日本の豊かな自然や自然災害について、インター
ネットで写真をとって、みんなで共有しました。さ
まざまな自然の中で生活していることを感じました。
2026年1月アーカイブ
クレヨンでいろいろな色で塗りこんだ画用紙を、
いろいろな形に適当に切った紙を使って、自分の名
前を作りました。子どもたちは工夫して作っていま
した。
スクールカウンセラーに授業をしてもらいました。
いろいろな気持ちを選んで、ジェスチャーで表し、
どのような気持ちだったかを当てるゲームをしまし
た。自分の気持ちを素直に表せたらいいですね。
人権集会」を映像で行いました。「すきなことにがてなこと」
という絵本を読み聞かせ、一人一人、得意なことや苦手なこと
が違い、お互いに助け合って生きていくことの大切さを考えま
した。
もののあたたまり方の単元で、金属のあたたまり
方の実験をしました。金属棒にマーガリンを塗った
り、金属板に液晶インクを塗った紙を置いて、コン
ロで加熱してあたたまり方を調べました。
自分のお気に入りの１文字の漢字を画用紙に、
絵の具で書きました。子どもたちは、思い思い
の文字をカラフルに書いていました。
自分の手を広げた長さを、グループで協力して、
紙テープと３０cmものさしを使ってはかりました。
子どもたちは、「自分の背の高さと同じくらいだ」
と言っていました。
説明文で、はじめ、中、終わりの構造について考えました。
どこが「はじめ」になるかを考えるために「問い」の部分を
さがしていました。中の部分で「くわしいせつめい」終わり
の部分で、まとめとなっているところをさがしました。
体育委員会の主催で、クラス対抗ドッチボール
大会を今週行っています。業間休みに、子どもた
ちは楽しそうにドッチボールをしていました。
NIT情報技術推進ネットワーク(株)の筒崎さんに来ていただ
いて、低学年、中学年、高学年に分けて情報モラルの講演会
をしました。子どもたちにとって、身につまされる話が多く
だんだん下を向く子もいました。ICT機器を安全に使っていき
ましょう。
車いす体験とアイマスク体験を行いました。アイマスク体験
では、２人でペアとなり、片方の子に手を引いてもらいながら
白杖を持って、廊下から階段を通っていきました。体験してい
くことで理解につながると思いました。
ブックトークをしました。自分たちのお気に入りの本を
みんなの前で紹介しました。それぞれ、好きな本が違って
面白かったです。読書好きになってほしいと思います。
「数え方を生み出そう」という説明文を、意味段落ごとに
まとめる活動をしました。グループで話し合い、どのように
まとめていったらよいかを考えました。
牛乳パックで三角柱を作り、その中に、細く切った色
画用紙を折ったり曲げたりして立体としたものを入れて
飾りを作りました。３、４年生が一人一人作った作品を
合わせて一つの作品とするそうです。
日本にいる外来種についてのポスター作りをするため
に、どのようなポスターを作ったらよいかを考えまし
た。子どもたちは、それぞれで調べた外来種についての
ポスターをかいていきます。
道案内を英語でできるように練習しました。その後
に、校内で教室からいろいろな場所に行けるように、文
を作り、オクリンクを使ってつなげて発表していまし
た。
日本の祭りについて調べたことを発表しました。どの
ような祭りで、どんな由来があるかをそれぞれが調べて
発表していきました。
毛筆で「正月」を書きました。子どもたちは筆に墨汁
を付けて、丁寧に書いていました。
無形文化財の能楽師大林さんに来ていただいて、能体
験の授業を行いました。能について教えてもらった後、
能の謡と舞を見せてもらいました。とても迫力があり、
子どもたちは吸い込まれるように見ていました。貴重な
能面も見せてもらいました。
調理実習で、ごはんとみそ汁を作りました。ごはん
は、学校の水田で育てたお米を使いました。とてもおい
しくできました。
吹田市社会福祉協議会の方に来ていただいて、点字体
験をしました。子どもたちは、点字版を使って、点字を
打つ体験を行いました。
木に打ったくぎをくぎ抜きで抜いた時の手ごたえを、
くぎ抜きの上の方とを持った場合と下の方を持った場合
で比較しました。てこの原理を実際に体験しました。
大阪府のスクールカウンセラーに授業をしてもらいました。
好きな食べ物から、どんどんと連想するものを書いていき、
友だちと交流しました。自分の思いをお互いに伝え合う体験
をしました。
２時間目に地震が起こったという想定で、避難訓練
をしました。子どもたちは、頭を守るために机の下に
もぐりました。その後、「おはしも」を守って、運動
場に避難しました。
画用紙をランダムに切って、ホッチキスでつないで
いき、立体の作品に仕上げました。子どもたちはそれ
ぞれ、いろいろな物や動物に見立ててつくっていきま
した。
入学してから２年間でできるようになったことを
ワークシートに書いていきました。２年間でしっか
りと成長し、たくさんのことができるようになりま
した。
気に入った本のブックトーク（本の紹介）をグルー
プでするために準備をしました。本の内容やおすすめ
などいろいろグループで考えて原稿を作っていまし
た。
俳句作りに挑戦しました。季語を用いて、思い思い
の俳句を作っていました。i-Padで俳句の材料を調べて
つくりました。
１００までの数の学習をしました。１０ずつにドッ
トを囲んで、１０の位の数と１の位の数で数字ができ
ていることを学習しました。
地震の避難訓練緒前に、地震のさいどのようにした
らよいのかを映像で見ました。しっかりと頭を守るこ
とと、押さない、走らない、しゃべらない、もどらな
いの「おはしも」の大切さを考えました。
針金とモールで、立体細工を作っていました。とて
もしゃれた作品を作っていました。お互いの作品を見
合って参考にしながら集中して作っていました。
三角形の面積の求め方を、既習の平行四辺形や長方
形の面積の求め方を用いて、考えました。子どもたち
はたくさんの解きかたを考えていました。
ガンダムのプラモデルをいただき、みんなで作りま
した。プラモデルのランナーを改修して、もう一度プ
ラモデルにするというSDGsの授業の一環で行いまし
た。
１０００以上の数の学習をしました。だくさんのド
ットを数えるのにどのようにしたらよいかを考えて発
表していました。
身長と体重を、今年度の最後の測定をしました。１
年間で、体もしっかりと成長していきました。
おはじきやけん玉で昔遊びをしました。子どもたち
は、それぞれ好きな方を選んで遊んだり、交代して楽
しみました。
２学期の終業式に引き続き、ノーベル化学賞を受賞
した北川さんの発明と経緯について話をしました。そ
の中で、工夫を重ねて考える心と、伸びていこうとす
る心の大切さを考えました。
ノーベル医学生理学賞を受賞した坂口さんの発見内
内容と講演での話から、興味を持ち続けることと、目
標を持つことの大切さを考えました。素晴らしい新年
を迎えることができたでしょうか。
それぞれの掃除場所で大掃除をしました。２学期の
汚れをきれいに掃除して、気持ちよく新年を迎えるこ
とができるように、子どもたちは一生懸命掃除をして
いました。
掃除の時間に、美化委員会が、各掃除場所を回っ
て、掃除がきれいに出来ているかどうかの、ピカピカ
チェックをしていました。
いじめを見た時や、いじめられた時に、どのように
行動したらよいかを、吹田市のテキストを使って学習
しました。子どもたちは自分事として考えていまし
た。
