4月20日(月)
今日は、3年生と4年生の授業参観・学級懇談会でした。
たくさんのお家の人が見にきてくれました。
とても嬉しそうな子どもたち。その反面、ちょっぴり緊張している感じの先生方でした。特にこの春に採用になった初任者の先生方は、かなり緊張しているようでした。
3年生は、社会の地図記号の勉強。
地図記号にはその成り立ちに意味があることを知り、自分たちのオリジナルの地図記号を考えました。





4年生も社会。ご当地マンホールを手掛かりに、大阪府内の市町村の特産を見つけました。






4月20日(月)
今日は、3年生と4年生の授業参観・学級懇談会でした。
たくさんのお家の人が見にきてくれました。
とても嬉しそうな子どもたち。その反面、ちょっぴり緊張している感じの先生方でした。特にこの春に採用になった初任者の先生方は、かなり緊張しているようでした。
3年生は、社会の地図記号の勉強。
地図記号にはその成り立ちに意味があることを知り、自分たちのオリジナルの地図記号を考えました。





4年生も社会。ご当地マンホールを手掛かりに、大阪府内の市町村の特産を見つけました。






このページは、ウェブ管理者が2026年4月20日 18:49に書いたブログ記事です。
ひとつ前のブログ記事は「1年 初めての給食!」です。
次のブログ記事は「5・6年 授業参観と学級懇談会をしました!」です。