今年度のiPad活用目標は数回なんですが、
どの学年もそれ以上に授業の中でしっかり活用していて、
びっくりしました。
そして、もっとびっくりしたのが、
文字入力、ローマ字打ちできる人がいる！！ すごい！！
文字入力をできなくても、タッチで、すらすら進んでいて
これもびっくり！！
でも、これでよ～くわかりました。
ユーチューブの見過ぎであること！
良い影響を与えていない動画も見ていること！
なかなかの人数がいそうですよ。
また、おうちでも留意ください。
さて、今日は４年生の国語科の授業です。
自分でテーマを決めて、お気に入りの詩をあつめる。
そして、オリジナルの詩集をつくります。
そのあとは、グループや全体で交流して、言語活動に繋げます。
子どもたちは、書籍やiPadで調べています。
「動物」がテーマの人、
「知っている人」？がテーマの人 様々です。
質問があるときは、手を挙げています。
私も、思わず「どうした？」と聞くと
「テトラポットって何？」
「海の波を防ぐもの、防波堤、写真見たらわかると思うよ。
テトラポット で、調べてみ、すぐ出てくるわ」
「ほんまや。あっ、これか、知ってる。わかった」
さすが、インターネットは便利です。
文具の１つになりましたね。
漢文の詩もありました・・・・難しい
谷川俊太郎さん 工藤直子さん・・・・私の大好きな人の詩も
ありました。
ちなみに、お二人ともお会いしたことがあります。
谷川俊太郎さん（詩人）、谷川賢作さん（作曲家）親子から、
２日間みっちり、研修をうけました。８名くらいで。
２０年ほど前のことですが。
谷川俊太郎さんはすっごく、お元気でパワフルでした。
当時、賢作さんが持っているMD録音機が手のひらサイズで
便利そうだったので、同じものを購入した思い出があります。
５万円もした！
今ではスマホもあるし、ボイスレコーダーもありますね。
子どもたちが、タブレットを使って調べ学習をする授業がやってくる。
なんて、当時は考えもしませんでした。
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