上手に発表できるようになったね　～４年生総合的な学習＆社会科より～

４年生は社会科と総合的な学習の授業で
大阪府の中から市町村を１つ選んで、
その市町村の特色を調べています。

調べてもわからないことを、選んだ市町村の役所や役場に、
問い合わせて、回答をもらっています。

もちろん、担任が間に入り、やりとりをしています。

調べたものをポスターにしてまとめました。

そして、今日、４年生全体で調べたことの発表会をしました。

学習の流れを整理します。

①大阪府の中の市町村の特色を調べる。
②調べたことをポスターとしてまとめる。
③発表会をして、全体で交流する。

モニターを使ったり、大阪府の地図を活用したり、工夫して
上手に発表しています。

また、発表の中にクイズもいれて、全員参加型にしているところが
よかった！

私から子どもたちへの講評（メッセージ）で伝えたことは

・みんなが担任の先生と一緒に調べ学習をがんばっていたのは、
　わかっていた。
　市町村から吹六小あてに、お手紙が届いていた。

・発表内容を聴いて、
　聴いている人が頭の中で映像がイメージできたら、〇（丸）です。
　私は、今日のみんなの発表はすべて、イメージできたので、
　全員〇！

・発表の中で、位置を上や下と伝えていたところと、
　北や南と伝えていたところがあるので、
　位置を伝えるときは、特に社会科は北や南の方角で
　伝えたら、もっと素晴らしい！

子どもたちの素敵な姿をみました。

人前で話すこと、話していることをしっかり聴くことは、
もちろんのこと、指示棒や資料をつかったり、
道具を使いながら、わかりやすく伝えることは、さらに重要です。

わかりやすく伝えるためには、どうしたらいいか。
考え、伝える練習も、必要ですね。

今日は、１つの市町村のプレゼンテーションをしました。

吹六っ子には特に、
伝える力・プレゼン力！　伸ばしてほしいです！