将来に向けた自分の思いを込めました。

そして迎えた今日の本番。

すべての６年生が、６年間の小学校生活の集大成として、

最初から最後まで力を出し切り、立派に卒業していきました。

今後も、素晴らしい出会いと別れを経験し、

さらなる成長を遂げてくれることを願っています。

卒業生の保護者の皆様には、長い間、本校の教育活動において、

様々なご支援・ご協力をいただき、本当にありがとうございました。

(卒業式当日の様子は、職員の役割の関係で撮影できておりません。

会場の写真だけですが、雰囲気を感じてもらえればと思います。)

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５年生は、直接６年生から、

最高学年のバトンタッチをしてもらう機会には恵まれませんでしたが、

前日準備ではテキパキと行動し、会場や校内を美しく整えてくれました。

おかげで素晴らしい卒業式となりました。ご苦労様でした。

これからの豊二小のリーダーとしての活躍を期待しています！

先日の３月１５日（月）の３・４時間目に、６年生は卒業前の奉仕活動として、

校庭の周囲と学校周辺の清掃活動を行いました。

元々は１２月に地域のクリーン活動として

５年生が校庭周りを、６年生が学校周辺を清掃する予定でしたが、

大阪がレッドステージになったため、中止になりました。

そのレッドステージも解け、卒業前に今までの感謝の気持ちを込めた奉仕活動として、

６年生が５年生の分まで引き受けて実施することになりました。

学校周辺を回ってごみ拾いをするチームと、

運動場周りの落ち葉拾いや側溝の砂さらいをするチームに分かれて開始しました。

学校周辺チームは、パンやお菓子の包装、空き缶などが道路わきに落ちているのを

次々発見し、ごみ袋に集めていきました。

運動場チームは、軍手でフェンス際に溜まっている落ち葉をかき集めたり、

側溝に溜まっている土砂をすくい取ったりしていきました。

終了後は、春のポカポカ陽気の下、体育も兼ねてみんなで長縄跳びを楽しみました。

６年生のおかげで、校庭も学校周りの道路も随分美しくなりました。ご苦労様でした！

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６年生の学校への奉仕活動としては、

「送る会」をしてくれた下級生に向けて、手作りの雑巾をプレゼントしたことも

ここに掲載しておきます。

６年生から下級生へ直接手渡せなかったので、現在、校長室前に展示中です。

また、現在保健室内に『せっけんのつめかえ方』というマニュアルが貼られています。

これは、ボランティアで２名の６年生が、今後の保健委員のために作ってくれた物です。

いよいよ卒業直前ですが、このような「さすが６年生！」と言う姿を

最後まで下級生に見せてもらえるとうれしいです。

４年生は、昨日３月１５日（月）の５・６時間目に「学年わんさか祭」を行いました。

２学期に３年生が行った「ミニわんさか祭」に引き続き、

従来は児童会行事として全校で行っていた「わんさか祭」を、

４年生の学年内で行いました。

先生からの指導や協力は最小限にして、

自分達で計画してやり遂げることで１年間の成長を確かめる――というめあてをもって

各クラスで取り組んできました。

１組は、『キャップ鉄砲の射的』『ボーリング』『コイン落とし』『カジノ』

『心理テスト』『ペットボトルフリップ』といったコーナーを用意。

２組は、教室全体を使い、机の間をぬって進むお化け屋敷『４－２の呪い』を準備。

３組は、『ダーツ』『もぐらたたき』『シルエットクイズ』『お化け屋敷』といった

コーナーを用意しました。

前半・後半の交代制で、４年生の豊二っ子たちは目いっぱい楽しんでいました。

射的の銃の精巧さや、もぐらたたきのステージの頑丈さに感心させられたり、

お化け屋敷のダイナミックさに驚かされたりと、

４年生の成長を様々な場面で見て取ることができました。

中学年から高学年になる準備も、しっかり整ってきているようです。

３月１２日（金）の２時間目に３年１組が、３時間目に３年２組が、

社会科の昔の暮らしの学習として、

吹田市立博物館から、『明かりの移り変わり』の出前授業をしていただきました。

まずは、前半の講師の先生から、大昔の明かりである「炎」のつけ方を学びました。

木をこする、石と金属をぶつける、菜種などの油を使うなどの方法を教わりました。

実演の場面では、火打石で火花を飛ばす体験や、あんどんを持つ体験などをさせてもらいました。

後半の講師の先生からは、木の実からろうそくが発明されたこと、

和ろうそくと洋ろうそくで違いがあること、

その後、ランプや白熱灯に、そして今のLEDライトへと進化してきたことを教わりました。

ここでも、ろうそくの炎を消して違いを見る体験や、

がん灯・提灯を持つ体験もさせてもらえました。

３年生の豊二っ子たちは、実物とその使い方の実演を見せてもらえたことで、

目を輝かせながらしっかり学んでいました。

体験希望者の募集場面では、力いっぱいの挙手だらけで大盛り上がりでした。

最後に、博物館の先生方から、

「LEDの次の次の代の明かりは、君たちが発明してほしい。」と言ってもらえ、

子どもたちはやる気満々になっていました。

今回は、１・２年生各学年の合同体育の様子をお伝えします。

低・中学年は、週１回、運動場で学年全体で行う体育の時間があります。

クラスだけの体育とは違い、学年の他学級との交流ができます。

最近の１年生の合同体育の様子は...

運動場の半分が長縄跳びの場所に、残り半分が「中当て」の場所にあてられ、

各クラスの半分ずつがそれぞれのコーナーに行きます。

教師も、その２コーナーに分かれ、学級の関係なく、来た児童に指導します。

長縄跳びは、跳び手よりも回し手が肝心です。

跳び方だけでなく、同じタイミングで縄を回すことも徐々に上達してきました。

「中当て」は、コート内の子をめがけて外の子がドッヂボールで当てるゲームです。

投げる力の個人差を考えて、コートを星形のようないびつな形にしているのがミソです。

初めは「転がし当て」でしたが、今は慣れてきたので投げるようになりました。

２年生は...

