学校だより１１月号（１０月３０日発行）では、
「成長の中に見えるもの」と題して、危険なスマホ活用状況を
お知らせいたし、情報モラル教育の重要性をお伝えしました。
学校では情報モラルについての学習をはじめています。
今回は２年生での授業から紹介します。
本当にあったことを、再現しているドラマを（映像）をみて
考えます。
まず、１つめです。
小学生の子が、おうちの人に買ったもらったスマホでゲームをします。
おうちの人との約束は、時間の制限・無料ゲームで課金はしない。
しかし、小学生の子は、友だちとゲームの話をする中で、
ゲームが楽しくなり、夜遅くまでゲームをして、課金もしてしまいます。
おうちの人には内緒にしています。
おうちの人がスマホの使用請求書を見て、びっくり！！
３０万円の請求があったのです。
おうちの人は３０万円払うことになってしまいました。
さあ、みんなはどう思いますか？
ペアで意見を出し合います。
出し合った意見を、みんなに伝えます。
いろんな意見が出ました。
どうしたら、よかったのか。 みんななら、どうする？
そんな話し合いを全体でしました。
次のドラマです。
小学生の子が友だちに、習っていたダンス教室がなくなるから
悲しいと、自分の顔写真を送って相談します。
相談された友だち（いずみ）は、楽しませようと、他の友だちの顔入りの
加工写真（山本）を送り、励まします。
いずみさんは山本さんに、女の子の写真ある？ と聞かれ、
相談にのった友だちの写真を送ります。
山本さんはその写真をいろいろと加工して他の友だちに送ります。
送られた友だちは、またほかの友だちに送り、
そのクラス（６年１組）の全員に広がり、
さらに、クラスではない人にも、加工された写真が送られることに
なり、学校にいくと、みんなから笑われてしまったり、
陰口を言われたりしてしまいました。
２年生のみんなも、この話は理解できました。
スマホを持っている人もたくさんいます。
また、ご家庭でもお話してみてくださいね。
今回の学びは
「ゲーム中毒」「スマホ中毒」
「知らないうちに課金」
「拡散」「インターネットタトゥー」
そんな言葉が頭に浮かびます。
スマホやPC・タブレットは便利なツールです。
しかし、扱い方しだいでは、
人生が変わることもあります。
決して大げさではありません。
ともに、健全な子どもたちを育みましょう！
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