屋外で元気に活動しました。
「やった～！」
「すごい！」
歓声が上がります。
4年生の大縄大会も、記録を更新し、楽しく活動することができました。大会中に上手になっていく様子がよくわかりました。
跳ぶのが苦手だった友達が、縄のリズムを見て慎重に跳びこすたびに、拍手が起こりました。
自分のクラスだけでなく、他のクラスの応援もできる人が沢山いて、成長を感じます。
2021年2月アーカイブ
中庭の木にピンクの花が揺れています。梅です。ほぼ満開になっています。春の訪れを感じます。
さて、標記の「歯ブラシ」について。絵の具セットの中に、歯ブラシは入っていますか？
パレットを洗うときに、筆であらうと毛先がボロボロになってしまいます。そのため「歯ブラシ」を使います。持ち帰ったときに点検してみてくださいね。
三寒四温 青空の暖かなお天気のもと、5年生の大繩大会が行われました。6年生の大会日は北風が厳しかったのですが、この日は半そで半パンの人もいるくらいの温かさでした。
児童会が主体ですので、大会運営も児童会が仕切ります。とても頼もしい5年生の児童会の人たちです。
クラスごとに行いますが、その都度クラスのこれまでの取り組みの様子と目標回数の発表を行います。
5年生も、自分たちで立てたクラスの目標回数を上回り、すがすがしい顔で終了しました。
みんなで取り組んで、みんなで盛り上がる姿が、6年生に引き続き素敵でした。
冬の体力づくりの一つとして、毎年「マラソン大会」を行いますが、今年度は新型コロナの関係で中止しました。その代わりになるものをと考えて児童会が主体となり、高学年の「大縄大会」を計画しました。体力作りだけでなく、学級づくりにも役立ち、6年生のすべてのクラスが自分たちの目標を上回る記録を更新しました。
業間や昼休み、朝の時間も使って練習し、どんどんうまくなっていくことが自分たちでも分かったようです。アドバイスの声、工夫の声、ターナー（回し手）への気遣いの声など、この6年生だからこそできたのだな～と6年生自身も、担任の先生も嬉しかったことでしょう。
そして、「楽しんだもんの勝ち！」そんな一コマでした。
3年生はローマ字入力を特訓していました。
sunネット末端を使用するに当たって、いくつかのパスワードを変更する必要があります。ローマ字入力を理解しているかいないかでは、操作にかかる時間が大きく変わってきます。
四苦八苦しながら、3年生以上はすべて、できたようです。入力にはローマ字表が欠かせないようですね。
年間３～４回「Jアラート」の訓練が授業中に行われます。子供たちにとってはなかなかびっくりする音量と声色です。特に低学年の子供たちは「ドキッ」とするのではと思います。
すぐに机の下に入ったり、防災頭巾や教科書などで頭を守ります。もちろんお話が聞けるように静かにします。
「もういいかな？」とのぞいている人もいました。
教室にはカラフルなキャンディーがありました。一つとして同じものがないのがいいですね。
教室には重さを自由に測れるように「はかり」が置いてあります。鉛筆やノートを測ったことでしょうね。
sunネット端末を使って、学校風土調査を行っていました。設問が50以上あり、答えも「当てはまる・どちらかというと当てはまる・どちらかというと当てはまらない・当てはまらない・わからない」と回答も選択するなど、児童にとっては難しいかもしれません。4年生以上が行います。
道徳の授業をしているクラスもありました。偉人「ジョン万次郎」について生き方を知り、考えます。
6年生へのメッセージを書くカードを桜の形に切っていきます。5年生以下の児童が参加するので、桜のカードをたくさん用意します。3月には、「ありがとう」や「さようなら」の気持ちを込めたカードの花が満開になります。
畝（うね）が規則正しく美しいです。
吹田体験活動クラブの皆さんの力をお借りして、男爵イモの種イモを植えました。
3年生になったら収穫します。水をあげたり、雑草を抜いたりして、ていねいに育てましょうね！
田んぼから玉ねぎ畑に変身した畑にも、肥料をまいてくださいました。温かくなると、玉ねぎも大きくなります。そして雑草も大きくなります。5年生の皆さんも、手入れを忘れずにしましょう。
2年生の運動場体育はサーキット形式で、赤玉なげ・ドッジボール投げ・サッカーボールでドリブルからシュート・なわとびを行います。
おへその回転使って遠くになげる！（体をひねる）
頭の上から投げる！