３種類のドッヂボールのルールを提示し、個々人の選択で参加できるようにしました。

好き嫌いや投げる力の個人差があっても、どの子も楽しめるよう、

「転がしドッヂ」「ワンバウンドOKドッヂ」「普通ドッヂ」の中から、

自分に合った種類のドッヂボールを選び、

その同じ種類を選んだ子どもたちでチーム分けをして、開始しました。

苦手意識のある子も、安心しながらのびのび楽しんでいましたし、

好きな子たちは、全力勝負を楽しんでいました。

盛り上がりすぎて、ボールの取り合いでエキサイトするシーンもあるぐらいでした。

今日も、春らしい陽気の中で、低学年の豊二っ子たちの歓声が運動場に響いていました。

今日３月９日の１時間目に、６年生を送る会が行われました。

本来なら全校で体育館に集まり、直接、各学年と６年生とで言葉や出し物を交わし合い、

お別れをする場となるところなのですが、

これも、事前に撮ったビデオをテレビで視聴する放送集会になりました。

それでも、児童会の５年生からの、心のこもった言葉を皮切りに、

各学年の６年生への思いがしっかり込められたビデオが放映されました。

１年生は６年生に教わった掃除の仕方を披露し、

２年生と４年生は軽快な音楽に乗って文字パネルでメッセージを示し、

３年生と５年生は、代表者が６年生との思い出や次年度への決意を熱く語りました。

６年生からの言葉は、小学校の思い出の行事「林間学習」「修学旅行」「運動会」を

コント風に紹介して、見ている下級生を楽しませてくれました。

最後に、６年生が家庭科の学習で作った雑巾を記念品として贈呈することを伝え、

送る会は終了しました。

１年生から５年生までの豊二っ子が６年生と一緒に過ごせる日数はあと７日。

上級生・下級生で声かけあって仲良く過ごし、

最後まで、あすなろ活動の互いに思いやる気持ちを大切にしてほしいと思います。

３月２日・４日の参観に合わせて、校内作品展が行われました

展示された各学年の平面作品・立体作品について簡単にご紹介します。

１年生の作品テーマは、平面が『スカーフをデザインしよう』、

立体が『ダンボールでつくろう』です。

動物の絵をメインにして、切った色紙で周りを飾ったスカーフの柄を、

そして、ダンボールを土台にしたかわいいぞうりやゲタを制作しました。

２年生は、平面が『森は生きている』、立体が『ボール遊び』です。

大きな森の紅葉とそれを楽しんでいる動物たちを、そして、

運動場でボールを使っている自分の粘土像を制作しました。

３年生は、平面が『技法を使って表そう』、立体が『魚よ泳げ』です。

学んだ様々な技法を使ってみんながよく知っているお話の絵を、

そして、画用紙と折紙だけでカラフルな魚を制作しました。

４年生は、平面が『切り絵で物語を表そう』、立体が『動く人形を作ろう』です。

有名なお話の一場面を色鮮やかな切り絵で、

そして、顔の凹凸を意識した人形を制作しました。

５年生は、平面が『友達と教室で』、立体が『飛べスイングバード』です。

教室や人と人との位置関係を意識した人物画を、

そして、止まり木でバランスを保つ鳥をデザインした木工作品を制作しました。

６年生は、平面が『友達と思い出の場所で』、立体が『木彫手鏡』です。

背景の遠近感や構図を意識した人物画を、

そして、裏面のデザインを浮き彫りした木彫手鏡を制作しました。

児童にとっては、図工の鑑賞学習のいい機会ですので、どの学級も見学に行きました。

特に、『初』作品展となる１年生は、ずらっと並んだ作品の壮観さに驚きながらも、

各学年の作品に目を輝かせて見入っていました。

鑑賞して得たことを今後の作品制作に活かしてくれることでしょう。

今日は、３・４時間目が１年生、５・６時間目が４年生と６年生の参観でした。

本日も、たくさんのご参加をいただきありがとうございました。

