4月23日（木）
6年生は、全国の6年生が取組む「全国学力学習状況調査」と大阪府が実施している「すくすくウォッチ」のに、
5年生は、大阪府の「すくすくウォッチ」に挑戦しました。
朝から続けてのテスト。しかも、今まで授業で行ってきた単元ごとのテストではなく、既習事項全てが範囲となるテスト。
問題用紙と答案用紙が別々であることも子どもたちにとっては、慣れないことの一つでした。
しかし、どの子もしっかりと問題に向き合い、がんばることができました。
学習状況の調査は、iPadを使って答えました。
iPadでアンケートに答えることは、慣れたもの。子どもたちはスイスイとこなしていました。
終わった後、「疲れた〜」「難しかった〜」という声が聞かれ、ぐったりしている子が多かったです。
しかし6年からは「そうでもなかった」という声も・・・。昨年「すくすくウォッチ」を経験して、少し見通しが持てるようになっていたからかもしれません。成長ですね。