を目標にしている、赤玉投げが人気です。
縄跳びも上手になってきました。
昨年度に引き続き、大阪弁護士会から現役の弁護士さんをお招きし、一クラスずつ「いじめ防止」の観点からの授業を行っていただきました。
個人情報は一切秘密にし、いじめを受けた子供や親御さんの話や、いじめをしてしまった子供とその親御さんの気持ちなどの切実なお話を聞き、5年生の皆さんは、自分事ととらえた感想を持ったようです。
ワークショップを行うことで、隠された悲しい気持ちも見出していました。
上の作品は、5年生の力作です。無言で丁寧に彫っていました。
体育の学習では、ベースボール型の運動を行っています。
接触プレーを極力なくし、思考・判断を重要視しています。
攻撃側は、打者が3人と走者が3人で一組になり、柔らかい大きめのソフトボール大のボールをビニール製のバットで打ちます。
守備側が3方向に打ち飛ばされた散らばったボールを一か所に集め終わるまでに、塁に見立てたコーンの間を何往復できるかで、得点していきます。コーンを触っていないときに、守備側がボールをすべて集めてしまうと、得点が減ってしまいます。ここで、走ってもう1点追加するか、欲張らずに待つかの、思考力・判断力が必要になります。
「こっちこっち！」「早く投げて！」
「まだいける！走れ！」「コーンのところで止まった方がいい！」
などの声を掛け合って、楽しそうに学習していました。
毎日、低学年から順番に教室を回って子供たちの様子を見ていると、5年生や6年生の学習がとても難しく感じます。
この日は、5年生の算数「図形」の面積を工夫して求める学習をしていました。
一人の考えをみんなが共有し、疑問を全員で解決していきます。
「この考え方わかりますか？」
「〇〇さんが、こういう風に考えた気持ちわかる？」
先生の問いかけに、言葉を何人もがつないで解決に向かいます。
来年は最高学年ですね。元気で優しく、頼もしい6年生になってくださいね。
音楽では世界の音楽を学習しました。
「ロンドン橋」イギリスの曲ですね。
「BINGO」はアメリカの曲です。手をたたいてリズム遊びをしていました。
さて日本の曲は何でしょうか？教科書には「ずいずいずっころばし」がのっていました。
国語では「詩」を作りました。挿絵もイメージに合わせて描き加えます。
生活科では、「大きくなったね」自分の成長を確認します。
赤ちゃんの写真や幼稚園の頃の写真がかわいいです。
どのような授業にsunネット端末を使っているのか、校内を探索してみました。
あるクラスは、図工の学習時に名画を選んで写し取り、砂絵を作成していくようです。
ほかのクラスでは、自分のプロフィールを作成していました。自分の好きなものを紹介するスライドづくりです。これは3年生や5年生も作成していました。
動画撮影をしているクラスもあります。何に活用するのでしょうか？
ドリルパークで漢字や計算をしているクラスもあります。
自分の考えを「オクリンク」というアプリを使って、先生に送ります。送られた文字は一つのページとなって、クラスのみんなが見ることができます。みんなの考えを一瞬で全員が見ることができるのです。
積極的に使っていくことで、SUNネット端末が鉛筆やノートなどの「道具」になることを目指していきます。
AETの先生と一緒にフルーツの発音をしています。
[ little teacher please! ]
と言われて、立候補した児童が先生役を務めます。
みんなしっかりと発音ができます。とても上手でスムーズでした。
2月2日は節分でしたね。
給食でもイワシや大豆が出ました。
「今日は節分やから、早く帰ってきてねと言われました。今から帰って鬼をしてきます。」
と言って、いつもより早めに帰ったお父さん教諭もいました。
子供たちの作った鬼は、とてもやさしく、カラフルです。
音読の宿題は毎日のようにあります。お家の方が、何度も聞いてくださっていることだと思います。ありがとうございます。
しっかり読み込むと、本文を全部覚えている子供もいます。大人も思わず覚えてしまいますね。
1年生の教室では、しっかりとした声で「たぬきの糸車」を読んでいました。
「姿勢がいいね！」「みんなの声がそろっているね！」と、たくさんほめてもらっていました。
1年間の成長を感じます。
先週の給食週間にちなみ、廊下に給食ワールドが登場しました。
食に関するクイズがいっぱいあります。1年生から6年生までが楽しめるクイズです。