PTA本部の役員さんには、今回も受付・検温の担当をしていただき、感謝しております。

１年生の授業は、生活科単元『もうすぐ２年生』の「できるようになったこと」で、

自分ができるようになったことを、実演も交えながら発表しました。

縄跳び・剣玉・ボール投げ・文字・読書など様々な紹介があり、

できるようになったいきさつなどもしっかり話せていました。

後半は、国語の説明文『どうぶつのあかちゃん』の言語活動として、

個人やチームで調べた動物の赤ちゃんに関するクイズを行って、盛り上がっていました。

４年生は、１組が、カードを使った熟語ゲームを行い、

２・３組は各自が調べた偉人・有名人について発表しました。

熟語ゲームは、カードの組み合わせでできた「読み」に合う熟語の意味を伝え合います。

１年間の国語の学習で積み上げた語彙力を試すのにピッタリです。

偉人・有名人の発表は、社会科の大阪府の学習の発展で、大阪に関係のある人物を取り上げ、

みんなが興味を引くようにiPadの『keynote』を使ってまとめ、発表しました。

写真やイラストを工夫したり、クイズ形式にしたりことで、かなり盛り上がっていました。

６年生は、「自分の成長を伝えよう」と言うテーマで、これまでの１２年間を振り返り、

自分の成長をパワーポイントにまとめ、発表しました。

好きだったことや楽しかったこと、大変だったことなどの

幼いころの様々なエピソードを織り交ぜながら、

家族への感謝の気持ちを伝えたり、

新しい進路に向けた力強い決意を述べたりすることで、

６年間最後の参観をしっかり締めくくりました。

６年生は、卒業までいよいよあと２週間ですね。１日１日を大切に！

本日３月２日(火)は、

３・４時間目が２年生、５・６時間目が３年生と５年生の参観でした。

今年度、やっと行えた初めての参観ですが、緊急事態宣言の解除がギリギリになり、

その有無についてご心配をおかけしたことと思います。

あいにくの冷たい雨の降りしきる中でしたが、

たくさんのご参加をいただきありがとうございました。

出席番号による分散形式で行った上に、廊下からの参観と言うご無理をお願しましたが、

皆様に進んでご協力いただけたことには、感謝いたしております。

PTA本部の役員さんには、寒い中を受付・検温の担当をお引き受けいただき、

本当に助かりました。

当該学年の豊二っ子たちは、やはり、

お家の方が来られるということで、朝からテンションは高めでした。

２年生の授業は、生活科の「これまでのわたし・これからのわたし」の学習について、

気付いたことや、振り返った感想を一人ずつ発表しました。

小さい頃のことで家の人から聞いたエピソードを話す子や、

お世話してもらい、心配してもらったことへの感謝の言葉を述べる子もいました。

自分の成長をしっかり学べていることがよく分かりました。

３年生の授業は、社会科の学習として、

『江坂に新しい建物をつくるなら』発表会を行いました。

これからの吹田をイメージし、自分たちが市役所の人になったつもりで、

グループごとに江坂に欲しい施設を考え、プレゼンテーションをしました。

学習した福祉の視点からも、その施設を考えた理由が発表されていました。

５年生は、社会科の工業の学習をもとに、

一人ひとりの考えた『夢の工業製品』をプレゼンテーションする授業でした。

iPadを使って、それぞれのアイデアをパワーポイントにまとめたものを使い、

その操作も自分で行いながら発表します。

自分の考えた製品のアピールポイントを考えて、

アニメーション機能を効果的に使いながら、

自分の声の大きさやトーンをそれに合わせて変化させるところは、さすが高学年です。

参観後に担任の先生が「参観はどうだった？」と聞くと、

「緊張したー！」「つかれたー！」と、ニコニコ笑顔の元気な返事が返ってきていました。

１年生・４年生・６年生の参観は、明後日４日です。